五年级德育工作计划

五年级德育工作计划

五年级德育工作计划1

英语教师要结合学科的特点，挖掘教材蕴涵的德育因素，有机

地渗透德育教学，促使学生良好品德的形成。

1、德育的渗透。在小学英语教材中，学生可以接触到本国和所

学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风

貌。要学习包括表达思维活动（同意、帮助、邀请）、情感态度（喜欢、

感激、同情、愿望）、道德态度（抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心）、

社会文化（介绍、问候、告别、就餐、看病、庆贺）等三十多个语言

功能项目，内容丰富。这些语言材料的学习，为课堂的德育实施提

供了丰富的素材。小学英语教学是英语学习的起始阶段，其教学内

容一般比较浅显，多与学生的生活接近。教学中教师要善于找好德

育的切入点和结合点，进行自然的渗透，切忌长篇大论。例如，

“Goodmorning!”“Howareyou?”“Hello!”“Nicetomeet

you!”uThankyou!”“Sorry.”等礼貌用语，是学生学习英语最

初接触的内容。教师要利用学生初学英语时的兴趣，创设真实的语

言情景，在学生进行语言操练的过程中，不失时机地对学生进行文

明礼貌教育。在学习“Whendoyouusually?"句型时，当学生们

兴致勃勃地用新的句型谈论自己的日常生活、作息时间时，教师在

要求同学注意听别人发言的同时，引导学生通过积极地参与课堂教

学活动，来认识什么是合理安排时间，从而懂得珍惜时间。这时知

识的讲授、学生的交际练习，实际上成为德育渗透的载体。既使文

道合一，文理交融，又达到了教育、教学融于一体的教学效果。

2.通过对英语学科知识的传授，增强学生对道德的认识。英语

是一门语言学科，之具有“文以载道”的特点。在小学英语课本中

有许多插图和词句，都具有反映是非、善恶、美丑的倾向。在教学

中，教师要充分利用这些课文，帮助学生认清是非，辨别善与恶、

美与丑。此外，在教学中，为使学生更好地掌握英语，教师还应补

充相关的语言背景知识，使学生能洞察到西方的文化风情，从中了

解中西的文化差异，了解到各自不同的文化底蕴，增强学生的文化

意识和祖国意识，扩展国际视野。

3.通过英语的操练运用，体验道德情感。英语由语音、语调组

成，它也像汉语一样，通过语速的快慢，重、轻音及语调的变化，

体现出说话者不同的思想感情。在教学中，教师要创设各种不同的

情景，通过诵读、对白、演练等不同形式，教学生利用抑扬顿挫的

语音、语调来表达情感，丰富语言，从中让学生去体验作者要表达

的思想情感。

4.强化语言的交流运用，养成良好的道德行为习惯。语言的习

得理论告诉我们，语言的习得是在语言的.交流运用中获得的。因此,

教师要努力创设交流的情景，加强学生在日常生活中英语的交流运

用。

总之，德育无时无处不在，英语教师要从我做起、从点滴做起,

一要培养学生积极的情感态度，二要结合英语学科的特点，把德育

教学渗透到培养学生的综合运用能力的过程中，把学生的英语综合

运用能力培养巩固在学生的语言技能、语言知识、情感态度、文化

意识等素养整体发展的基础上。五年级德育工作计划2

课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材，体裁广泛，演

唱风格多样，歌曲的优美旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱，教

育内容最容易被儿童理解和接受。学生在学会歌曲的同时，也懂了

人与人之间要互相关心，互相帮助、团结友爱，和睦相处，整个唱

歌教学的过程，就是通过歌曲，艺术形象的对学生进行思想教育，

情操陶冶的过程。

在进行乐理、视唱、练耳教学时，要注意在传授知识，培养技

能的同时，加强对审美能力的培养。在逐步了解音乐语言及表现情

感的过程中，激发音乐的兴趣，陶冶学生的情操；音乐欣赏教学通过

对古今中外音乐作品的欣赏，培养学生健康的情趣，开阔视野，提

高鉴赏能力，培养高尚的情操。特别是通过对我国民歌、民族音乐

的欣赏，使学生热爱祖国民族音乐文化激励爱国热情和民族自豪感。

《九年义务教育全日制小学、初中音乐教学大纲》明确提

出：“音乐实施了美育的重要途径”。还特别指出：“音乐教育应寓

思想教育于音乐艺术之中，要注意音乐知识教学、音乐能力培养，

思想品德教育的配合”。作为美育手段之一的音乐教育，它对于陶

1.确立“以德治年级”观念。通过听报告、听讲座、座谈、交

流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确教书育人的责任。通

过政治学习，强化教师对德育工作重要性的认识，从而不断端正教

育思想，自始至终将德育放在学校工作的首要位置。

2.确立“以人为本”的思想。“以人为本”是新课程创导的全

新的教学理念，在平时的育人过程中，我们要努力构建“平等、民

主、和谐、合作”的师生关系，把每个学生作为真实的人、发展中

的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的

积极性、主动性，坚持正面教育。

二、充分发挥德育功能，有针对性地开展各种主题教育活动

1.爱国主义教育。充分利用德育基地及丰富的人文资源进行爱

