少儿亲子阅读活动方案小学亲子阅读活动方案

少儿亲子阅读活动方案小学亲子阅读活动方案一、活动主题"书香润童心，亲子共成长"

二、活动目的1.激发少儿阅读兴趣，培养良好阅读习惯，提升阅读能力，让阅读成为孩子们生活中不可或缺的一部分。2.增进亲子关系，通过共同阅读、交流分享，促进家长与孩子之间的情感沟通与互动，营造温馨和谐的家庭阅读氛围。3.推动学校与家庭紧密合作，形成家校共育合力，共同为孩子的成长和发展创造良好环境。4.在社区范围内营造浓厚的阅读氛围，促进社区文化建设，提升社区居民的文化素养。

三、活动时间[具体活动时间段，例如：每周六上午9:0011:00，共持续8周]

四、活动地点[详细活动地点，如：学校图书馆、社区活动中心、周边书店等，列出具体地址]

五、参与对象小学[X]年级学生及其家长

六、活动准备1.书籍资源准备挑选适合小学[X]年级学生阅读的各类书籍，包括绘本、童话、故事集、科普读物等，建立丰富的阅读书目库。与学校图书馆、当地书店、出版社等合作，争取获取一定数量的免费借阅书籍或优惠购买渠道。整理出一些经典的亲子共读书目推荐清单，提前发放给家长，引导家长有针对性地进行阅读准备。2.场地布置根据活动地点的实际情况进行布置，营造温馨、舒适、富有阅读氛围的环境。例如，在学校图书馆设置阅读专区，摆放舒适的桌椅、柔软的靠垫，张贴鼓励阅读的标语、绘画作品等；在社区活动中心悬挂彩色气球、彩带，摆放书架展示阅读书籍，设置互动游戏区域等。准备充足的阅读桌椅，确保每个家庭都有舒适的阅读空间。3.宣传推广设计制作活动宣传海报，张贴在学校、社区公告栏、周边小区、书店等显著位置。利用学校班级群、社区居民群、微信公众号、社交媒体平台等渠道发布活动通知和详细信息，吸引更多家庭参与。邀请学校老师协助宣传，向学生和家长介绍活动的意义和内容，鼓励大家积极报名。4.人员安排招募并培训志愿者，包括教师志愿者、大学生志愿者、社区志愿者等，负责活动现场的组织引导、阅读指导、互动游戏组织等工作。安排活动主持人，负责活动开场、环节衔接、引导互动等工作，确保活动顺利进行。确定摄影摄像人员，记录活动过程中的精彩瞬间，为活动留下宝贵资料，同时也方便后期进行宣传推广。5.物资准备准备活动所需的文具用品，如笔记本、彩笔、书签等，用于互动环节的奖励和记录。购置一些与阅读相关的小礼品，如儿童书籍、拼图、玩偶等，作为对积极参与活动家庭的奖励。准备音响设备、麦克风、投影仪等，用于播放阅读音频、视频资料，展示阅读成果等。准备饮用水、一次性水杯等，为参与者提供便利。

