幼儿园小班安全《安全使用剪刀》教案三篇

幼儿园小班安全《安全使用剪刀》教案三篇教案一：认识剪刀

一、教学目标1.引导幼儿认识剪刀，了解剪刀的基本结构和用途。2.培养幼儿对剪刀的正确使用意识，提高自我保护能力。3.通过观察、触摸等活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

二、教学重难点1.重点：认识剪刀，知道剪刀的用途和正确的拿法。2.难点：让幼儿理解使用剪刀时的安全注意事项，并能自觉遵守。

三、教学方法直观演示法、游戏法、实践操作法

四、教学准备1.各种不同类型的剪刀若干，如儿童安全剪刀、普通家用剪刀等。2.与剪刀使用相关的图片或视频资料。3.彩色纸张、废旧物品等用于幼儿实践操作的材料。

五、教学过程1.导入教师手持一把剪刀，向幼儿提问："小朋友们，你们猜猜这是什么？"引导幼儿观察并猜测。展示一些用剪刀制作的手工作品，如剪纸花朵、剪好的小动物形状等，引起幼儿的兴趣，导入本次活动主题安全使用剪刀。2.认识剪刀教师将不同类型的剪刀展示给幼儿，让幼儿近距离观察。向幼儿介绍剪刀的基本结构，如刀刃、刀柄、螺丝等，并用简单易懂的语言解释其作用。通过图片或视频资料，向幼儿展示剪刀在生活中的各种用途，如裁剪纸张、剪布做衣服、修剪花草等，让幼儿了解剪刀的广泛应用。3.学习正确拿剪刀的方法教师示范正确拿剪刀的姿势：右手拿剪刀，大拇指和食指分别放在剪刀的两个刀柄上，其他手指自然弯曲握住刀柄，刀刃朝下。请个别幼儿上前模仿教师的拿法，教师进行纠正和指导，确保每个幼儿都能掌握正确的拿法。4.安全使用剪刀的教育结合图片或视频，向幼儿讲解使用剪刀时的安全注意事项：不能拿着剪刀对着自己或别人，避免意外伤害。不用剪刀时要将剪刀放在安全的地方，如剪刀盒内，防止他人不小心碰到。剪东西时要注意力集中，避免剪到手指或其他物品。通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考如果不小心用剪刀伤到自己或别人应该怎么办，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。5.实践操作给每个幼儿发放一张彩色纸张和一把儿童安全剪刀，让幼儿尝试用正确的方法拿剪刀，并练习裁剪简单的形状，如直线、波浪线等。在幼儿操作过程中，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿大胆尝试。请幼儿展示自己的作品，并给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。6.游戏巩固开展"剪刀安全小卫士"的游戏：教师准备一些卡片，上面画有正确或错误使用剪刀的行为图片。将幼儿分成若干小组，每组轮流抽取一张卡片，让小组内的幼儿判断图片中的行为是否正确，并说明理由。如果判断正确，该小组得一分；如果判断错误，教师进行纠正并解释原因。游戏结束后，统计各小组的得分，对表现优秀的小组给予奖励。通过游戏，进一步巩固幼儿对安全使用剪刀知识的掌握，提高幼儿的安全意识和判断能力。7.总结与幼儿一起回顾本次活动的内容，重点强调安全使用剪刀的重要性和正确方法。鼓励幼儿在日常生活中，要时刻注意安全，正确使用剪刀等工具。请幼儿将剪刀和剩余的材料整理好，放回指定的位置，培养幼儿良好的生活习惯。

六、教学延伸1.在美工区投放各种剪刀和丰富的手工材料，让幼儿继续练习使用剪刀进行手工创作，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。2.引导幼儿回家后，与家长一起分享在幼儿园学到的安全使用剪刀的知识，并在家长的监督下，尝试用剪刀做一些简单的家务劳动，如剪线头、整理纸张等，将安全教育延伸到家庭生活中。

教案二：剪刀的正确使用

一、教学目标1.让幼儿熟练掌握剪刀的正确使用方法，能够独立、安全地使用剪刀进行简单的裁剪操作。2.通过实践操作，培养幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。3.增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿在使用剪刀过程中的安全防范能力。

二、教学重难点1.重点：进一步巩固正确拿剪刀的姿势，让幼儿学会正确地开合剪刀、裁剪纸张等操作技巧。2.难点：引导幼儿在裁剪过程中保持专注和细心，避免因疏忽而发生安全事故。