国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价

值观。

2.安全教育。抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安

全措施，确保学生安全。加强每周值日工作，让学生在校园内进行

安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

3.诚信教育。认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学诚信教

育的.通知》精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体,

积极倡导学生诚信“从我做起，从小事做起，从身边做起”，倡导

教师“以诚待生，重诺守信，言行一致“，成为诚实守信的榜样。

4.法制教育。组织学生收听收看法制教育讲座和录像，加强法

律常识宣传，普及法律知识，提高学生法制意识，推进社会法制化

进程。

一、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良

好的教学环境。

二、德育工作的目标任务

本期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据德育大纲及

班级总体工作目标，确立充实的德育教育为容，注重实效，积极组

织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，

建立健全班级工作计划制度，根据低年级学生的特点，建立科学的

德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养

和提高。

三、工作要点

（一）加强德育队伍建设

1、每周举行1次班会，学习埋论，总结经验，不断提高学生思

想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。

2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心

设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记

录;

3、有的放矢地对“问题”学生有针双性地采取及时有效措施，

跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、

诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全

方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任一一学生的管

理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，

争创“文明班”、“先进班”。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育

1、落实《小学生日常行为规范》（①监督②自查⑧自律④自爱，

深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文

明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义,

提高学生网络道德自律意识。

4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用

外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作。组织家长会。

2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会

实践活动和课外活动，全面提高学生素质。五年级德育工作计划3

一、班级及学生概况

我班是新课标五年级⑸班，现有学生48人，其中男生21人，女

生28人，学生活泼好动，热情开朗,有良好的思想品质、学习习惯和

行为习惯.有良好的班风，学风.大部分学生会按要求预习课文，通过

语言文字的训练，本班学生的思想品质不同程度地受到了教育，有了

一定的进步.本学年我班的基本目标是:建立一支具有凝聚力、向心

力、积极向上、锐意创新的班干部队伍,使全体同学明确学习目标，

对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好

的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围.

二、指导思想

坚持以德育为首，以日常行为规范为准则，以新的教育理念为中

心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新

的突破.

三、工作设想

根据《镇沅县直属小学20xx-20xx学年度教育教学工作计划》，

结合我班实际，作以下计划.

（一）、加强德育工作，德育是学校教育中的一项重要工作，工作

中切实加强德育工作的针对性和实效性，做好学生的思想工作，侧重

于学生思想道德素质的培养，以“五热爱“、“四有新人“、“五自教育”、

“三个文明”建设为主要内容，以"正直、简朴、扬善”为德育目标.在

教育教学中对德育工作加以落实，结合少年儿童的特点，联系少年儿

童的生活实际，有针对性地开展形式多样的育人活动.