七、活动内容与形式1.启动仪式活动开场：主持人介绍活动的主题、目的、流程和参与方式，欢迎各位家长和学生的到来。领导致辞：邀请学校领导或社区负责人发表致辞，强调亲子阅读的重要性，鼓励大家积极参与活动，共同享受阅读的乐趣。亲子阅读倡议：由学生代表宣读亲子阅读倡议书，倡导家长和孩子一起养成阅读习惯，共同营造书香家庭。亲子互动游戏：设计一些简单有趣的亲子互动游戏，如"图书接力赛"，让家长和孩子分组，通过接力的方式传递图书，培养团队合作精神和亲子默契。游戏结束后，为获胜小组颁发小礼品。2.阅读指导与分享经典绘本阅读：每周安排一次经典绘本阅读活动，邀请专业的阅读推广人或教师志愿者为孩子们讲述精彩的绘本故事。阅读过程中，引导孩子们观察画面、理解故事内容，鼓励他们积极思考、提问发言。读完绘本后，组织家长和孩子进行互动交流，分享自己的感受和体会，如最喜欢的角色、情节，从故事中学到了什么等。阅读方法指导：举办阅读方法讲座，向家长和孩子们传授一些有效的阅读方法和技巧，如如何选择适合自己的书籍、如何提高阅读速度和理解能力、如何做读书笔记等。讲座过程中，可以结合实际案例进行讲解，让家长和孩子们更容易理解和接受。亲子阅读分享会：定期组织亲子阅读分享会，让家长和孩子们围坐在一起，分享自己在亲子阅读过程中的收获和经验。可以分享自己和孩子共同阅读的一本书、一个有趣的阅读场景，或者是孩子在阅读后的成长变化等。通过分享，促进家长之间的交流与学习，同时也让每个家庭都能从他人的经验中获得启发。3.阅读拓展活动故事表演：根据阅读的书籍内容，组织孩子们进行故事表演活动。让孩子们分组排练，将书中的故事通过角色扮演、对话演绎等形式呈现出来。通过故事表演，不仅可以加深孩子们对书籍内容的理解和记忆，还能锻炼他们的语言表达能力和舞台表现力。表演结束后，邀请家长和其他孩子进行评价和投票，评选出最佳表演小组，并给予奖励。创意手工制作：结合阅读内容开展创意手工制作活动，如制作绘本封面、书签、故事拼图、角色模型等。让孩子们发挥自己的想象力和创造力，将阅读中的感受和想法通过手工制作的方式表达出来。在制作过程中，家长可以给予适当的指导和帮助，增进亲子之间的互动与合作。完成手工制作后，孩子们可以互相分享自己的作品，讲述作品背后的故事。主题绘画创作：设定与阅读主题相关的绘画题目，让孩子们进行绘画创作。例如，读完一本童话后，让孩子们画出自己心目中的童话世界；读完一本科普读物后，画出自己对某种科学现象的理解。绘画结束后，举办画展，展示孩子们的作品，并邀请他们向大家介绍自己的创作思路和感受。通过绘画创作，培养孩子们的艺术素养和思维能力，同时也进一步深化他们对阅读内容的理解。4.阅读成果展示亲子阅读记录册：鼓励家长和孩子们共同制作亲子阅读记录册，记录阅读过程中的点点滴滴，如阅读的书籍名称、阅读时间、阅读心得、亲子互动照片等。活动结束后，举办亲子阅读记录册展示活动，让大家互相欣赏和学习。通过制作记录册，不仅可以帮助孩子们养成良好的阅读习惯，还能成为亲子之间美好回忆的载体。阅读之星评选：根据孩子们在活动期间的阅读表现，如阅读书籍数量、阅读心得质量、参与阅读活动的积极性等，评选出"阅读之星"。在活动闭幕式上，为"阅读之星"颁发荣誉证书和奖品，以表彰他们在亲子阅读活动中的优秀表现，同时也激励更多的孩子积极参与阅读。阅读成果汇报演出：组织一场阅读成果汇报演出，将孩子们在活动中的故事表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等精彩节目进行集中展示。邀请家长和社区居民观看演出，让大家共同感受孩子们在阅读中的成长与收获。通过汇报演出，不仅可以增强孩子们的自信心和成就感，还能向更多人宣传亲子阅读的魅力，吸引更多家庭参与到阅读活动中来。

