幼儿园班教案三

幼儿园班教案三一、教学目标1.认知目标幼儿能够认识并说出[具体事物名称]，如颜色（红、黄、蓝、绿）、形状（圆形、方形、三角形）、数字（15）等。了解简单的生活常识，如白天和黑夜、四季变化等。2.技能目标培养幼儿的观察力，能够细致观察周围环境中的事物特征。提高幼儿的语言表达能力，能用简单的词语和句子描述事物。发展幼儿的动手操作能力，如绘画、手工制作等。3.情感目标激发幼儿对学习的兴趣，积极参与课堂活动和游戏。培养幼儿的好奇心和探索精神，鼓励他们主动发现问题、解决问题。增强幼儿的自信心，在活动中体验成功的喜悦。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿掌握[重点知识内容]，如某种颜色的特点、某个形状的识别方法、数字的认读等。通过各种活动让幼儿理解简单的生活常识，如四季的典型特征。2.教学难点引导幼儿运用所学知识进行实际操作和应用，例如用不同形状拼搭物体。培养幼儿的观察力和思维能力，使他们能够从复杂的环境中找出事物的关键特征。

三、教学方法1.直观教学法通过展示实物、图片、视频等直观教具，让幼儿直接观察和感受所学内容，增强他们的认知。例如，展示各种颜色的卡片，让幼儿直观认识不同颜色。2.游戏教学法设计丰富多样的游戏，如颜色配对游戏、形状拼图游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的参与度和学习积极性。3.情境教学法创设生活情境，如模拟超市购物场景，让幼儿在情境中运用所学知识，如认识数字价格标签、进行简单的数学运算等，加深对知识的理解和记忆。4.提问引导法在教学过程中适时提问，引导幼儿思考和回答问题，培养他们的思维能力和语言表达能力。例如，问幼儿"冬天为什么会下雪呀？"

四、教学准备1.教具准备各种颜色的卡片、形状卡片、数字卡片若干。与教学内容相关的实物，如红色苹果、方形积木、数字拼图等。教学PPT，包含生活常识图片、动画等。绘画工具，如彩笔、画纸。手工制作材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水。2.学具准备为每位幼儿准备一套颜色卡片、形状卡片、数字卡片。给幼儿发放绘画工具和手工制作材料。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.问候与互动教师热情地与幼儿打招呼，进行简单的问候互动，如"小朋友们早上好！今天心情怎么样呀？"2.引入主题通过播放一段有趣的动画视频，视频内容与本节课主题相关，如展示各种颜色的气球在天空飞舞，引起幼儿的兴趣，然后提问："小朋友们，视频里都有什么颜色的气球呀？"从而引入本节课关于颜色的教学主题。

知识讲解部分（10分钟）1.认识颜色教师拿出颜色卡片，向幼儿展示红色、黄色、蓝色、绿色的卡片，逐一介绍："小朋友们，看这张卡片，它是红色的，像我们平时吃的苹果一样红；这张是黄色的，就像太阳的颜色；这张蓝色的，和天空的颜色一样；还有这张绿色的，像小草的颜色。"让幼儿观察周围环境中与这些颜色相同的物体，如教室里的红色花朵、黄色窗帘等，引导幼儿说出："老师，墙上的花是红色的。"2.颜色儿歌学习教幼儿唱一首关于颜色的儿歌："redred是红色，苹果苹果红彤彤；yellowyellow是黄色，香蕉香蕉黄澄澄；blueblue是蓝色，天空天空蓝盈盈；greengreen是绿色，草地草地绿油油。"带领幼儿一起唱几遍，边唱边做相应的动作，如唱到红色时，用手指向红色卡片，唱到苹果时，做出拿苹果的动作，帮助幼儿记忆颜色。

游戏环节一：颜色配对（10分钟）1.游戏准备将颜色卡片打乱顺序放在桌子上，同时准备一些与卡片颜色对应的实物，如红色玩具车、黄色小鸭子、蓝色杯子、绿色积木等。2.游戏规则请一位幼儿上台，从打乱的颜色卡片中抽取一张，然后在实物中找到与之颜色相同的物品，并将其放在卡片旁边。其他幼儿一起观察，若幼儿找对了，大家一起说："对啦，[颜色]的[实物名称]。"若找错了，教师引导幼儿纠正："不对哦，这个是[正确颜色]的，再仔细找找看。"依次请其他幼儿上台进行游戏，每个幼儿都有参与机会。