（二）安全教育,学校的安全工作关系到千家万户，是学校教育教

学工作中的一项主体工作，要时刻牢记"安全工作重于泰山”.要教育

学生重点防水、防火、防电、防食物中毒.不随便和陌生人打交道，

教给学生防不安全事故的方法，防患于未然.

（三）、加强班风建设

1、主题班会.根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项

实践活动.对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决.班会主题

也可根据具体情况而定.

2、营造良好的学习氛围.根据学生的年龄特点和喜好，努力营造

尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的,班级氛围.（1）修改并

制定新的班级公约、班规.（2）教室的布置也可以为学生的学习创造

更加舒适的学习环境.如设立“图书角“、“卫生角”，并辅以制度加以

约束."快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，"我

要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、

乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育

意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中.（3）让

学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生

都有成就感.培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移

默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神.

3、班干部培养计划.作为班主任的左右手,班干部要经过精心的

培养与选拔.

第一，帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力，指点他们工作

方法；让他们大胆管理.

第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从

各方面起到模范带头作用.

第三，培养班干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性

和进取心.

（四）、加强学风建设，营造良好的学习氛围.

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态.了解学生作

业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育.

2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表

牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步！

3、在班级开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的学习氛

围.

4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高.

（五）、提高学生的整体素质，在班级管理中注重培养学生德、智、

体、美、劳等方面全面发展.积极参加学校组织的各种活动和比赛.

做好学生生活体验活动的指导工作.

（六）、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生.

作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与

调控特殊学生的心理健康状况和思想动向.力争家长对学生有一致的

要求和态度，及时交换意见.密切与家长的联系，向家长汇报学生在校

情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配

合学校共同教育好孩子.

四、工作的具体计划及实施

第一周（9.1—g.7）

1、报到、注册

2、安全教育

3、观看《20xx年秋季开学第一课》

第二周（9.8—9.14）

1、制定学科计划

2、欢度中秋节、教师节

3、学习《小学生日常行为规范》

第三周(9.15—9.21)

1、学生生活体验启动

2、常规教育

3、"大课间活动”活动

4、公物自查

第四周(9.22—9.28)

1、研讨新课程下符合学校实际的”课程教学量化表”

2、食品卫生教育宣传

3、学生生活体验活动

第五周(9.29—10.5)

1、欢度"国庆”

2、公物核查登记

第六周(10.6—10.12)

1、班主任工作会议

2、家长会

第七周(10.13—10.19)

1、道路交通安全宣传

2、建队日活动

第八周(10.20—10.26)

1、小组教学模式研讨

第九周(10.27—11.2)

1、开展"社会主义核心价值观”活动

2、开展”中国梦"教育活动

3、”大课间活动自查.

第十周(11.3—11.9)期中检测

第H"一周(11.16)

1、”道德讲堂”教育活动

2、开展读书活动

3、第51届体育运动会预备会

第十二周(11.17-11.23)

1、班级文化建设评比

2、安全教育

第十三周(H.24—11.30)

1、冬游活动

2、上党课

第十四周(12.1—12.7)学生生活体验活动

第十五周(12.8—12.14)

1、校园民族舞蹈训练

2、消防安全演练

第十六周(12.15—12.21)

1、第51届体育运动会筹备会

2、绿化美化工作

第十七周(12.22—12.28)

1、“禁毒防艾”主题教育2、班级学籍档案检查

第十八周(12.29—1.4)

1、上交学生优秀习作

2、表彰德育标兵

3、第51届体育运动会

4、欢度“元旦”

第十九周(1.5—1.11)

1、慰问驻军

2、学科教学自查

第二十周(1.12—1.18)

