语文六年级上册期中阅读理解真题特训（二）（有答案）

语文六年级上册期中阅读理解真题特训（二X有答案）

期中阅读理解真题特训（二）语文六年级上册统编版

一.现代文阅读（共6小题）

1.（2022秋台儿庄区期中）课内阅读，回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉

激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他把那支从敌

人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，

第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

（1）用小标题概括这段文字的内容。

（2）画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含

义。

A

B

（3）他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？

因为—

（4）从“纵身跳下深谷"和我们看到了五壮士

光辉形象。

2.（2022秋夏津县期中）

母亲河的自述

我叫黄河，全长约5464千米。我的源头在巴颜喀拉山，流经青

海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（自

治区）。千百年来，我哺育着中华儿女，世界各地的中华儿女都把我

认作民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说''跳进黄河也洗不清"，说的是我含的泥沙多。

我每年要把16亿吨泥沙带走，淤积在中下游，把河床抬得老高，人

们又叫我“悬河这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我。

最近又有一句话说我口□□跳进黄河洗不净口□我听了很伤心

口要是以前口洗不清□□澄澄泥沙就清了口现在口洗不净口□可事

关我个人口品质□□不知道最近大伙到我那儿看了没有，我的支流汾

河、渭河、洛河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟"，

脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质还行，既能浇地，也能到机器里转转；现在好

多河段里的水都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。

人们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝

得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年我这样脏，与缺水有很大关系。从去年开始，我从

来没有这样干渴过，我一年的来水量比之前正常年份少了将近2/3o

而向我怀里排的脏水却是一天比一天多。过去是“一碗水，半碗泥”，

现在成了“一碗水，半碗污"，根本消化不了。

可能有人会问，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但

总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。

管这种事的人也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利

不上岸”。更何况，还有一些不肖子孙说是挣钱重要，让我变干净的

事可以往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。他们费老

大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身

上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！

（有改动）

（1）在文中找出下列词语的反义词。

操心-

自豪-

高兴一

（2）在文章第三自然段的“口”里填上合适的标点符号。

（3）造成黄河污染的主要原因是什么？

（4）读了这篇文章，你有什么想法？

3.（2021秋岷县期中）课内阅读：

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新

鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我

满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平

地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走

在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么

(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，

到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹惊讶)，

又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境

界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

(1)片段选自课文，作者是。

(2)“渲”字用音序查字法应查，用部首查字法应查

部。

(3)用“在文段中的括号里选择恰当的词。

(4)文中“翠色欲流”的"欲"字在字典里有四个解释：①欲望；

②想要；③需要；④将要。在这里应该是第种解释。

(5)文中“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都

像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了的修辞手

法，把比作了。其中“绣”字用得真好，因为

________O

(6)如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

4.(2022秋揭阳期中)阅读短文，回答问题。

字字皆辛苦

唐朝诗人李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍,

甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过

这样的千锤百炼才写成的。

李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着

烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达他对农民的同情。

他写《悯农》时，正值盛夏酷暑，天气闷热，蚁蝇叮人。人们都摇扇

乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗

水，衣衫全湿透了。然而，他把这一切全置之度外！想啊，改啊，他

苦苦思索了三四天，经过十几次的修改，终于写成了《悯农》其中一

首《锄禾》。

这首诗短小精练，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首

诗的同时，对李绅刻苦写作的态度更是赞叹不已，说他写诗“字字皆

辛苦”。

(1)短文是围绕“—"这句话来写的。通过叙述唐代诗人

李绅创作《》的经过来说明。

(2)这篇短文的写作方法是。

A.总一分一总

B.总一分

C.分一总

(3)用“”画出第一自然段中表示“千锤百炼”的语句。

这个词一般比喻经历多次的斗争和考验，在本文中比喻

请用“千锤百炼”造一个句子。—

(4)用“"画出在第二自然段中表示“字字皆辛苦”的语

句，赞扬了李绅、的写作态度。

(5)请默写《锄禾》。

5.(2022秋通道县期中)读课内片段，做题。

水渐渐窜上来，放肆(si)地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪(jiil)出一个小伙子，吼道：“你

