第17课 外交事业的发展（教学设计）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学

第17课外交事业的发展（教学设计）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路亲爱的同学们，咱们今天要探索的是历史长河中的一颗璀璨明珠——外交事业的发展。这节课，我们不仅仅要学习课本上的知识，更要让历史活起来，感受那一段段波澜壮阔的故事。我会带着你们穿越时空，用丰富的图片、视频和案例，让大家仿佛亲身经历那些激动人心的外交瞬间。我们不仅会了解我国的外交成就，还会探讨外交背后的智慧和策略。准备好了吗？让我们一起踏上这段奇妙的旅程吧！🌟🚀💡核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括：增强时空观念，引导学生理解外交事业在不同历史时期的发展脉络；提升史料实证能力，通过分析案例，让学生学会从历史资料中提取信息；培养家国情怀，让学生认识到外交成就对国家发展和民族复兴的重要意义；发展科学精神，引导学生思考外交策略的制定与执行背后的逻辑。通过这些目标的实现，使学生成为具有历史责任感和国际视野的现代公民。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

进入八年级后，学生们对历史已经有了一定的认识，了解了一些基本的历史概念和事件。在之前的学习中，他们接触过国家统一、民族融合等历史主题，对于外交这个概念也有初步的了解，知道一些基本的外交事件和人物。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇，对于涉及国际关系的主题通常表现出较高的兴趣。他们在学习过程中，已经展现出一定的分析问题和解决问题的能力。学习风格上，既有喜欢独立思考、喜欢通过案例学习的学生，也有偏好通过讨论和合作学习的同学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在探讨外交事业的发展时，学生可能会遇到理解外交战略和策略的难度，因为他们需要抽象地思考外交活动的复杂性和多变性。此外，对于一些历史事件的时间线把握和外交背景的理解也可能存在困难。此外，由于外交涉及的国际关系和地缘政治复杂，学生可能会觉得难以把握其中的逻辑关系和影响。因此，教学中需要通过多样化的教学手段和实例，帮助学生建立起对这一领域的基本理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册《历史》八年级下册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与外交事业发展相关的历史图片、外交地图、关键人物肖像等，以及相关的历史视频资料，如纪录片片段，以增强直观感受。

3.教学工具：使用多媒体教学设备，如投影仪和电脑，播放视频和展示图片、图表。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时确保教室环境安静，便于学生集中注意力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对外交事业发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，我们国家是如何在国际舞台上展现自己的？外交事业又对我们有什么样的影响呢？”

展示一些关于中国外交的历史图片或视频片段，如开国大典、尼克松访华等，让学生初步感受外交事业的庄重和重要性。

简短介绍外交事业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.外交基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解外交事业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解外交的定义，包括其主要组成元素或结构，如国家利益、国际关系等。

详细介绍外交的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如外交政策、外交活动、外交代表等。

3.外交案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解外交事业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的外交案例进行分析，如古巴导弹危机、中非合作论坛等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解外交事业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用外交策略解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论外交事业在新时代的发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与外交事业发展相关的主题进行深入讨论，如“全球化背景下的中国外交”或“和平发展道路上的挑战与机遇”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对外交事业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调外交事业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括外交事业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调外交事业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用外交策略。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于外交事业发展的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中关注国际新闻，提高自己的国际视野。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国外交史》：这本书详细记录了新中国成立以来我国外交事业的发展历程，是了解我国外交政策的重要参考资料。

-《世界外交风云》：这本书选取了世界外交史上的重大事件，通过生动的叙述，让学生了解国际关系的演变和外交策略的运用。

-《大国博弈》：这本书分析了大国之间的互动和竞争，有助于学生理解国际政治格局的变化和外交策略的制定。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以关注我国近年来的重要外交活动，如“一带一路”倡议、中非合作论坛等，了解我国在国际舞台上的角色和影响力。

-鼓励学生查阅相关历史资料，了解我国历史上著名的外交事件和外交家，如周恩来、乔冠华等，学习他们的外交智慧。

-通过观看纪录片、新闻评论等方式，了解国际政治的最新动态，提高自己的国际视野。

-学生可以尝试撰写关于我国外交政策的小论文，结合所学知识和现实案例，提出自己的观点和建议。

3.知识点拓展：

-国际关系的理论：介绍现实主义、理想主义等国际关系理论，让学生了解不同学者对国际关系的看法。

-外交策略的类型：介绍积极外交、消极外交、现实主义外交等策略类型，分析其优缺点和适用情况。

-国际组织的作用：介绍联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等国际组织的作用和地位，探讨其在国际事务中的作用。