知识讲解部分（10分钟）1.认识形状教师拿出形状卡片，展示圆形、方形、三角形的卡片，介绍："小朋友们，看这张卡片是圆形的，像我们玩的皮球一样圆圆的；这张是方形的，像我们教室里的窗户；这张是三角形的，像屋顶的形状。"让幼儿观察周围环境中的形状，如桌子是方形的、时钟的表面是圆形的、彩旗是三角形的，引导幼儿说出："老师，桌子是方形的。"2.形状儿歌学习教幼儿一首形状儿歌："圆形圆形像皮球，滚来滚去真自由；方形方形像窗户，方方正正立上头；三角形三角形像彩旗，迎风飘扬真美丽。"带领幼儿边唱边用身体动作模仿形状，如唱到圆形时，用双手围成一个圆形；唱到方形时，用双手做出方形的样子，帮助幼儿理解和记忆形状。

游戏环节二：形状拼图（10分钟）1.游戏准备为幼儿提供一些简单的形状拼图，每个拼图由圆形、方形、三角形等不同形状组成。2.游戏规则给每位幼儿发放一份形状拼图，让他们在规定时间内将拼图拼好。教师鼓励幼儿仔细观察拼图中各个形状的特点，尝试找出合适的形状进行拼接。当幼儿完成拼图后，教师给予表扬："你真棒，拼得又快又好！"并请幼儿说一说自己是如何拼接的，用了哪些形状。

知识讲解部分（10分钟）1.认识数字教师拿出数字卡片15，依次介绍："小朋友们，看这是数字1，像一根小棒；这是数字2，像一只小鸭子；数字3像耳朵；数字4像小旗；数字5像秤钩。"用简单的生活实例帮助幼儿理解数字，如："我们教室里有1个老师，2个小朋友一组在玩游戏，3个小朋友一起搭积木，4个小朋友在看图书，5个手指可以帮我们数好多东西。"2.数字儿歌学习教幼儿唱数字儿歌："1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜。"带领幼儿反复唱儿歌，同时让幼儿用手指模仿数字的形状，加深对数字的记忆。

游戏环节三：数字接龙（10分钟）1.游戏准备教师先说出一个数字，如"3"。2.游戏规则请一位幼儿接着说出比"3"大1的数字，即"4"，然后下一位幼儿再说出比"4"大1的数字"5"，依次类推，按照数字顺序接龙。如果幼儿接不上来，教师可以给予提示，引导幼儿思考下一个数字是什么。游戏可以从前往后接，也可以从后往前接，增加游戏的趣味性和挑战性。

生活常识讲解部分（10分钟）1.白天和黑夜教师通过PPT展示白天和黑夜的图片，向幼儿讲解："小朋友们，看这张图片，太阳出来了，天亮了，这就是白天。白天我们可以做很多事情，比如玩游戏、上幼儿园。"再展示黑夜的图片："到了晚上，太阳下山了，天变黑了，这就是黑夜。黑夜我们要睡觉，养足精神。"引导幼儿说一说白天和黑夜自己都在做什么，如"白天我在幼儿园和小朋友一起玩，晚上我要回家睡觉。"2.四季变化展示春天、夏天、秋天、冬天四个季节的图片，介绍每个季节的特点。春天："春天到了，小草发芽了，花儿开了，天气慢慢变暖和了，我们可以去公园放风筝。"夏天："夏天天气很热，我们可以吃冰淇淋，还能去游泳。"秋天："秋天树叶变黄了，一片片落下来，果子也成熟了，我们可以去果园摘果子。"冬天："冬天特别冷，会下雪，我们可以堆雪人、打雪仗。"让幼儿说一说自己最喜欢哪个季节，为什么。

总结部分（5分钟）1.回顾内容教师引导幼儿一起回顾本节课学习的内容，提问："小朋友们，今天我们学习了什么呀？"请幼儿回答认识的颜色、形状、数字以及白天黑夜、四季变化等生活常识。2.表扬鼓励对幼儿在本节课中的表现给予表扬和鼓励，如"今天小朋友们都学得很认真，认识了这么多颜色、形状和数字，还知道了白天黑夜和四季变化，真棒！"3.布置小任务让幼儿回家后和爸爸妈妈一起找一找家里有哪些东西是今天学过的颜色、形状，并且说一说白天和黑夜自己都做了什么，明天来和小朋友们分享。

六、教学延伸1.在美工区投放各种颜色的彩泥、彩色纸张等材料，让幼儿用不同颜色创作绘画或手工制品，进一步巩固对颜色的认识和运用。2.在建构区提供各种形状的积木，鼓励幼儿用积木拼搭出不同的造型，加深对形状的理解和空间感知能力。3.在数学区投放数字卡片和简单的数学操作材料，如数字拼图、数字卡片游戏等，让幼儿在区域活动中继续练习数字的认读和简单运算。4.在语言区投放与生活常识相关的绘本，如关于白天黑夜、四季变化的绘本，供幼儿自主阅读，丰富幼儿的语言表达和知识储备。

七、注意事项1