苏科版九年级物理上册第十四章二、变阻器-教学设计

苏科版九年级物理上册第十四章二、变阻器_教学设计主备人备课成员设计意图嗨，同学们！今天我们要一起探索苏科版九年级物理上册第十四章二、变阻器这一神奇的世界。🌟我希望通过这节课，让大家了解变阻器的工作原理，掌握调节电阻的方法，并学会在实际生活中运用这些知识。🔌在接下来的时间里，我们将通过实验、讨论和互动，一起揭开变阻器的神秘面纱！💡让我们开启一段有趣的物理之旅吧！🚀核心素养目标1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，引导学生观察、分析、归纳，提高学生的实验技能和科学思维。

2.强化学生的创新意识，鼓励学生在实际操作中提出问题、寻找解决方案，培养解决问题的能力。

3.提升学生的信息获取与处理能力，通过自主学习，让学生学会从课本、网络等多渠道获取知识，提高信息素养。

4.培养学生的团队合作精神，在小组讨论和合作实验中，培养学生的沟通能力、协作能力和团队精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级物理课程之前，已经对电路和电阻的基本概念有了初步的了解。他们可能接触过简单的电路连接，知道电流、电压和电阻之间的关系。然而，对于变阻器的原理和应用，他们可能还处于陌生的阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对物理实验通常抱有较高的兴趣，因为他们已经具备了一定的动手操作能力。他们的学习风格可能包括喜欢通过实验来直观理解物理现象，同时也愿意通过讨论和合作来解决问题。部分学生可能更倾向于独立学习，而另一些学生则可能在小组环境中表现出更强的学习动力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习变阻器时，学生可能会遇到理解电阻变化对电路中电流和电压影响的问题。此外，正确使用变阻器进行实验，并从中提取有效数据，可能对一些学生来说是一个挑战。他们可能需要克服对实验操作步骤的生疏感，以及如何从实验结果中得出科学结论的困难。此外，对于理论知识的深入理解，尤其是变阻器在电路中的应用，可能需要更多的时间和实践来掌握。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-实验器材：滑动变阻器、电源、导线、电流表、电压表、电阻器、开关、电路板

-多媒体设备：电脑、投影仪、电子白板

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：物理教学软件、在线实验视频、电路仿真软件

-教学手段：实物演示、实验操作、小组讨论、课堂提问、多媒体教学教学过程【导入新课】

同学们，今天我们要一起探索一个神奇的物理世界——变阻器。在日常生活和工业生产中，变阻器无处不在，它可以帮助我们调节电流和电压，实现电路的稳定运行。那么，变阻器是如何工作的呢？它有哪些特点呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开变阻器的神秘面纱吧！🌟

