北支合小学防止校园欺凌事件应急处置预案

北支合小学防止校园欺凌事件应急处置预案一、总则（一）编制目的为有效预防、及时处置校园欺凌事件，保障在校学生的人身安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。（二）编制依据依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规及相关政策文件，结合本校实际情况制定本预案。（三）适用范围本预案适用于北支合小学内发生的校园欺凌事件的预防和应急处置。（四）工作原则1.预防为主：强化教育、管理和防范措施，建立健全校园欺凌事件预防工作机制，做到早发现、早预防、早控制。2.快速反应：对校园欺凌事件做到快速反应，及时启动应急预案，有效开展应急处置工作，最大限度降低事件造成的危害和影响。3.依法处置：严格按照法律法规和政策要求，依法依规处置校园欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当。4.以人为本：把保障学生的人身安全作为首要任务，切实维护学生的合法权益，努力减少校园欺凌事件对学生造成的伤害。

二、组织机构及职责（一）应急处置领导小组成立北支合小学防止校园欺凌事件应急处置领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人及年级组长为成员。1.组长职责：全面负责校园欺凌事件应急处置工作的指挥、协调和决策，及时向上级主管部门报告事件情况，组织制定和修订应急预案。2.副组长职责：协助组长开展应急处置工作，负责现场指挥、协调各应急处置小组的工作，组织实施应急处置措施，及时向组长汇报工作进展情况。3.成员职责：按照领导小组的统一部署，负责本部门在校园欺凌事件应急处置中的具体工作，提供相关信息和支持，配合做好应急处置工作。

（二）应急处置工作小组1.现场处置组：由保卫人员和相关教师组成，负责在校园欺凌事件发生现场迅速采取措施，制止欺凌行为，保护现场，疏散围观学生，确保学生安全。2.医疗救护组：由学校医务室人员和兼职校医组成，负责对受伤学生进行紧急救治，并及时送往附近医院进行进一步治疗。3.调查取证组：由学校德育处、教导处等相关部门人员组成，负责对校园欺凌事件进行调查取证，查明事件原因、经过和责任，收集相关证据材料。4.心理疏导组：由学校心理健康教师和班主任组成，负责对受欺凌学生和实施欺凌学生进行心理疏导，帮助他们缓解心理压力，消除恐惧和焦虑情绪，引导他们树立正确的价值观和行为准则。5.后勤保障组：由学校后勤部门人员组成，负责为应急处置工作提供物资保障、通讯保障和生活保障，确保应急处置工作顺利进行。

三、预防措施（一）加强法制教育1.将法制教育纳入学校教育教学计划，定期开展法制讲座、法制主题班会等活动，增强学生的法制意识和法制观念，让学生了解法律的基本常识和违法犯罪的后果。2.邀请法制副校长到校开展法制教育活动，通过案例分析、互动交流等形式，提高学生的法律素养和自我保护能力。

（二）加强心理健康教育1.开设心理健康教育课程，配备专业的心理健康教师，为学生提供系统的心理健康教育服务，帮助学生掌握心理健康知识和心理调适方法，培养积极向上的心态。2.建立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务，及时发现和解决学生在学习、生活中遇到的心理问题，预防心理危机的发生。3.开展心理健康主题活动，如心理健康月、心理健康周等，营造良好的心理健康教育氛围，提高学生的心理健康水平。

（三）加强品德教育1.把品德教育贯穿于学校教育教学全过程，培养学生良好的道德品质和行为习惯，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。2.开展主题教育活动，如文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育等，培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进学生全面发展。3.加强班级文化建设，营造积极向上、团结友爱、和谐有序的班级氛围，增强班级凝聚力和向心力。

（四）加强校园安全管理1.完善校园安全管理制度，加强对校园设施设备的维护和管理，确保校园安全设施完好有效。2.加强校园巡逻防控，增加巡逻频次和力度，及时发现和制止校园内的不安全行为和异常情况。3.严格执行门禁制度，加强对进出校园人员和车辆的管理，防止校外无关人员和车辆进入校园。4.加强对学生课间、午休等时段的管理，安排教师值班，及时发现和处理学生之间的矛盾纠纷。

（五）加强家校合作1.建立健全家校沟通机制，定期召开家长会、家长学校等活动，加强与家长的沟通与交流，及时了解学生在家的学习、生活情况和思想动态。2.指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，关注孩子的心理健康，加强对孩子的教育和管理，共同做好学生的教育工作。3.鼓励家长积极参与学校管理和教育教学活动，形成家校教育合力，共同促进学生健康成长。

四、应急处置程序（一）事件报告1.校园欺凌事件发生后，现场目击者应立即向学校保卫人员或教师报告。2.保卫人员或教师接到报告后，应立即赶赴现场，采取措施制止欺凌行为，并及时向学校应急处置领导小组报告。3.学校应急处置领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，并在第一时间向上级主管部门报告事件情况。报告内容应包括事件发生的时间、地点、经过、造成的后果、初步原因分析等。

