幼儿园《正确喝水》安全教案

幼儿园《正确喝水》安全教案一、教学目标1.知识与技能目标让幼儿了解水对身体的重要性，知道人每天都需要喝水。教导幼儿正确的喝水方法，包括主动喝水、使用自己的水杯、喝水时不打闹等。培养幼儿良好的饮水习惯，如定时喝水、口渴时及时喝水等。2.过程与方法目标通过故事、儿歌、游戏等多种形式，引导幼儿积极参与课堂活动，提高幼儿的学习兴趣和主动性。在实践操作中，让幼儿亲身体验正确喝水的方法，增强幼儿的自我保护意识和能力。3.情感态度与价值观目标培养幼儿珍惜水资源的意识，知道节约用水的重要性。鼓励幼儿养成健康的生活习惯，对自己的身体健康负责。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿明白水对身体的重要性，掌握正确的喝水方法。引导幼儿养成良好的饮水习惯，如定时定量喝水、主动喝水等。2.教学难点如何让幼儿将所学的正确喝水知识内化为实际行动，养成长期稳定的良好饮水习惯。培养幼儿节约用水的意识，让幼儿在日常生活中自觉做到节约用水。

三、教学方法1.直观演示法通过图片、视频等直观展示水在人体中的作用、正确的喝水姿势等，帮助幼儿更直观地理解教学内容。2.游戏教学法设计有趣的喝水相关游戏，如"小小水杯传递赛""口渴的小嘴巴"等，让幼儿在游戏中体验正确喝水的方法和乐趣，加深记忆。3.情境教学法创设生活中的喝水情境，如幼儿园课间喝水、在家口渴时等，引导幼儿思考并运用所学知识，培养幼儿解决实际问题的能力。4.儿歌教学法教幼儿唱关于喝水的儿歌，如《多喝水，身体棒》，通过欢快的旋律和简单易懂的歌词，帮助幼儿记忆正确喝水的要点。

四、教学准备1.经验准备幼儿已有一定的关于喝水的生活经验，知道口渴了要喝水。2.物质准备多媒体课件，包含水对人体重要性的图片、视频，正确喝水方法的动画演示，以及一些节约用水的公益广告等。幼儿人手一个水杯。模拟饮水机若干。小贴纸、小奖品若干，用于奖励表现优秀的幼儿。制作与正确喝水相关的头饰，如"水杯精灵""健康宝宝"等。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.播放一段幼儿在幼儿园课间自由活动的视频，视频中有的幼儿在开心地玩耍，有的幼儿则坐在一旁无精打采。2.提问："小朋友们，你们看看视频里的小伙伴们，他们的状态一样吗？为什么有的小朋友看起来没精神呢？"引导幼儿观察并思考，从而引出本次活动的主题正确喝水。

（二）展开部分（20分钟）1.水对身体的重要性（7分钟）播放一段生动有趣的动画视频，展示一个小朋友从早到晚的活动过程，如起床、玩耍、吃饭、睡觉等，同时穿插水在身体各个环节所起到的作用，如帮助消化、运输营养、调节体温等。播放结束后，提问幼儿："小朋友们，你们看了这个动画，知道水在我们身体里都做了哪些事情吗？"鼓励幼儿积极回答，教师根据幼儿的回答进行总结和补充，强调水对身体的重要性，就像汽车需要汽油才能开动一样，我们的身体也需要水才能正常运转。展示一些人体缺水时会出现的症状图片，如嘴唇干裂、皮肤干燥、小便发黄等，让幼儿直观地感受缺水对身体的影响，进一步加深幼儿对水重要性的认识。2.正确的喝水方法（8分钟）教师拿出一个水杯，向幼儿示范正确的喝水姿势：身体坐正，双手握住水杯，将水杯举到嘴边，小口小口地喝水，喝的时候不要发出太大的声音，也不要边喝边说话。邀请个别幼儿上台模仿教师的喝水姿势，其他幼儿认真观察，教师对模仿正确的幼儿给予表扬和鼓励，对不正确的姿势进行纠正。播放一段正确喝水方法的动画演示视频，再次强调正确喝水的要点，如使用自己的水杯、不浪费水、喝水后及时盖好杯盖等。组织幼儿进行小组讨论："在幼儿园里，我们什么时候需要喝水呢？"引导幼儿结合自己的生活经验，思考并回答问题，如课间活动后、上完厕所后、口渴的时候等。教师对幼儿的回答进行梳理和总结，告诉幼儿要养成主动喝水的好习惯，不要等到口渴了才想起喝水。3.节约用水（5分钟）播放一段节约用水的公益广告视频，视频中展示了一些水资源匮乏地区人们缺水的艰难生活场景，以及一些日常生活中浪费水的现象，如水龙头不关紧、玩水等。广告播放结束后，提问幼儿："小朋友们，看了这个广告，你们有什么感受？我们应该怎么做才能节约用水呢？"鼓励幼儿积极发言，教师引导幼儿从身边的小事做起，如随手关紧水龙头、不玩水、用洗菜水浇花等，培养幼儿节约用水的意识。

