节约用水班会教案

节约用水班会教案一、班会主题"珍惜生命之源，共筑节水防线"

二、班会背景水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要物质基础。然而，随着人口的增长和经济的发展，水资源短缺和水污染问题日益严重，已成为全球性的挑战。在日常生活中，学生们对水资源的重要性认识不足，浪费水的现象较为普遍。为了增强学生的节水意识，培养学生珍惜水资源、爱护水资源的良好习惯，特召开本次节约用水主题班会。

三、班会目的1.让学生了解水资源的现状，认识到节约用水的重要性和紧迫性。2.培养学生珍惜水资源、爱护水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。3.引导学生从自身做起，从小事做起，积极参与节约用水行动，为保护水资源贡献自己的力量。

四、班会时间[具体时间]

五、班会地点[详细地点]

六、参与人员[班级名称]全体学生

七、班会准备1.收集有关水资源现状、节约用水的图片、视频、文字资料等，制作成多媒体课件。2.准备一些与节约用水相关的问题，制作成知识问答卡片。3.准备一些节水小窍门的资料，制作成小贴士卡片。4.准备一些与水有关的游戏道具，如塑料瓶、水枪等。5.安排学生排练节水小品。

八、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段干旱地区缺水的视频，展示人们因缺水而面临的困境，如干裂的土地、干涸的河流、人们渴望水源的眼神等。2.播放结束后，提问学生："看完这段视频，你们有什么感受？"引导学生思考水资源的重要性以及缺水带来的危害。3.教师总结：水是生命之源，没有水，地球上的一切生命都将无法生存。然而，现在水资源短缺问题日益严重，我们必须珍惜每一滴水。今天，我们就来召开一次节约用水主题班会，一起探讨如何节约用水。

（二）知识讲解（10分钟）1.利用多媒体课件，展示世界水资源分布地图，讲解全球水资源的现状。地球上的水资源总量虽然很大，但其中97%是海洋水，不能直接饮用；淡水只占地球水资源总量的2.53%，而可供人类直接利用的淡水仅占淡水总量的0.3%。介绍一些水资源短缺的国家和地区，如非洲的一些国家，人们因缺水而生活困苦。2.展示我国水资源分布情况图，讲解我国水资源的现状。我国水资源总量居世界第六位，但人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。我国水资源分布不均，南多北少，东多西少，北方地区缺水问题尤为严重。3.讲解水资源短缺带来的危害。对农业的影响：导致农作物减产，影响粮食安全。对工业的影响：制约工业发展，影响经济增长。对生态环境的影响：破坏生态平衡，导致土地沙漠化、河流干涸、生物多样性减少等。对人类生活的影响：影响人们的日常生活，如饮用水困难、卫生条件差等。

（三）现状分析（10分钟）1.让学生分享自己在日常生活中观察到的浪费水的现象。如洗手后不关水龙头，刷牙时一直开着水龙头，洗澡时间过长，用大量的水冲洗地面等。2.教师对学生分享的现象进行总结，并引导学生思考浪费水的原因。原因可能包括：缺乏节水意识，认为水是取之不尽、用之不竭的；没有养成良好的用水习惯；节水设施不完善等。3.展示一些学校或家庭中浪费水的图片，让学生更加直观地认识到浪费水的现象随处可见。

（四）小组讨论（15分钟）1.将学生分成小组，每组46人，讨论以下问题：我们可以从哪些方面节约用水？如何在学校和家庭中养成节约用水的好习惯？作为一名学生，我们能为节约用水做些什么？2.每个小组推选一名代表，在全班进行发言，分享小组讨论的结果。3.教师对各小组的发言进行点评和总结，补充一些学生没有提到的节水方法和建议。

（五）节水方法介绍（10分钟）1.生活节水用洗菜水浇花，既可以节约用水，又能为花草提供养分。用淘米水洗碗筷，不仅能去污，还可减少洗洁精的使用，节约水资源。用洗衣服的水冲厕所，实现水资源的二次利用。控制洗澡时间，使用节水喷头，避免长时间流水。及时关闭水龙头，杜绝"长流水"现象。2.学校节水加强对学生的节水教育，提高学生的节水意识。检查学校的水龙头、水管等设施，及时维修漏水问题。在校园内张贴节水标语和宣传画，营造节水氛围。开展节水活动，如节水知识竞赛、节水手抄报比赛等，鼓励学生积极参与。3.农业节水推广滴灌、喷灌等节水灌溉技术，提高水资源利用效率。合理调整农作物种植结构，选择耐旱性强的品种。加强农田水利基础设施建设，减少水资源的浪费和渗漏。

（六）游戏环节：水的接力（15分钟）1.将学生分成若干组，每组人数相等。2.给每组学生发一个塑料瓶，瓶中装有一定量的水。3.游戏开始，每组的第一个学生将瓶中的水倒入下一个学生手中的容器中，依次传递，最后将水倒入一个大容器中。4.在传递过程中，要求学生尽量减少水的洒落，速度要快。5.最先完成传递且水洒落最少的小组获胜。6.游戏结束后，引导学生思考：在这个游戏中，我们如何才能更好地节约用水？让学生明白在日常生活中，也要像在游戏中一样，珍惜每一滴水，避免浪费。

（七）小品表演：节水风波（20分钟）1.请学生表演事先排练好的节水小品。小品内容：小明在家中总是浪费水，妈妈多次提醒他要节约用水，但他不以为然。一天，家里突然停水了，小明才意识到水的重要性，开始主动节约用水。2.小品表演结束后，提问学生："从小明的行为中，你们得到了什么启示？"引导学生反思自己的用水行为。3.教师对小品进行点评，强调节约用水要从点滴做起，养成良好的用水习惯。

（八）知识问答（10分钟）1.将学生分成若干小组，进行节约用水知识问答比赛。2.教师出示事先准备好的知识问答卡片，让各小组抢答。3.每答对一题得一分，答错不扣分。4.比赛结束后，统计各小组的得分，评选出获胜小组，并给予奖励。5.通过知识问答，巩固学生所学的节约用水知识。

（九）总结发言（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，回顾水资源的现状、浪费水的现象、节约用水的方法以及学生在班会中的表现。2.强调节约用水是每个人的责任和义务，希望学生们能从今天开始，从自身做起，养成节约用水的好习惯，用实际行动珍惜水资源。3.鼓励学生将节约用水的理念传播给身边的人，让更多的人加入到节约用水的行动中来。

（十）课后作业（5分钟）1.制作一份节约用水手抄报，内容包括水资源现状、节约用水的方法和意义等，下周一交上来进行展示和评比。2.记录自己一周内的用水情况，包括每天的用水量、用水方式等，分析自己是否做到了节约用水，并制定下周的节水计划。

九、班会延伸1.在班级设立"节水小卫士"监督岗，由学生轮流担任，负责监督班级内的用水情况，及时发现和制止浪费水的行为。2.开展"家庭节水行动"，让学生将在班会上学到的节水知识和方法带回家，与家人一起制定家庭节水计划，并监督计划的执行情况。3.组织学生参加社区的节水宣传活动，如发放节水宣传资料、表演节水小品等，向社区居民宣传节约用水的重要性和方法，扩大节水宣传的影响力。

十、注意事项1.班会过程中，要引导学生积极参与讨论和活动，充分发挥学生的主体作用