还算是个党员吗？排到后面去！"老汉凶得像只豹子。

小伙子了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子了老汉一把，说：“你先走。”

老汉道：“少废话，快走。"他用力把小伙子推上木

桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

(1)请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的横线上。

吼瞪揪推

从''揪"这个动词可以看出。

(2)片段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图

A.使语句精练

B.渲染紧张气氛

C.加强故事悲壮色彩

(3)请用“"画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并

写出感动的理由。

(4)下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是o

A.舍己为人

B.团结友爱

C.无私无畏

D.忠于职守

6.(2022秋浦城县期中)阅读《动车上该让座吗》，完成各题。

动车上该让座吗

【新闻事件】

5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到

全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希

望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了

座。老人女儿说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回道：“坐自

己的座位错了吗？"

【网友评论】

悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一

个风华正茂，该不该让座，还用考虑？

一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交

你买了票未必有座，动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。花钱买

了座位票，让是美德，不让也无可指责。

成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座,

也应该补足车票差价。

红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着

妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！

美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位

票啊？

自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该“多学学”

的是她自己吧。

【专家观点】

《中华铁道网》评论员廖超：动车上不让座，于理有据，于情不

合。老人的女儿在处理无座这件事上，其实有更好的做法。如果没有

买到合适的座位票，可寻求乘务员的帮助。如今铁路正在开展“铁路

客运服务质量年”活动，铁路一定会竭尽全力帮助旅客，让其实现“安

全、方便、温馨”的出行。要求别人让座也未尝不可，但应有更好的

方式去说服别人，比方说，可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久,

可以强调自己的母亲已经年满80,又是去成都看病的，能否帮个忙，

等等。当然，也可以提出给予经济补偿。

(1)老人的女儿说：“年轻人应该多学学"，言外之意是

A.表扬让座的中年人。

B.指责年轻人不肯让座。

C.对年轻人的做法表示赞同。

D.对让座的中年人表示感谢。

(2)认为年轻人应该无条件给老人让座的网友是,

A.悠然南山

B.成吉思汗

C.红豆南国

D.自由之声

(3)“动车上不让座，于理有据”，网友们的理由很充分，下列

与文意不符的一项是

A.动车是一人一票制，对号入座，可以不让座。

B.动车的座位票是花钱买的，可以不让座。

C.动车上没有明文规定让座，可以不让座。

D.老人的女儿态度不好，可以不让座。

(4)根据【专家观点］你认为老人的女儿可以用哪些方式为老

人争取到座位？至少写三点。

(5)你认为文中的年轻人应该让座吗？请依据文本说明理由。

期中阅读理解真题特训(二)语文六年级上册统编版

参考答案与试题解析

一.现代文阅读(共6小题)

1.(2022秋台儿庄区期中)课内阅读，回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉

激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他把那支从敌

人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，

第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

(1)用小标题概括这段文字的内容壮烈跳崖。

(2)画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含

义。

A眺望

B望望

(3)他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？

因为他们完成了任务，为大部队争取了能转移的时间。

(4)从“纵身跳下深谷"和昂首挺胸我们看到了五壮士视

死如归光辉形象。

【解答】(1)考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括

出短文的主要内容，再进一步提炼标题。熟读文段内容可知，文段写

了五壮士壮烈跳崖，所以标题应为：

壮烈跳崖。

(2)考查了词语意思的理解。认真阅读短文，联系上下文，正

确理解词义。

眺望：指的是从高处往远处看。在文中是说五壮士胜利完成了掩

护的任务，他们在看远处的群众和部队的主力，表现了他们视死如归，

不畏牺牲的英雄气概。

望望：是看的意思，在狼牙山五壮士里表示对敌人的蔑视、仇恨。

(3)考查了文段内容的理解。从“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，

眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,

脸上露出胜利的喜悦”可知，他们完成了任务，为大部队争取了能转

移的时间，所以脸上为什么露出胜利的喜悦。

(4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整

体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。所以从“纵身跳下

深谷”和“昂首挺胸”我们看到了五壮士视死如归的光辉形象。

故答案为：

(1)壮烈跳崖；

(2)眺望：指的是从高处往远处看。在文中是说五壮士胜利完

成了掩护的任务，他们在看远处的群众和部队的主力，表现了他们视

死如归，不畏牺牲的英雄气概。望望：是看的意思，在狼牙山五壮士

里表示对敌人的蔑视、仇恨。

(3)他们完成了任务，为大部队争取了能转移的时间。

(4)昂首挺胸；视死如归。

2.(2022秋夏津县期中)