【新课讲授】

一、变阻器的工作原理

1.首先，我会展示一个简单的变阻器实物，让学生观察其结构特点。

2.接着，我会通过多媒体演示变阻器的工作原理，让学生了解变阻器是如何通过改变电阻丝的长度来调节电阻的。

3.为了让学生更直观地理解，我会让学生动手操作变阻器，观察电阻值的变化。

二、变阻器的应用

1.我会列举一些变阻器在实际生活中的应用实例，如家电、汽车、照明等，让学生了解变阻器的重要性。

2.为了让学生更好地理解变阻器的应用，我会让学生分组讨论，分享自己了解的变阻器应用案例。

三、变阻器的实验

1.我会引导学生进行变阻器实验，观察电阻值的变化对电路中电流和电压的影响。

2.在实验过程中，我会强调实验操作步骤和注意事项，确保学生安全、准确地完成实验。

3.实验结束后，我会让学生分组讨论实验结果，总结变阻器在电路中的作用。

四、变阻器的计算

1.我会讲解变阻器在电路中的计算方法，如欧姆定律、串联电路和并联电路的电阻计算等。

2.为了让学生更好地掌握计算方法，我会给出一些实例，让学生进行计算练习。

【课堂小结】

1.我会回顾本节课的重点内容，包括变阻器的工作原理、应用、实验和计算方法。

2.我会让学生分享自己在学习过程中的收获和体会，鼓励他们提出问题。

3.我会针对学生提出的问题进行解答，确保他们掌握本节课的知识。

【课后作业】

1.让学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。

2.布置一些与变阻器相关的实际问题，让学生运用所学知识解决实际问题。

【教学反思】

1.在教学过程中，我会关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保学生掌握知识。

2.我会鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神和创新意识。

3.我会通过实验、练习等方式，让学生在实践中掌握知识，提高他们的动手操作能力。知识点梳理1.变阻器的定义与作用

-变阻器是一种可以改变电阻值的元件。

-它在电路中主要用于调节电流和电压，保护电路元件，实现电路的稳定运行。

2.变阻器的类型与结构

-滑动变阻器：通过滑动触点改变电阻丝的长度来调节电阻值。

-可变电阻器：通过旋转或移动触点来改变电阻值。

-结构特点：通常由电阻丝、绝缘材料、滑动触点等组成。

3.变阻器的工作原理

-变阻器通过改变电阻丝的长度来改变电阻值，从而影响电路中的电流和电压。

-电阻值与电阻丝长度成正比，即电阻值随长度增加而增大。

4.变阻器在电路中的应用

-调节电流：在电路中添加变阻器，可以调节电路中的电流大小。

-调节电压：通过改变变阻器的电阻值，可以调节电路中的电压。

-保护电路：在电路中添加变阻器，可以限制电流大小，防止电路过载。

5.变阻器的实验与测量

-实验目的：验证变阻器的工作原理，观察电阻值的变化对电路中电流和电压的影响。

-实验器材：变阻器、电源、导线、电流表、电压表、电阻器、开关、电路板。

-实验步骤：连接电路，调节变阻器，观察电流表和电压表的读数，记录实验数据。

6.变阻器的计算

-欧姆定律：电流（I）等于电压（U）除以电阻（R），即I=U/R。

-串联电路的电阻计算：串联电路中，总电阻等于各电阻之和，即R总=R1+R2+...+Rn。

-并联电路的电阻计算：并联电路中，总电阻的倒数等于各电阻倒数之和，即1/R总=1/R1+1/R2+...+1/Rn。

7.变阻器的选择与使用

-选择合适的变阻器：根据电路的要求，选择合适的变阻器类型和电阻值。

-正确使用变阻器：按照电路图连接变阻器，确保电路连接正确，避免短路和过载。

8.变阻器的维护与保养

-定期检查变阻器的性能，确保其正常工作。

-避免变阻器长时间处于高温、潮湿等恶劣环境。

-定期清洁变阻器，保持其表面清洁。教学反思与总结哎呀，同学们，今天我们这节课就到这里啦！回顾一下，我们学习了变阻器的工作原理、应用、实验和计算方法。这节课，我觉得自己还是有些收获的，但也发现了不少需要改进的地方。

首先，我在教学方法上尝试了一些新的手段，比如通过多媒体演示变阻器的工作原理，让学生更直观地理解。看到他们一个个聚精会神的样子，我觉得这个方法还是蛮有效的。不过，我发现有些学生还是对实验操作不太熟悉，我在讲解实验步骤时可能讲得有点快，下次我会注意放慢速度，确保每个学生都能跟上。

在教学策略上，我尝试了小组讨论的方式，让大家分享自己了解的变阻器应用案例。这个环节挺有意思的，同学们的参与度很高，我也从他们那里学到了不少。但是，我也注意到，有些学生可能不太善于表达自己的观点，下次我会鼓励他们多参与讨论，提高他们的表达能力。

在课堂管理方面，我觉得自己做得还不错。学生们都比较遵守纪律，课堂氛围也比较活跃。不过，偶尔还是有几个学生分心，我会在接下来的教学中，更加注重课堂纪律，确保每个学生都能集中注意力。

至于教学效果嘛，我觉得还是不错的。从学生的反馈来看，他们对变阻器的理解有了很大的提高，很多同学都能独立完成实验操作和计算。当然，也有一些同学对计算部分掌握得还不是很好，我会在课后进行个别辅导，帮助他们巩固知识。

不过，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，有些学生对变阻器的应用理解还不够深入，他们在面对实际问题时的解决能力还有待提高。针对这个问题，我会在今后的教学中，增加一些实际案例的分析，让学生学会将理论知识应用到实际中去。

另外，我发现部分学生在实验操作时存在安全隐患，比如没有正确使用电流表和电压表。这说明我在实验安全方面的教育还不够到位。所以，我会在今后的教学中，更加注重实验安全的教育，让学生掌握正确的实验操作方法。板书设计①变阻器的工作原理

-变阻器定义

-电阻丝长度与电阻值关系

-电阻变化对电流和电压的影响

②变阻器的类型与结构

-滑动变阻器

-可变电阻器

-结构组成：电阻丝