1、期末检测

2、安全教育

3、期末工作安排五年级德育工作计划4

一、班级基本情况

全班xx个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活

上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体、但由于临近小学毕业,

有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学

生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期、

二、班级工作目标及措施：

1、深化爱国教育、

继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话、充分发挥红领

巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱”教育、要

充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、

社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、

世界观、价值观、要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要

人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高

德育实效、

2、狠抓养成教育、

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养

成教育也是小学德育的重要内容、本学期我将根据学生的思想实际

情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进

行规律性的常规训练、重点落实好《小学生日常行为规范》，强化

学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后

的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行

为习惯、

3、调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与

各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升、

4、家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学

校教育和家庭教育有机地结合起来、本学期，力争和个别家长多联

系，促进学生的转变、要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓

两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集

体、

5、建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖,

了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，

以使班主任工作做的更好、

6、重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的‘过程中，增

强学生的参与意识，增强班级凝聚力、

7、组织和培养班集体、

五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要

的一年、如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从

以下做起：

（1）确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风、

（2）培养和使用班干部，继续值日班长制、

1）建立小干部例会制、每个月组织学生干部开一次例会，对他

们的工作进行辅导前总结、

2）倡导小班长值周制、让每个学生都有机会参与班级管理、班

主任要对值周班长的值日进行指导和总结、

3）举行小干部交流会、学校每月举行一次小干部交流活动，跟

踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班

级管理不断上台阶、

（3）做好个别学生的教育工作、

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工

作、班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性

格孤僻，或是顽皮捣蛋、班主任必须做好这些特殊学生的教育工作、

具体做法如下：

对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情

上不厌恶，态度上不粗暴、对他们要一分为二，善于发现他们身上

的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之

以情，晓之以理、对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解

坤等，思想散漫的学生，注重培养其良好的学习习惯、

总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字；“爱心、细心、

责任心、”五年级德育工作计划5

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情

况，我制定如下德育计划：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育

为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化

素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内

容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日

常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学

生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继

续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文

明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的

能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发

展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本年级学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优

异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种

生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突

出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

(3)开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的

凝聚力，形成良好的班风。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时

针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫

“我最棒！学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得

到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各

方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了

然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、

纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出

小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，

共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精

神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,

而是

竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组

长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为

也参与评比，具体做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的.

发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)定期对学生进行“十个道德行力”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要

规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立”

中队记录本”，将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、

减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下

措施：

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风

标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上

墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励

学生进步。

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。

班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们

同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，

身教重于言教。五年级德育工作计划6

一、德育状况

上学年，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较

突出的成绩，学生思想稳定，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养

成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。

二、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一

个良好的教学环境C

三、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼,

小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的.措施，增

强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和

具有创新能力的人才。

德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯。树

立自信心，进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识，培养耐挫能力。

四、工作要点

（一）加强德育队伍建设。

1.每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思

想素质；特别加强班干部的培养工作：继续学生之间的帮带活动。

2.主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心

设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记

录。

3.有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，

跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

4.班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如

整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研

氛围等。

5.加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全

方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任（科任）一一

学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯

的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1.落实《小学生日常行为规范》（①监督②自查⑧自律④自爱,

深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

2.抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文

明行为，净化、美化校园环境。

3.加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义,

勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

4.抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用

外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

5.注意培养学生良好的卫生和生活习赏。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1.落实家访工作。组织家长会，家访率要求达4096以上。

2.组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

3.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会

实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

（四）注重学生心理健康健康教育本学期将开展学生心理健

康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学

生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。

具体安排如下：

九月：

1.“热爱教师”主题活动。

2.民族精神教育。

3.布置动员，开展“庆祝教师节”活动。

4.开展民族精神代代传活动。

5.组织“我爱我的祖国”演讲

6.安全教育。

十月：

1.“热爱祖国”主题活动。

2.布置动员，庆祝国庆节。

3.广播操比赛暨升国旗。

4.爱国主义教育。

十一月

1.校园美化系列活动.

