在合作中成长,在竞争中进步主题班会课教案

在合作中成长,在竞争中进步主题班会课教案一、班会主题在合作中成长，在竞争中进步

二、班会背景随着社会的发展，合作与竞争已成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。对于学生而言，学会与他人合作，在竞争中不断进步，不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩，更能培养他们适应社会、融入社会的能力。然而，在现实生活中，部分学生过于强调个人竞争，忽视了合作的重要性；也有部分学生在面对竞争时，缺乏勇气和信心，容易产生焦虑和退缩情绪。因此，通过本次主题班会课，引导学生正确认识合作与竞争的关系，培养他们的合作意识和竞争能力，具有重要的现实意义。

三、班会目的1.让学生深刻理解合作与竞争的含义，认识到合作与竞争在生活中的普遍性和重要性。2.通过游戏、案例分析等活动，引导学生体验合作带来的乐趣和竞争带来的动力，培养学生的合作意识和竞争能力。3.帮助学生树立正确的竞争观念，学会在竞争中尊重对手，欣赏对手，以积极的心态面对竞争中的成功与失败。4.培养学生的团队精神和集体荣誉感，使学生明白在合作中成长，在竞争中进步，个人的发展离不开集体的支持。

四、班会时间[具体时间]

五、班会地点[具体地点]

六、参与人员[班级名称]全体学生

七、班会准备1.提前分组：根据学生的座位分布或性格特点，将全班学生分成若干个小组，每组[X]人，并确定每组的组长。2.收集资料：收集与合作、竞争相关的图片、视频、故事、案例等资料，制作成多媒体课件。3.准备道具：准备一些适合班会活动的道具，如卡片、拼图、气球等。4.设计游戏：设计几个与合作、竞争相关的游戏，如"接力拼图""气球大战""知识竞赛"等，并制定相应的游戏规则。5.奖品设置：准备一些小奖品，如笔记本、笔、书签等，用于奖励在班会活动中表现优秀的小组和个人。

八、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段关于合作与竞争的视频短片，短片内容可以是动物之间的合作捕食、体育比赛中的竞争场景等，引起学生的兴趣和关注。2.视频播放结束后，提问学生："从刚才的视频中，你看到了什么？你对合作和竞争有什么感受？"引导学生自由发言，分享自己对合作与竞争的初步认识。

（二）认识合作与竞争（10分钟）1.利用多媒体课件，展示一些关于合作与竞争的定义和解释，让学生对合作与竞争有更准确的理解。合作：合作是指两个或两个以上的个人或群体为了实现共同的目标而相互配合、相互协作的行为。竞争：竞争是指个人或群体为了达到自己的目的，与对方展开较量的行为。2.结合生活中的实例，进一步说明合作与竞争的表现形式。例如：合作的例子：班级合唱比赛、小组合作完成作业、运动会上的接力比赛等。竞争的例子：考试排名、体育比赛中的个人项目、竞选班干部等。3.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在生活中经历过的合作或竞争的事情，并谈谈自己在其中的感受和收获。每个小组推选一名代表进行发言，与全班同学分享小组讨论的结果。

（三）合作体验（15分钟）1.游戏一：接力拼图游戏规则：将学生分成若干个小组，每组发放一套拼图。每组的第一个学生开始拼图，在规定的时间内（如5分钟），尽可能多地拼出完整的图案。时间结束后，第一个学生将拼图交给第二个学生，第二个学生继续拼图，依次类推，直到整个拼图完成。最先完成拼图的小组获胜。游戏目的：通过接力拼图的游戏，让学生体验合作的重要性，培养学生的团队协作能力和沟通能力。游戏过程：组织学生分组，发放拼图，并说明游戏规则。游戏开始，各小组的学生积极投入到拼图中，有的学生负责观察图案，有的学生负责寻找拼图块，有的学生负责传递拼图块，大家分工明确，相互配合。在游戏过程中，教师巡视各小组的情况，及时给予指导和鼓励，提醒学生注意团队协作，共同解决遇到的问题。游戏结束后，对获胜的小组进行表扬和奖励，并请小组代表分享在游戏中的感受和体会。其他小组的学生也可以发表自己的看法和想法。2.游戏二：气球大战游戏规则：将学生分成若干个小组，每组发放若干个气球。每个小组的学生将气球吹起来，并用绳子将气球系在自己的脚踝上。游戏开始后，各小组的学生相互踩对方小组学生脚踝上的气球，同时要保护好自己小组的气球。在规定的时间内（如3分钟），气球剩余数量最多的小组获胜。游戏目的：通过气球大战的游戏，让学生在竞争中体验合作的力量，培养学生的团队意识和应变能力。游戏过程：组织学生分组，发放气球，并说明游戏规则。游戏开始，各小组的学生迅速行动起来，有的学生努力吹气球，有的学生相互协作保护气球，有的学生则寻找机会去踩其他小组的气球。现场气氛热烈，充满了竞争与合作的氛围。在游戏过程中，教师注意观察学生的表现，提醒学生注意安全，避免因过度兴奋而发生意外。游戏结束后，对获胜的小组进行表扬和奖励，并请小组代表分享在游戏中的策略和感受。其他小组的学生也可以从中学习到一些经验和方法。

