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文档简介

踢毽子大班健康活动活动目标1．练习肩上挥臂投掷。2．发展投掷的能力和动作协调性。活动准备毽子若干毽子踢毽子（一）开始部分教师与幼儿入场。（评：在准备部分，可以让幼儿做游戏、体操等，准备部分的任务就是让幼儿进行必要的身体准备活动，克服身体各器官的惰性，为基本部分做好准备。然而，此活动缺乏幼儿的热身运动，如此开展基本部分教学，由于幼儿没做好准备，易造成幼儿的运动性损伤。）

活动过程（二）基本部分1．幼儿每人拿一个毽子自由游戏。（改为：幼儿自由探索毽子的玩法。）（1）平衡游戏：把毽子放在头顶（或手背上）向前走。（2）抛接游戏：练习自抛自接。（3）踢毽子：手拿绳子的一头，脚踢毽子。可单脚踢、双脚交替踢。（评：这一环节既然是幼儿自由游戏，可以让幼儿先充分地自由用毽子探索。）（应改为：（1）幼儿自由尝试毽子的各种玩法。教师：看谁的玩法最多？（2）请幼儿交流、展示自己的玩法。）活动过程2．幼儿学习肩上挥臂投掷（进行投远练习）（1）示范讲解。（请幼儿站成一路纵队）：“我们用毽子来玩一玩，记住：一脚在前，一脚在后，右（左）手拿毽子举在肩上，把毽子丢出去。”（评：教师的动作示范及讲解均缺乏规范性。，且应尽量让幼儿在活动体验中完成动作学习。这一环节建议改为：（1）幼儿自由尝试投远。教师：谁能把毽子投到离自己最远的地方？（2）教师示范并讲解正确的动作。）活动过程（2）请两名幼儿各示范一次。（3）幼儿围成一个大圈，教师指导幼儿练习投掷动作，把毽子先投向圈心，重复数次。（改为：幼儿站在起始线上，练习往前方投毽子。）（评：教师对幼儿练习场地的安排不当。幼儿进行的是投远练习，幼儿围成一个大圆圈进行投远练习，就没有足够的空地让幼儿毫无顾忌地尽量往远处投。）（评：以上是在动作技能形成的第一阶段（(粗略掌握动作阶段)中，教师的教学任务及活

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