2.心理健康教育主题班会

3.组织科普知识宣传。

十二月

1.“不怕严寒，勤于学习”主题教育，布置、动员。

2.开展主题教育活动。

3.搜集勤学的感人故事。

4.背记爱学习的格言、警句，以班为单位组织交流。

5.宣传本班勤学的优秀典型。

6.表彰学习积极分子。

一月份

1.“迎新春，我又长大了”主题教育（组织一次学习动员活动）

2.安全教育。中队主题活动五年级德育工作计划7

一、学生知识能力学习习惯分析：

学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工

具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，

有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和

创造精神。

二、教学目的任务：

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察

思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自

己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美

术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点：

教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激

发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良

好的观察习惯和观察能力。

四、完成任务的措施：

1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教

学计划。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以。人为本，因材施教，因地制宜，以

求达到教学效果。

（一）在教学中应遵循的教学原则

1、审美性原则

美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然

美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的

审美情趣。

2、思想性原则

教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有

机地融迸思想品德教育。

3、量力性原则

教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易

学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。

4、创造性原则

教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的.创造性。

5、实践性原则

教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充

分调动学生眼、手、脑协调并用。

6、趣味性原则

选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激

发和培养学生学习美术的兴趣。

7、因材施教原则

根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体

学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体

与个别指导相结合的方法。

（二）教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题

1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、

必要的、有价值的知识和技能。还要注意体现民族性和时代性。

2、教学中应注意将看看、想想、讲话、做做、画画、玩玩等活

动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。

3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、

色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。

4、各地应努力创。造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师

资培训和教学研究工作。

5、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，

改进教学，•应有利于调动学生学习的积极性。同时，要克服以知

识技能的掌握作为评价的标准的倾向，应乂小学美术教学指导纲要

规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作

全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。学生学习成绩的考

查是教学评价的主要方面，平时考查应注意鼓励学生想象力和独创

性的发挥。美术学业成绩宜以平时为主，期末进行综合评定。五年

级德育工作计划8

一、指导思想

按照市、区教委、进修学院及学校少先队对德育提出的要求，

围绕贯彻落实中央8号文件精神，树立“素质教育，德育为首”的

教育思想，充分发挥德育课程、校园文化、班级管理、德育活动等

德育主阵地的作用；以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重

点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，

努力开创德育工作的新局面。

二、工作目标

1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小

干部的作用。

2、通过过各种渠道，加强德育教育的科研力度。

提高我校德育教育的针对性与实效性。

3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习

惯。

三、工作要点：

（一）强化育人意识，致力德育队伍建设。

构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从

而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三

位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长进课堂”活动和

“预约家访”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校

的了解和交流，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家

教的'方法送到家，把学生的情况带回校。

（二）进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下功夫。

本学期要以十七大的召开为契机，开展“感受新变化迎接十七

大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动。

重点是文明交通教育活动，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提

高公民道德素质。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规

范》。重视科普工作，提高健康知识知晓率，引导学生成为学科学,

爱科学，用科学的好少年。

（三）认真组织主题月活动，寓教育于活动之中

1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。

结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、11.27等重

大节日及纪念日，举行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培养民族精神。

同时结合“感受新变化迎接十七大”“人人是形象文明礼仪伴我成

长”主题教育教育系列实践活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的

情感。

2、法制教育系列活动。

加强对学生进行法制安全教育，并以《未成年人保护法》、

《预防未成年人犯罪法》为参考教材，利用午会、班会活动等形式,

利用案例分析，模拟演练等形式，宣传、普及有关法律知识，增强

自护意识和能力。

（四）加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高

工作，建立后进生档案。

（五）重视心理健康教育。关注学生心灵，及时对学生进行正确

的引导，对个别学生，要提供特别的咨询服务，并做好心理健康咨

询记录。

（六）进一步做好贫困生资助工作。

四、活动安排

九月份：科教卫生月

1、召开队干部工作会议，部署本学期德育工作。

2、庆祝第23个教师节活动。

3、继续开展班级文化建设。

4、参加学校学生格言的评选活动。

5、参加校园“科技节”活动。

7、开展“规范文明言行从我做起”主题教育。

8、上交中队（班主任）工作计划。

十月份：弘扬加培养民族精神教育月

1、参加“感受新变化迎接十七大”征文比赛。

2、结合国庆节开展爱国主义教育。

3、结合建队日进行中队委改选

4、开展“诚实守信我先行”