（二）应急响应1.学校应急处置领导小组接到报告后，应立即组织各应急处置工作小组开展应急处置工作。2.现场处置组迅速赶到现场，制止欺凌行为，保护现场，疏散围观学生，确保学生安全。3.医疗救护组对受伤学生进行紧急救治，并及时送往附近医院进行进一步治疗。4.调查取证组对事件进行调查取证，查明事件原因、经过和责任，收集相关证据材料。5.心理疏导组对受欺凌学生和实施欺凌学生进行心理疏导，帮助他们缓解心理压力，消除恐惧和焦虑情绪，引导他们树立正确的价值观和行为准则。6.后勤保障组为应急处置工作提供物资保障、通讯保障和生活保障，确保应急处置工作顺利进行。

（三）现场处置1.制止欺凌行为：现场处置组到达现场后，应迅速采取措施制止欺凌行为，如口头警告、强行分开等，确保受欺凌学生的人身安全。2.保护现场：对事件现场进行保护，禁止无关人员进入，以便调查取证组进行调查取证。3.疏散围观学生：及时疏散围观学生，避免造成不必要的恐慌和混乱，确保现场秩序井然。4.了解情况：向现场目击者和涉事学生了解事件发生的经过、原因等情况，做好记录。

（四）医疗救治1.对受伤学生进行紧急救治：医疗救护组对受伤学生进行现场紧急救治，如止血、包扎、固定等，确保受伤学生的生命体征平稳。2.送往医院治疗：及时将受伤学生送往附近医院进行进一步治疗，并通知家长陪同前往。3.做好后续治疗跟踪：学校安排专人负责与医院和家长保持联系，了解受伤学生的治疗情况，做好后续治疗跟踪工作。

（五）调查处理1.成立调查组：学校应急处置领导小组组织调查取证组对校园欺凌事件进行深入调查，查明事件原因、经过和责任。2.调查取证：通过询问当事人、证人，查看监控视频、现场照片等方式，收集相关证据材料，为事件的处理提供依据。3.责任认定：根据调查结果，对实施欺凌行为的学生和相关责任人进行责任认定。4.处理结果：根据责任认定情况，按照学校相关规定和法律法规，对实施欺凌行为的学生和相关责任人进行严肃处理。处理结果应及时向全校师生和家长通报。

（六）心理疏导1.对受欺凌学生进行心理疏导：心理疏导组对受欺凌学生进行一对一的心理疏导，帮助他们缓解心理压力，消除恐惧和焦虑情绪，引导他们树立正确的自我认知和积极的生活态度。2.对实施欺凌学生进行心理辅导：对实施欺凌行为的学生进行心理辅导，帮助他们认识到自己的错误行为，引导他们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的同情心和责任感。3.开展团体心理辅导：针对全体学生开展团体心理辅导活动，引导学生树立正确的人际交往观念，提高学生的人际交往能力和团队合作精神，营造和谐友爱的校园氛围。

（七）恢复教学秩序1.在事件处理完毕后，学校应及时组织教师对受欺凌学生进行学业辅导，帮助他们尽快恢复正常的学习状态。2.加强对全体学生的思想教育和心理疏导，引导学生正确看待校园欺凌事件，增强学生的自我保护意识和防范能力。3.组织开展形式多样的校园活动，丰富学生的课余生活，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。

五、后期处置（一）善后处理1.学校协助家长做好受伤学生的康复工作，提供必要的帮助和支持。2.对受欺凌学生和实施欺凌学生进行跟踪观察，关注他们的心理和行为变化，及时发现问题并进行干预。3.对校园欺凌事件进行总结反思，分析事件发生的原因，总结经验教训，提出改进措施，完善校园安全管理制度和应急预案。

（二）责任追究1.对实施欺凌行为的学生，学校将根据情节轻重，按照学校相关规定给予批评教育、纪律处分等处理，并责令其家长加强教育和监管。2.对因工作不力、失职渎职导致校园欺凌事件发生的相关责任人，学校将依法依规追究其责任。

（三）信息发布1.学校按照上级主管部门的要求，及时、准确、客观地发布校园欺凌事件的相关信息，回应社会关切。2.信息发布应通过学校官方网站、微信公众号、新闻媒体等渠道进行，做到信息公开透明，避免不实信息传播造成不良影响。

六、培训与演练（一）培训1.学校定期组织全体教职工参加校园欺凌事件应急处置培训，提高教职工的应急处置能力和责任意识。2.培训内容包括校园欺凌事件的预防、应急处置程序、心理疏导方法等，通过理论讲解、案例分析、模拟演练等方式，使教职工熟悉应急处置流程和方法，掌握基本的应急处置技能。

（二）演练1.学校每学期至少组织一次校园欺凌事件应急演练，检验和提高应急预案的科学性、实用性和可操作性。2.演练内容包括事件报告、应急响应、现场处置、医疗救治、调查处理、心理疏导等环节，模拟真实场景，让教职工和学生在演练中熟悉应急处置流程，提高应急反应能力。3.演练结束后，学校对应急演练进行总结评估，针对演练中存在的问题，及时修订完善应急预案，提高应急处置工作水平。

七、附则（一）预案修订本