（三）游戏部分（15分钟）1.小小水杯传递赛（7分钟）将幼儿分成若干小组，每组56名幼儿，每组幼儿依次站成一排，每人手中拿着一个水杯。教师在每组的第一个幼儿水杯中倒入适量的水，游戏开始后，第一个幼儿将水杯传给下一个幼儿，下一个幼儿再传给后面的幼儿，依次类推，看哪组幼儿能最快且最稳地将水杯传递到最后一个幼儿手中，中途水不能洒出来。在游戏过程中，教师引导幼儿注意正确的传递水杯姿势，提醒幼儿要像平时自己喝水一样小心。游戏结束后，对表现优秀的小组给予小贴纸奖励。2.口渴的小嘴巴（8分钟）教师戴上"水杯精灵"的头饰，扮演小精灵，幼儿们扮演"小嘴巴"。"水杯精灵"说："我是水杯精灵，我带来了好多好喝的水，但是只有口渴的小嘴巴才能喝到哦。"然后"水杯精灵"拿着水杯走到幼儿中间，当幼儿做出口渴想喝水的正确动作和表情时，"水杯精灵"就给幼儿喂水（假装喂水的动作），并表扬幼儿是健康的宝宝，知道口渴了要喝水。游戏反复进行几次后，邀请个别幼儿戴上"水杯精灵"的头饰，模仿教师的游戏过程，让更多的幼儿参与到游戏中来。

（四）儿歌学习（5分钟）1.教幼儿唱儿歌《多喝水，身体棒》多喝水，身体棒，咕噜咕噜把水尝。排排毒，润润嗓，我是健康好宝宝。2.教师先范唱一遍儿歌，然后一句一句地教幼儿跟唱，引导幼儿注意歌词的发音和旋律的节奏。3.幼儿学会儿歌后，邀请幼儿分组进行演唱比赛，看哪组幼儿唱得最响亮、最整齐，对表现出色的小组给予小奖品奖励。

（五）总结部分（2分钟）1.与幼儿一起回顾本次活动所学的内容，提问："小朋友们，今天我们都学到了什么呀？"引导幼儿回答水对身体的重要性、正确的喝水方法以及节约用水的知识等。2.教师对幼儿的回答进行总结和强调，再次提醒幼儿要养成良好的饮水习惯，珍惜水资源。3.鼓励幼儿在日常生活中，无论是在幼儿园还是在家里，都要按照正确的方法喝水，做一个健康的宝宝。

六、教学延伸1.在幼儿园的饮水区张贴正确喝水方法的图片和温馨提示语，时刻提醒幼儿正确喝水。2.开展"节约用水小能手"评选活动，每周评选出在节约用水方面表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励，并将评选结果展示在班级的荣誉墙上。3.请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起制作一张关于节约用水的手抄报，带到幼儿园和其他小朋友分享。4.在美工区投放一些与水相关的材料，如彩色纸、颜料、画笔等，让幼儿制作关于水的手工制品，如小水杯、水滴画等，进一步加深幼儿对水的认识和理解。

七、注意事项