主题教育。

十一月份：文明礼仪教育月

1、开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活

动。

(1)开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育。

(2)以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。

2、召开家长会，开展“家长进课堂”活动。

3、11.27

“烈士墓”的扫墓活动。

4、进行小干部的培训。

十二月份：法制安全教育月

1、参加学校开展秋季运动会

2、元旦庆祝(游园)活动。

一月份：

1、上交德育工作总结及其他德育资衿。

2、各种

“班级之星”的评选。五年级德育工作计划9

本学期，我继续担任五年级（三）班班主任，我将倾注了自己的

全部的精力和爱心，现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以

下计划，努力将班级管理好，特别是希望在班风和学生品德方面在

原有的基础上更上一层楼.努力抓好德育工作是关键，具体做法如下:

一、继续做好学生的思想工作

（1）针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈话。

（2）多多了解关心学生，努力开导学生，努力做好心理专家和

引导者的角色。

（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

（4）对要求上进的‘学生要充分调动他们的积极性，并采取相

应的奖励措施，鼓励他们再上一个台阶。

（5）培养学生良好的行为习惯,在平常的工作生活中，注重学

生品德方面的教育c允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。对

学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则，

给学生树立一个好的榜样.

二、努力抓好班级常规工作

（1）落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、

学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”：最终实现“共同进步”。

(2)适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓励

班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社

会，了解社会，增强他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意

识。

三、积极加强学风建设

1、与各门学科的任课教师保持沟通，及时了解学生情况，并做

好协调工作。

在学生上学期间，积极联系各科任老师，了解学生近期状况，若发

现有违纪、厌学、弃学的同学等，及时做好学生的思想工作，并及时

作出相应的处理办法并及时反映给学生家长。若是遇到超出自己管

理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理.

2、做好中下生转化工作。

针对班里成绩较差的同学，应给予相应的鼓励，并制定适应该个

体同时段发展的计划方案，予以实施，以实现后进生能逐步跟上班里

绝大部分学生，避免出现两极分化。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利

用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

在学生上学期间，可以某些课程的知识采用活动、游戏等形式开

展，以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创新能力，

进而达到提高学生综合能力的效果.