-我国外交政策的演变：从新中国成立初期的“一边倒”到改革开放后的“全方位外交”，分析我国外交政策的演变过程和原因。

4.实用性活动建议：

-组织学生参加模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的代表，体验外交谈判和国际合作的乐趣。

-邀请外交官或历史学家来校进行讲座，让学生了解第一手的外交信息和历史经验。

-开展“外交知识竞赛”，激发学生的学习兴趣，提高他们的外交素养。教学反思与总结今天的外交事业的发展这一课，我觉得挺有收获的，但也意识到还有很多需要改进的地方。

首先，我在导入新课的时候，用了几个历史图片和视频，本来想通过这些直观的材料激发学生的兴趣。结果发现，有些同学对这些素材的反应并不是特别热烈。我想，可能是因为我们之前没有系统地学习过这些历史人物和事件，所以一开始的吸引力不够。反思这一点，我觉得以后在教学设计上，应该更注重学生已有知识的衔接，让导入环节更加贴近学生的实际。

在讲解外交基础知识的时候，我尽量用了一些图表和实例，希望让学生能够更加直观地理解。但是，我发现有些概念还是比较抽象，学生们在理解上遇到了一些困难。这可能是因为我对这些概念的解释还不够深入，或者是我没有找到最适合他们的教学方法。所以，我觉得在今后的教学中，我需要更加细致地研究每个概念，用更加生动和贴近生活的方式去讲解。

案例分析环节，我选择了几个具有代表性的外交事件，希望通过这些案例让学生更好地理解外交的复杂性。学生们在讨论时表现得相当积极，这让我很欣慰。但是，我也注意到，在讨论中，有些小组对于如何分析案例、提出解决方案的方法还不够成熟。这可能需要我在课堂上更加注重方法的指导和示范。

在小组讨论环节，我看到了学生们合作学习的潜力，但是也发现了一些问题。比如，有的小组在讨论过程中，部分同学参与度不高，可能是因为他们不善于表达或者对讨论的主题不够感兴趣。对此，我会在今后的教学中，更加关注每个学生的参与情况，尝试设计一些能够激发所有学生兴趣的活动。

课堂展示与点评环节，学生们都表现得相当自信，这让我感到很高兴。但是，在点评环节，我发现有些同学对于他人的展示不够敏感，不能很好地提出建设性的意见。这可能是因为我在点评环节的引导上还不够到位。今后，我会在点评环节给予更多的指导，让学生学会如何客观地评价他人。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

-在导入环节，更加注重与学生已有知识的衔接，提高导入的吸引力。

-在基础知识讲解和案例分析环节，深入研究每个概念，用更加生动的方式讲解。

-在小组讨论环节，加强对学生合作方法和技巧的指导，提高讨论的质量。

-在课堂展示与点评环节，更加注重培养学生的评价能力和批判性思维。

-在今后的教学中，更多地融入爱国主义教育，让学生深刻理解外交事业的重要性。

我相信，通过不断的反思和改进，我的教学会越来越有效，同学们的学习体验也会越来越好。内容逻辑关系①外交事业发展的背景

-新中国成立初期外交政策的特点

-国际环境的变化与我国外交战略的调整

-外交事业发展的历史条件

②外交事业发展的主要阶段

-改革开放前我国外交事业的重要成就

-改革开放后我国外交事业的新发展

-当代我国外交事业的新特点

③外交事业发展的主要内容和成就

-我国外交政策的演变

-我国参与国际组织和国际事务

-我国与其他国家的外交关系

-我国在维护世界和平与促进共同发展方面的贡献课堂小结，当堂检测亲爱的同学们，今天我们一起探索了外交事业的发展，这是一段充满挑战与成就的历史。现在，让我们来做一个简单的回顾和检测，看看大家掌握了多少知识。

首先，我们回顾一下今天的主要内容：

①新中国成立初期，我国外交政策的特点是独立自主、和平友好、平等互利。这一时期，我国成功恢复了在联合国的合法席位，打破了外交孤立的状态。

②改革开放后，我国外交事业进入了一个新的发展阶段。我们积极参与国际组织和国际事务，推动建立了一个和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序。

③当代我国外交事业的新特点包括：全方位、多层次、立体化的外交布局，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。

1.选择题

-新中国成立初期，我国外交政策的基本方针是：