三、教学方法示范法、练习法、个别指导法

四、教学准备1.儿童安全剪刀若干，保证每位幼儿都有一把。2.足够数量的彩色纸张、废旧彩纸、废旧图书等用于裁剪的材料。3.展示幼儿裁剪作品的展示板。

五、教学过程1.复习导入教师提问："小朋友们，上节课我们认识了剪刀，谁还记得剪刀怎么拿呀？"请几位幼儿回答并上台示范正确的拿剪刀姿势。教师再次强调使用剪刀时的安全注意事项，如不能对着自己和别人、不用时放好等，巩固幼儿的安全意识。2.剪刀使用技巧讲解与示范开合剪刀练习教师示范正确开合剪刀的方法：将大拇指放在剪刀一侧的刀柄上，食指放在另一侧刀柄上，轻轻用力开合剪刀，注意不要过快或过猛。让幼儿跟着教师一起练习开合剪刀，先慢后快，逐渐掌握开合的节奏和力度。裁剪技巧示范教师拿出一张彩色纸张，示范如何将纸张放在平整的桌面上，用剪刀沿着想要裁剪的线条慢慢移动裁剪。强调裁剪时要保持剪刀与纸张垂直，并且注意力要集中在裁剪的线条上。向幼儿展示不同的裁剪方法，如直线裁剪、曲线裁剪、折线裁剪等，并分别进行示范，让幼儿观察每种裁剪方法的特点和操作要点。3.幼儿实践操作给每位幼儿发放一把剪刀和一些裁剪材料，让幼儿自由选择想要裁剪的形状或图案，如三角形、圆形、小花等。鼓励幼儿大胆尝试，按照自己的想法进行裁剪。教师巡回指导，观察幼儿的操作情况，及时纠正幼儿不正确的拿剪刀姿势和裁剪方法，提醒幼儿注意安全。对于操作困难的幼儿，教师给予个别指导，帮助他们掌握正确的使用方法，鼓励他们克服困难，完成自己的作品。4.作品展示与分享请幼儿将自己裁剪好的作品展示在展示板上，与同伴们分享自己的创作思路和裁剪过程中的发现。其他幼儿可以进行评价和欣赏，教师给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和表达能力。5.安全总结与强化与幼儿一起回顾本次实践操作过程，再次强调使用剪刀时的安全要点，如拿稳剪刀、注意力集中、避免剪到手指等。请幼儿说一说在使用剪刀过程中有没有遇到什么问题，是怎么解决的，进一步强化幼儿的安全意识和自我保护能力。对幼儿在本次活动中的表现进行总结，表扬幼儿积极参与、认真操作的态度，以及在安全使用剪刀方面取得的进步。

六、教学延伸1.在班级美工区设置"剪刀创意天地"展示区，定期展示幼儿用剪刀制作的优秀作品，激发幼儿的创作兴趣和自信心。2.鼓励幼儿回家后，在家长的陪同下，用剪刀为家人制作一些小礼物，如剪纸贺卡、小书签等，将课堂所学知识运用到实际生活中，同时增进亲子关系。

教案三：安全使用剪刀的综合练习

一、教学目标1.通过综合练习，全面提高幼儿安全使用剪刀的能力，使其能够熟练、灵活地运用剪刀进行各种复杂的裁剪操作。2.培养幼儿的创新思维和审美能力，鼓励幼儿在裁剪过程中发挥想象力，创作出富有个性的作品。3.进一步强化幼儿的安全意识和规则意识，确保在任何情况下使用剪刀都能做到安全第一。

二、教学重难点1.重点：提升幼儿使用剪刀进行复杂裁剪的技能，如剪出各种形状组合、进行拼接等操作。2.难点：引导幼儿在创新创作的同时，始终牢记安全使用剪刀的原则，避免因追求创意而忽视安全。

三、教学方法启发式教学法、小组合作法、展示评价法

四、教学准备1.丰富多样的裁剪材料，如彩色卡纸、皱纹纸、海绵纸、废旧布料、轻黏土等。2.各种辅助工具，如胶水、胶棒、彩笔、剪刀、安全针等。3.展示幼儿创意作品的展板、奖励贴纸、小奖品等。

五、教学过程1.导入与创意启发教师展示一些用剪刀制作的创意作品图片或实物，如纸艺花朵、立体小动物、拼贴画等，激发幼儿的创作灵感和兴趣。引导幼儿观察这些作品的特点，鼓励幼儿说一说自己喜欢哪些作品，想不想自己也制作出类似或更有创意的作品。提出一些创意主题，如"我的梦想家园""奇妙的动物园""美丽的花园"等，让幼儿围绕这些主题展开想象，思考自己想要创作的内容。2.小组讨论与计划将幼儿分成若干小组，每组45人。让小组内的幼儿围绕选定的创意主题进行讨论，共同商量制作方案。每个小组需要确定制作作品所需的材料、工具以及大致的裁剪步骤。鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法，教师在各小组间巡回倾听，给予适当的指导和建议。3.实践操作与安全指导各小组根据讨论结果开始进行作品制作。幼儿在使用剪刀进行裁剪时，教师加强巡回指导，提醒幼儿注意安全，正确使用剪刀。关注幼儿的操作过程，及时纠正幼儿不正确的操作方法，如剪刀使用角度不当、用力过猛等。同时，鼓励幼儿大胆尝试新的裁剪方法和创意组合，发挥自己的想象力和创造力。提醒幼儿在使用辅助工具时也要注意安全，如胶水不要涂到手上、针不要扎到手指等。4.小组协作与交流在制作过程中，引导幼儿进行小组协作，互相帮助。例如，有的幼儿负责裁剪，有的幼儿负责粘贴，有的幼儿负责创意设计等，培养幼儿的团队合作精神。鼓励幼儿在小组内交流自己的想法和发现，分享裁剪技巧和创意灵感，共同解决遇到的问题。5.作品展示与评价每个小组完成作品后，将作品展示在展板上。组织幼儿进行参观和评价，先由各小组代表介绍自己小组作品的创意和制作过程。其他幼儿进行评价，可以从作品的创意、裁剪技巧、色彩搭配、团队协作等方面发表自己的看法，给予表扬和鼓励。教师最后进行总结评价，肯定幼儿在创意和制作过程中的努力和进步，同时再次强调安全使用剪刀的重要性。对表现优秀的小组和个人给予奖励贴纸或小奖品，激励幼儿继续保持积极的创作态度和安全意识。6.总结与拓展与幼儿一起回顾本次活动的过程，总结在创意制作和安全使用剪刀方面的收获。鼓励幼儿在课后继续发挥想象