4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理,并提高学生自

身以及与同学之间的互相约束能力。

在课堂内，教导学生要遵守纪律，努力学习，积极向上，在成绩与

表现方面稳中求进;在第二课堂中，积极引导学生参与一些活动中，并

教导学生按照老师或带队人员的要求进行，切忌私自行动，避免不确

定的不良事情发生C

总之，在接下来的学期内，我会积极学习，不断探索，及时调

整，注重班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地进行，全

面提高学生的综合素质。五年级德育工作计划10

一、充分发挥班干部的作用。

班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班

级的关键，要指导好班委会，树立正气，培养班级体的凝聚力，同

时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、

纪律问题、卫生问题，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

二。加强德育工作。

1、结合教师节、国庆节，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结

友爱的传统教育。

2、深化爱国教育，充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等

阵地，加强对学生的“五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的

人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族

精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥

少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通

过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动,

如绘画、作文写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，

鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得

更活跃。

4、培养学生良好的,行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、

讲卫生。在公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、卫生方面：热爱劳动做好值日保持干净

6、安全方面：加强安全教育，增强安全意识。

三、做好家校沟通工作。

(1)家长委员会C

定期召开家长委员会会议，倾听家长心声，了解家长需求，鼓

励家长参与班级管理、学校管理。继续搞好家长“校园安全志愿者

行动”，让家长参与到学校管理中来。家长委员还要定期进行开创

性的活动，随时向学校教育教学提出意愿与要求，为学校建设、管

理等工作提出合理化建议，为办好学校出谋划策。实现家长影响家

长，家长教育家长的功效。

(2)家长会。

本学期安排两次家长会，实现沟通无障碍。

(3)书信沟通无极限。

继续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、交

流，同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，

形成一种有效的教育互动。

(4)继续建设好班级博客。

班级博客的建设旨在为班主任管理班级提供平台，为老师传播

教育教学理念提供渠道，为家长展示、学习先进优秀家教经验提供

资讯，为学生展示才艺、培养自信自立性格提供自由空间。本学期

我要坚持不懈、认真规范的继续建设好班级博客。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感

染学生，使他们成长为正直、善良、对社会有用的人。五年级德育

工作计划11

一、指导思想

坚持素质教育，以德育为先，充分发挥德育课程、校园文化、

班级管理、德育活动等德育主阵地的作用。以培养爱国主义、集体

主义、社会主义思思为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以

举办各类主题活动月为载体，努力开创德育工作的新局面。

二、工作目标

1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小

干部的作用。

2、通过过各种渠道，加强德育教育的科研力度。提高我校德育

教育的针对性与实效性。

3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习

惯。

三、工作要点：

（一）强化育人意识，致力德育队伍建设。

构建学校、我们致力于构建家庭、学校和社会三位一体的德育

管理网络，促进家校联系的深入。我们开展了“家长走进课堂”和

“预约家访”等活动，加强学校与家长之间的沟通。通过家访，促

进家校之间的互相了解和交流，将学校的关心送到家中，将家长的

建议带回学校，分享家庭教育的经验，并将学生的情况反馈给学校。

（二）进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下功夫。

本学期我们将以举办为契机，开展“感受新变化迎接XX

大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。重

点将围绕文明交通教育展开，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，

提升公民道德素质c我们将认真贯彻落实《小学生守则》和《小学

生日常行为规范》，注重科普工作，提高绽康知识普及率，引导学

生热爱科学，用科学的'方式成长。

（三）认真组织主题月活动，寓教育于活动之中

1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。

结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、11.27等重

大节日及纪念日，举行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培养民族精神。

同时结合“感受新变化迎接xx大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”