母亲河的自述

我叫黄河，全长约5464千米。我的源头在巴颜喀拉山，流经青

海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省(自

治区)。千百年来，我哺育着中华儿女，世界各地的中华儿女都把我

认作民族的摇篮，称我“母亲河"。

从前，人们总爱说“跳进黄河也洗不清”，说的是我含的泥沙多。

我每年要把16亿吨泥沙带走，淤积在中下游，把河床抬得老高，人

们又叫我"悬河"。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我。

最近又有一句话说我口□□跳进黄河洗不净口□我听了很伤心

口要是以前口洗不清□□澄澄泥沙就清了口现在口洗不净口□可事

关我个人口品质□□不知道最近大伙到我那儿看了没有，我的支流汾

河、渭河、洛河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，

脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质还行，既能浇地，也能到机器里转转；现在好

多河段里的水都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。

人们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝

得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年我这样脏，与缺水有很大关系。从去年开始，我从

来没有这样干渴过，我一年的来水量比之前正常年份少了将近2/3o

而向我怀里排的脏水却是一天比一天多。过去是“一碗水，半碗泥，

现在成了“一碗水，半碗污”，根本消化不了。

可能有人会问，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但

总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。

管这种事的人也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利

不上岸"。更何况，还有一些不肖子孙说是挣钱重要，让我变干净的

事可以往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。他们费老

大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身

上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！

(有改动)

(1)在文中找出下列词语的反义词。

操心-省心

自豪-羞愧

高兴-伤心

(2)在文章第三自然段的“口”里填上合适的标点符号。

(3)造成黄河污染的主要原因是什么？

(4)读了这篇文章，你有什么想法？

【解答】(1)考查反义词。“操心”指费心，劳神。文中其反义词

是“省心“自豪”自己感到光荣，值得骄傲。文中其反义词是“羞

愧"。"高兴”愉快而兴奋，文中其反义词是“伤心”。

(2)考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话

完了之后的停顿，顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或

词组之间。破折号表示解释说明或转折。特定称谓要加引号。据此加

标点为：最近又有一句话说我--“跳进黄河洗不净"我听了很伤心。

要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在“洗不净"，可事关我个

人“品质

(3)考查对文章内容的理解。纵观全文可知，造成黄河污染的

主要原因一是缺水，二是人们向黄河中排污，不注意保护。

(4)考查对文章主旨的把握。本文以第一人称说明了黄河的源

头、长度以及流经的省份，还详细介绍了黄河被污染的状况，告诉人

们要保护黄河，保护环境的道理。

故答案为：

(1)省心羞愧伤心；

(2)最近又有一句话说我-跳进黄河洗不净"我听了很伤心。

要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在“洗不净"，可事关我个

人“品质”。

(3)①缺水②人们向黄河中排污；

(4)关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目，让母亲河为人

民造福，还要保护环境，如果污染生存环境，就是毁灭人类自己。

3.(2021秋岷县期中)课内阅读：

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新

鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我

满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平

地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走

在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么

(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，

到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹惊讶)，

又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境

界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

(1)片段选自课文《草原》，作者是老舍。

(2)“渲"字用音序查字法应查X，用部首查字法应查?