（四）竞争感悟（15分钟）1.案例分析：展示一个关于竞争的案例，如两个同学在学习上相互竞争，最终都取得了优异的成绩。让学生阅读案例后，思考以下问题：案例中的两位同学是如何在竞争中取得进步的？他们的竞争方式对我们有什么启示？在竞争中，我们应该如何正确对待对手？2.组织学生进行小组讨论，每个小组围绕上述问题展开讨论，并推选一名代表进行发言。其他小组的学生可以进行补充和质疑，形成良好的互动氛围。3.教师对学生的讨论结果进行总结和点评，引导学生树立正确的竞争观念：在竞争中要保持积极的心态，勇于挑战自我，不断超越自己。尊重对手，欣赏对手，学习对手的优点和长处，以对手为榜样，激励自己不断进步。遵守竞争规则，公平竞争，不使用不正当手段获取胜利。

（五）合作与竞争的关系（10分钟）1.引导学生思考合作与竞争的关系，提问学生："合作和竞争是相互对立的吗？它们之间有什么联系？"让学生自由发言，表达自己的观点。2.利用多媒体课件，展示合作与竞争的关系图，并进行讲解：合作与竞争是相互依存的关系。没有合作的竞争，是孤单的竞争，没有竞争力；没有竞争的合作，是一潭死水，没有活力。合作是为了更好地竞争，通过合作可以提高自身的实力，在竞争中占据优势；竞争也可以促进合作，激发团队的潜力，提高合作的效率和质量。3.结合生活中的实例，进一步说明合作与竞争的相互关系。例如：在一场足球比赛中，队员们之间需要密切合作，传球、跑位、配合，才能取得进球。但同时，球队之间又存在着竞争，都希望赢得比赛的胜利。在科技领域，各个企业之间既存在着竞争，又需要通过合作来共同攻克技术难题，推动行业的发展。4.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的合作与竞争相互促进的例子，并谈谈自己对合作与竞争关系的新认识。每个小组推选一名代表进行发言，与全班同学分享小组讨论的结果。

（六）总结与展望（5分钟）1.请学生回顾本次班会课的内容，谈谈自己在合作体验、竞争感悟以及对合作与竞争关系的理解等方面的收获和体会。2.教师对本次班会课进行总结，强调合作与竞争在生活中的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，既要学会与他人合作，发挥团队的力量；又要勇于参与竞争，不断挑战自我，在合作中成长，在竞争中进步。3.布置课后作业：让学生写一篇关于"合作与竞争"的心得体会，要求结合自己在本次班会课中的收获和生活中的实际经历，字数不少于[X]字。

九、班会延伸1.在班级中开展合作学习活动，如小组合作完成项目式学习任务、小组互助学习等，让学生在实践中不断提高合作能力。2.组织各类班级竞赛活动，如学科知识竞赛、体育比赛、文艺比赛等，营造良好的竞争氛围，激发学生的竞争意识和进取精神。3.引导学生在日常学习和生活中，观察身边的合作与竞争现象，思考如何更好地处理合作与竞争的关系，将班会课所学知识运用到实际行动中。

十、注意事项1.班会活动前，要确保场地安全，检查游戏道具是否存在安全隐患，避免学生在活动过程中发生意外事故。2.在游戏环节中，要强调游戏规则，确保每个学生都清楚了解游戏要求，避免因误解规则而产生混乱或矛盾。3.教师要关注学生的情绪变化，及时给予鼓励和引导，让每个学生都能积极参与到班会活动中来，避免出现个别学生过于