主题教育教育系列实践活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

2、法制教育系列活动。

加强对学生进行法制安仝教育，以提高他们的法律意识和安仝

意识。通过举办专题讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等形式，向学

生普及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律

知识。同时，利用校园广播、海报、微信公众号等途径，向学生传

达案例分析和自我保护技巧，引导他们增强自我保护意识和能力。

这样可以帮助学生更好地了解法律，提高安全防范意识，有效预防

不法行为的发生。

（四）加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高

工作，建立后进生档案。

（五）重视心理健康教育。关注学生心灵，及时对学生进行正确

的引导，对个别学生，要提供特别的咨询服务，并做好心理健康咨

询记录。

（六）进一步做好贫困生资助工作。

四、活动安排

九月份：科教卫生月

1、召开队干部工作会议，部署本学期德育工作。

2、庆祝第27个教师节活动。

3、参加校运会。

4、参加学校学生格言的评选活动。

5、参加校园“科技节”活动。

7、开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。

8、上交中队（班主任）工作计划。

十月份：弘扬加培养民族精神教育月

1、参加“我爱中华书画、剪纸”比赛。

2、结合国庆节开展爱国主义教育。

3、结合建队日进行中队委改选

4、开展“诚实守信我先行”主题教育活动。

十一月份：文明礼仪教育月

1、开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活

动。

(1)开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育活动。

(2)以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。

2、召开家长会，开展“家长进课堂”活动。

3、进行小干部的培训。

十二月份：法制安全教育月

1、参加学校行为规范活动

2、元旦庆祝(游园)活动

3、法制宣传

一月份：

1、上交德育工作总结及其他德育资将。

2、各种“班级之星”的评选。五年级德育工作计划12

一、班级基本情况

班上共有23位同学，大家之间关系非常融洽，互相帮助，共同

进步。然而，随着小学毕业的临近，一些司学开始感到焦虑和不安,

情绪有些波动。因比，我认为当前最重要的任务是稳定同学们的情

绪，帮助他们安心学习，顺利度过小学最后一个学期。

二、班级工作目标及措施：

1.深化爱国教育。

我们将继续规范每周一的升旗仪式，坚持在国旗下进行讲话。

同时，充分利用红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，加强

对学生的“五爱”教育。我们将充分利用德育基地和丰富的人文资源,

开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引

导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。此外，我们还将充分

发挥少先队组织的作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契

机，通过多姿多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

2.狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养

成教育也是小学德育的重要内容。新学期开始了，我将结合学生的

实际情况，与学校的德育工作密切合作，从多个方面对学生进行常

规训练。我将重点落实《小学生日常行为规范》，强化学生的课堂

纪律、课间休息、上下学队形、文明礼貌乂及早晨到校后的行为等

方面。通过严格管理，杜绝一切不安全的校园事故隐患，培养学生

良好的行为习惯。

3.与任课教师的关系：密切关注学生对各科知识的掌握情况，

与各科教师紧密合作，共同努力促进全班学生成绩稳步提升。

4.学校将积极与学生家长保持联系，促进学校教育和家庭教育

的有机结合。本学期，我们将加强与家长的沟通，助力学生的成长。

我们将耐心细致地做好个别学生的引导工作，同时注重整体班级的

团结和向上发展。力求让全班同学像一盘棋一样紧密合作，共同进

步。

5.建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖,

了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，

以使班主任工作做的更好。

6.重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强

学生的参与意识，增强班级凝聚力。

7.组织和培养班集体。

五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要

的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从

以下做起：

⑴确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。

(2)培养和使用班干部,继续值日班长制。

1）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他

们的工作进行辅导和总结。

2）建议实行小组轮值班长制度，让每位学生都有机会参与班级

管理。班主任应指导和总结每位轮值班长的管理工作。

3）举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟

踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班

级管理不断上台阶C

（3）做好个别学生的'教育工作。

在组织学生参加集体活动的同时，要注意对每个学生进行个别

关怀和教育。班级中常常会有一些特殊情况的学生，比如学习困难、

性格内向、或者调皮捣蛋的。作为班主任，我们需要针对这些学生

采取相应的教育措施。具体做法如下：

对待个别学生的教育，我们应该保持正确的态度，不应该在思

想上歧视，也不应该在感情上厌恶，更不能在态度上粗暴。我们需

要做到一分为二，要善于发现他们身上的积极因素，尤其要注重培

养他们的自尊心和自信心，通过动之以情，晓之以理的方式来教育。

对于像王运达、解坤这样的学生，我们需要因材施教，针对他们的

问题有针对性地进行教育。对于思想散漫的学生，我们要注重培养

他们良好的学习习惯。五年级德育工作计划13

一、工作思路:

以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作，为

学生的一生奠基。

二、工作措施：

1、严抓学生行为习惯及常规养成。

继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求

明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使

学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实

现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外

行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方

面。及时表彰遵守典型。

2、加强班级教育的管理

班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理，对于改进

学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班

风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影

响着每一个学生的思想发展。加强班级教育阵地建设，对于落实德

育常规教育有着深刻的意义。在班级教育阵地的建设中，要求重视

每月的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设，树立

学生基本的道德观、是非观。

3、提高教师育德能力，引导班主任由“任务型”向“研究型”

发展。

加强班主任德育理论学习，要求班主任坚持做到“两学”，即:

多学一些教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特

点，掌握科学的育人方法；多学一些教育信息，捕捉现代德育发展

的新动态、新途径，乐于奉献，努力培养奋发向上的良好班集体，

每位班主任重点做到以下七点：①尊重学生人格，②信任学生，③

了解学生，④研究学生，⑤帮助学生，⑥关心学生，⑦正确评价学

生。

4、发挥德育阵地作用。

后黑板板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的

发挥学生的主体作用，成为学生德育教育的重要途径。认真做好每

月一期的,主题手抄报。

5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工

作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度

落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教育

思想和教育观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学

校的工作。

6、配合学校每月德育工作重点，开展有年级特色的活动。五年

级德育工作计划14

一、班级基本情况。

全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活

上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业,

有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学

生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。

二、班级工作目标及措施：

1、深化爱国教育。

继续规范每周一的另旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领

巾广播、黑板报、宣