部。

(3)用“J”在文段中的括号里选择恰当的词。

(4)文中“翠色欲流"的"欲”字在字典里有四个解释：①欲望；

②想要；③需要；④将要。在这里应该是第②种解释。

(5)文中“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都

像给无边的绿毯绣上了白色的大花。"这句话用了比喻的修辞手

法，把羊群比作了白色的大花。其中“绣”字用得真好，因

为一个‘'绣字"一方面体现了景物之美，美的像一幅绣花图。另一

方面体现了造物者用心之珍贵，把大自然拟人化，使之更加生动形

象。。

(6)如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

啊！一望无际的草原，是我们的家园，草原上有我们吃不完的

青草，有我们喝不尽的清澈的溪水，我们在这蓝天白云下的大家园里

和睦相处，生活的是多么幸福啊！

【解答】(1)本道题考查学生对文学常识的理解。阅读文章可知，

片段选自课文《草原》，作者是老舍。

(2)考查学生查字典的能力。“渲”字用音序查字法应查"X",

用部首查字法应查“3”部。

(3)考查从文段括号里选择出恰当的词。“新鲜”的意思是经常

流通，不含杂类气体。“清新”的意思是清爽新鲜。结合语境应选择

“清鲜”。“晴朗”的意思是阳光充足，没有云雾。“明朗”的意思是未

被遮蔽；无暗影。结合语境应选择“明朗”。“柔美”的意思是柔和美

好。“柔软”软和、不坚硬。结合语境应选择“柔美"。“惊叹”的意

思是惊讶感叹。“惊讶”的意思是惊异；惊奇。根据语义应选“惊叹

(4)考查学生对词语的理解。“翠色欲流”的意思是形容绿到了

极致，说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。“欲”的意思是想

要。

(5)考查了对于比喻修辞的辨析。阅读句子“羊群一会儿上了

小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

"可知，这句话把“羊群”比作“白色的大花"，运用了比喻的修辞手

法。其中“绣”字用得真好，因为一个“绣字”一方面体现了景物之

美，美的像一幅绣花图。另一方面体现了造物者之用心之珍贵，把大

自然拟人化，使之更加生动形象。

(6)考查对知识的拓展。学生结合文章内容回答即可。即：啊！

一望无际的草原，是我们的家园，草原上有我们吃不完的青草，有我

们喝不尽的清澈的溪水，我们在这蓝天白云下的大家园里和睦相处,

生活的是多么幸福啊！

故答案为：

(1)《草原》老舍；

(2)Xy；

(3)新鲜明朗柔美惊叹；

(4)②；

(5)比喻；羊群；白色的大花；一个“绣字”一方面体现

了景物之美，美的像一幅绣花图。另一方面体现了造物者用心之珍贵,

把大自然拟人化，使之更加生动形象。

(6)啊！一望无际的草原，是我们的家园，草原上有我们吃不

完的青草，有我们喝不尽的清澈的溪水，我们在这蓝天白云下的大家

园里和睦相处，生活的是多么幸福啊！

4.(2022秋揭阳期中)阅读短文，回答问题。

字字皆辛苦

唐朝诗人李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍,

甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过

这样的千锤百炼才写成的。

李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着

烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达他对农民的同情。

他写《悯农》时，正值盛夏酷暑，天气闷热，蚁蝇叮人。人们都摇扇

乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗

水，衣衫全湿透了。然而，他把这一切全置之度外！想啊，改啊，他

苦苦思索了三四天，经过十几次的修改，终于写成了《悯农》其中一

首《锄禾》。

这首诗短小精练，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首

诗的同时，对李绅刻苦写作的态度更是赞叹不已，说他写诗“字字皆

辛苦"。

(1)短文是围绕“唐朝诗人李绅的写作态度很认真”这句

话来写的。通过叙述唐代诗人李绅创作《悯农》的经过来说明。

(2)这篇短文的写作方法是Ao

A.总一分一总

B.总一分

C.分一总

(3)用“"画出第一自然段中表示“千锤百炼”的语句。

这个词一般比喻经历多次的斗争和考验，在本文中比喻李绅写作

很认真。请用“千锤百炼”造一个句子。保尔是一个经过千锤百

炼的钢铁战士。

(4)用“”画出在第二自然段中表示“字字皆辛苦"的语

句，赞扬了李绅认真、刻苦的写作态度。

(5)请默写《锄禾》。

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

【解答】(1)考查了找中心句和短文内容的理解。短文主要写了

李绅写作认真，故中心句为短文首句：唐朝诗人李绅的写作态度很认

真。通过叙述唐代诗人李绅创作《悯农》的经过来说明。

(2)考查了短文的写作方法。阅读分析短文可知，短文先总写

李绅写作认真，然后分写《悯农》的创作过程，最后又总写人们赞叹

李绅写诗“字字皆辛苦故选A。

(3)考查了信息的提取、词语的理解以及造句。“他每写完一首

诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止"这句话

表示了李绅写作的“千锤百炼:这个词一般比喻经历多次的斗争和

考验，在本文中比喻李绅写作很认真。造句为：保尔是一个经过千锤

百炼的钢铁战士。

(4)考查了信息的提取以及句子的理解。从“他写《悯农》时，

正值盛夏酷暑，天气闷热，蚁蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐

在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了。

然而，他把这一切全置之度外！想啊，改啊，他苦苦思索了三四天,

