课题申报书：发达经济体“去风险”政策对我国产业链、供应链安全的影响测度研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。发达经济体“去风险”政策对我国产业链、供应链安全的影响测度研究课题设计论证课题设计论证报告课题名称发达经济体“去风险”政策对我国产业链、供应链安全的影响测度研究一、研究现状、选题意义、研究价值1、研究现状近年来，随着全球政治经济格局的深刻变化，发达经济体如美国、欧洲及日本等，针对中国等新兴市场国家，提出了“去风险”政策，旨在减少经济交往中的潜在风险，保障自身产业链供应链的安全稳定。这一政策转向是在“脱钩”政策遭遇广泛质疑后的一种调整，旨在以更加隐蔽和灵活的方式实现对华经济战略调整。目前，国内外学术界对“去风险”政策的内涵、具体措施及其对全球经济的影响进行了初步探讨，但针对其对我国产业链、供应链安全的具体影响及测度研究尚显不足。2、选题意义本课题的选题意义在于，通过深入研究发达经济体“去风险”政策的内涵、实施路径及具体措施，全面评估其对我国产业链、供应链安全的影响，为我国制定有效的应对策略提供理论依据和实证支持。这对于保障我国经济安全、维护产业链供应链稳定、推动经济高质量发展具有重要意义。3、研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过构建“去风险”政策影响测度模型，丰富和完善产业链供应链安全研究的理论体系；二是实践价值，为政府部门和企业决策提供科学依据，助力我国在全球产业链供应链重构中占据有利地位；三是政策价值，为制定和完善我国产业链供应链安全政策提供实证支持和政策建议。二、研究目标、研究对象、研究内容1、研究目标本课题的研究目标是，全面分析发达经济体“去风险”政策的内涵、实施路径及具体措施，构建“去风险”政策对我国产业链、供应链安全影响的测度模型，评估其影响程度，并提出相应的对策建议。2、研究对象本课题的研究对象主要包括：发达经济体（如美国、欧洲、日本等）的“去风险”政策；我国产业链、供应链的现状及安全状况；以及“去风险”政策对我国产业链、供应链安全的具体影响。3、研究内容本课题的研究内容主要包括：一是梳理和分析发达经济体“去风险”政策的内涵、实施路径及具体措施；二是评估我国产业链、供应链的现状及安全状况；三是构建“去风险”政策对我国产业链、供应链安全影响的测度模型；四是利用模型进行实证分析，评估“去风险”政策对我国产业链、供应链安全的具体影响；五是提出应对“去风险”政策的对策建议。三、研究思路、研究方法、创新之处1、研究思路本课题的研究思路是，首先梳理和分析发达经济体“去风险”政策的内涵、实施路径及具体措施，然后评估我国产业链、供应链的现状及安全状况，接着构建“去风险”政策对我国产业链、供应链安全影响的测度模型，并利用模型进行实证分析，最后提出应对“去风险”政策的对策建议。2、研究方法本课题采用的研究方法主要包括：文献分析法，通过查阅相关文献，梳理和分析发达经济体“去风险”政策的内涵、实施路径及具体措施；定量分析法，构建“去风险”政策对我国产业链、供应链安全影响的测度模型，并利用模型进行实证分析；案例分析法，选取典型案例进行深入剖析，验证模型的有效性和适用性；以及比较分析法，通过对比分析不同发达经济体“去风险”政策的异同点，以及其对我国产业链、供应链安全影响的差异。3、创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是选题创新，针对当前全球政治经济格局变化的新趋势，选题具有前瞻性和现实性；二是方法创新，构建“去风险”政策对我国产业链、供应链安全影响的测度模型，为实证研究提供新的工具和方法；三是内容创新，全面分析发达经济体“去风险”政策的内涵、实施路径及具体措施，以及其对我国产业链、供应链安全的具体影响，提出具有针对性和可操作性的对策建议。（注：由于篇幅限制，第四部分“研究基础、保障条件、研究步骤”的具体内容在此略写。但在实际撰写中，应详细阐述课题组成员的研究背景、学术成果及研究经验，说明课题研究的资金、设备、数据等保障条件，以及研究的具体步骤、阶段计划、完成时间、研究内容、阶段成果和最终成果等。）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立