八、活动流程1.第一周上午9:009:30活动签到，家长和孩子在活动现场签到，领取活动资料和阅读书籍。9:3010:00启动仪式，主持人开场，领导致辞，学生代表宣读亲子阅读倡议书，亲子互动游戏。10:0011:00经典绘本阅读：《猜猜我有多爱你》，阅读推广人讲述绘本故事，家长和孩子一起阅读、互动交流。下午：家长和孩子自由安排阅读时间，可在家中继续阅读上午的绘本，也可选择其他感兴趣的书籍进行阅读。2.第二周上午9:009:30阅读方法指导讲座：如何选择适合孩子的书籍，由学校语文老师进行讲解。9:3010:30亲子阅读分享会，家长们分享自己在亲子阅读过程中的经验和心得。10:3011:00亲子互动游戏："图书寻宝"，在图书馆或活动场地内隐藏一些与阅读相关的小卡片，家长和孩子分组寻找，找到最多卡片的小组获胜。下午：家长和孩子根据讲座内容，一起去书店或图书馆挑选适合自己的书籍，并进行阅读记录。3.第三周上午9:009:30经典绘本阅读：《我爸爸》，教师志愿者讲述绘本故事，引导孩子们观察画面，理解爸爸的形象和情感。9:3010:30创意手工制作：制作爸爸主题的书签，孩子们发挥想象力，用彩纸、画笔等材料制作书签，家长协助完成。10:3011:00亲子阅读分享，孩子们分享自己制作书签的想法和对爸爸的爱。下午：孩子们回家后，给爸爸送上自己制作的书签，并和爸爸一起阅读绘本，分享感受。4.第四周上午9:009:30阅读拓展活动：故事表演《我爸爸》，孩子们分组排练并表演绘本故事，家长观看并给予鼓励。9:3010:30主题绘画创作：画出我心目中的爸爸，孩子们用画笔描绘自己心中爸爸的样子，家长引导孩子表达自己的想法。10:3011:00绘画作品展示与分享，孩子们向大家介绍自己的绘画作品。下午：家长将孩子的绘画作品带回家中装裱或保存，作为亲子阅读的美好纪念。5.第五周上午9:009:30经典绘本阅读：《大卫不可以》，阅读推广人讲述绘本故事，引导孩子们理解规则的重要性。9:3010:30亲子互动游戏："规则大挑战"，设置一些规则情境，让家长和孩子讨论并遵守规则，通过游戏强化对规则的认识。10:3011:00亲子阅读分享，结合生活实际，谈谈对规则的理解和遵守。下午：家长和孩子在家中一起制定家庭阅读规则，并张贴在显眼位置，共同遵守。6.第六周上午9:009:30阅读方法指导讲座：如何提高阅读速度和理解能力，邀请专业阅读老师进行讲解。9:3010:30亲子阅读分享会，家长交流如何帮助孩子提高阅读能力的方法和经验。10:3011:00亲子互动游戏："阅读接力赛"，家长和孩子分组，依次快速阅读一段文章并回答问题，用时最短的小组获胜。下午：家长和孩子根据讲座内容，在家中进行阅读速度和理解能力的训练，并做好记录。7.第七周上午9:009:30经典绘本阅读：《爷爷一定有办法》，教师志愿者讲述绘本故事，感受爷爷的智慧和亲情。9:3010:30创意手工制作：制作爷爷主题的故事拼图，孩子们用彩纸、剪刀等制作拼图，家长帮忙裁剪。10:3011:00亲子阅读分享，分享自己对爷爷的爱和对故事的理解。下午：孩子们回家后，和爷爷一起玩拼图，讲述绘本故事，增进祖孙之间的感情。8.第八周上午9:009:30阅读拓展活动：故事表演《爷爷一定有办法》，孩子们分组表演，展示阅读成果。9:3010:30主题绘画创作：画出我和爷爷的故事，孩子们创作绘画作品，表达对爷爷的情感。10:3011:00绘画作品展示与分享，邀请家长和其他孩子欣赏并评价。下午14:0015:00亲子阅读记录册展示活动，家长和孩子们互相参观阅读记录册，分享阅读心得。15:0015:30阅读之星评选，根据孩子们在活动期间的综合表现，评选出"阅读之星"。15:3016:00活动闭幕式，主持人总结活动情况，为"阅读之星"颁发荣誉证书和奖品，合影留念。

九、活动评估1.家长反馈：活动结束后，通过问卷调查、家长座谈会等方式收集家长对活动的意见和建议，了解家长对活动内容、组织形式、指导效果等方面的满意度，以及对亲子阅读的新认识和收获。根据家长反馈，总结活动的优点和不足之处，为今后的活动改进提供参考。2.学生表现：观察孩子们在活动中的参与度、阅读兴趣变化、阅读能力提升等方面的表现。通过与活动前的阅读情况进行对比，评估活动对孩子们阅读习惯养成和阅读能力发展的促进作用。例如，可以观察孩子们阅读书籍的数量、阅读速度、理解能力、表达能力等方面的变化，还可以了解孩子们对阅读的兴趣是否更加浓厚，是否主动提出阅读需求等。3.活动效果评估：从活动的参与人数、家长和孩子的满意度、阅读氛围的营造、社区影响力等方面综合评估活动的整体效果。统计活动参与家庭的数量，计算家长和孩子对活动的满意度得分，观察活动对学校、社区阅读氛围的带动作用，如是否有更多家庭开始重视亲子阅读，是否在社区内形成了一定的阅读热潮等。根据评估结果，总结活动的成功经验，为今后举办类似活动提供借鉴，不断完善活动方案，提高活动质量。

十、注意事项1.活动过程中要确保家长和孩子的安全，特别是在互动游戏、手工制作等环节，要提前检查场地和工具，避免发生意外事故。2.关注孩子的个体差异，根据孩子的阅读水平和兴趣爱好，提供适当的阅读指导和活