经过十几次的修改，终于写成了《悯农》其中一首《锄禾》”可知，

句子表现了“字字皆辛苦赞扬了李绅认真、刻苦的写作态度。

(5)考查了诗歌默写。根据自己的积累默写古诗《锄禾》即可。

故答案为：

(1)唐朝诗人李绅的写作态度很认真悯农；

(2)A；

(3)他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，

直到满意为止。李绅写作很认真保尔是一个经过千锤百炼的钢铁战

士。

(4)他写《悯农》时，正值盛夏酷暑，天气闷热，蚁蝇叮人。

人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、

身上满是汗水，衣衫全湿透了。然而，他把这一切全置之度外！想啊，

改啊，他苦苦思索了三四天，经过十几次的修改，终于写成了《悯农》

其中一首《锄禾》。认真刻苦；

(5)锄禾日当午，汗滴禾下士。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5.(2022秋通道县期中)读课内片段，做题。

水渐渐窜上来，放肆(si)地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪(jiU)出一个小伙子，吼道：“你

还算是个党员吗？排到后面去！"老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。"他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

(1)请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的横线上。

吼瞪揪推

从“揪”这个动词可以看出老汉不徇私情、铁面无私。

(2)片段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图是BCo

A.使语句精练

B.渲染紧张气氛

C.加强故事悲壮色彩

(3)请用“"画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并

写出感动的理由。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，

快走。"他用力把小伙子推上木桥。因为这两句话充分表达了老汉与

小伙子之间彼此关爱的父子情深。

(4)下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是Bo

A.舍己为人

B.团结友爱

C.无私无畏

D.忠于职守

【解答】(1)考查补充语段内容。通过阅读课文可知，结合给出

的动词和语段，本片段中的横线上应依次填写动词“瞪”“推吼”。

从文中这句话“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:

'你还算是个党员吗'"中的“揪”这个动词可以看出老汉不徇私情、

铁面无私。

(2)考查了对写作手法的理解。因为文章描写的情况危急，片

段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图就是为了渲染紧张的

气氛，加强故事的悲壮色彩。故选BC。

(3)考查对语段内容的理解。通过阅读语段可知，文中的“小

伙子推了老汉一把：‘你先走老汉吼道：'少废话，快走'他用

力把小伙子推上木桥”这两句话让我感动，因为这两句话充分表达了

老汉与小伙子之间彼此关爱的父子情深。

(4)考查语段主旨。通过阅读语段可知，本语段主要赞扬了文

中老汉舍己救人、无私无畏、忠于职守的崇高精神。说''团结友爱"

不恰当，故选B。

故答案为：

(1)瞪推吼老汉不徇私情、铁面无私；

(2)BC；

(3)小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，

快走。"他用力把小伙子推上木桥。因为这两句话充分表达了老汉与

小伙子之间彼此关爱的父子情深。

(4)Bo

6.(2022秋浦城县期中)阅读《动车上该让座吗》，完成各题。

动车上该让座吗

【新闻事件】

5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到

全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希

望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了

座。老人女儿说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回道：“坐自

己的座位错了吗？"

【网友评论】

悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一

个风华正茂，该不该让座，还用考虑？

一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交

你买了票未必有座，动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。花钱买

了座位票，让是美德，不让也无可指责。

成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座,

也应该补足车票差价。

红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着

妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！

美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位

票啊？

自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该'‘多学学”

的是她自己吧。

【专家观点】

《中华铁道网》评论员廖超：动车上不让座，于理有据，于情不

合。老人的女儿在处理无座这件事上，其实有更好的做法。如果没有

买到合适