教师师德师风考核评价方案

教师师德师风考核评价方案一、考核目的为全面加强教师师德师风建设，提高教师职业道德水平，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，依据国家和地方关于教师师德师风建设的相关要求，结合本校实际，制定本考核评价方案。通过科学、公正、客观地评价教师的师德师风表现，激励广大教师自觉遵守师德规范，不断提升师德修养，树立良好的教师形象，促进学校教育教学质量的提高和学生的全面发展。

二、考核原则1.导向性原则：以社会主义核心价值观为引领，坚持正确的政治方向，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，促进教师师德师风水平的不断提高。2.全面性原则：考核内容涵盖教师师德师风的各个方面，包括思想政治表现、教育教学行为、师生关系、廉洁自律等，全面、客观地评价教师的师德师风状况。3.客观性原则：考核过程要坚持实事求是，以客观事实为依据，严格按照考核标准和程序进行，确保考核结果真实、准确、公正。4.激励性原则：考核结果与教师的奖惩、晋升、聘任等挂钩，充分发挥考核的激励作用，激发教师加强师德师风建设的积极性和主动性。

三、考核对象本校全体在职教师

四、考核内容及标准

思想政治表现（20分）1.政治立场（8分）坚定拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，积极贯彻党的教育方针政策。（8分）如有违反党的政治纪律和政治规矩的言行，一票否决，本项得0分。2.思想观念（6分）积极参加政治学习和思想教育活动，不断提高思想政治觉悟，具有正确的世界观、人生观和价值观。（4分）关心国家大事，关注社会热点问题，能够将正确的思想观念传递给学生。（2分）无故不参加政治学习和思想教育活动的，每次扣2分；对学生进行不良思想影响的，酌情扣26分。3.职业道德认同（6分）深刻理解教师职业道德规范，自觉遵守教师职业操守，具有强烈的职业荣誉感和责任感。（4分）在教育教学活动中，始终以教师职业道德规范为准则，言行一致，以身作则。（2分）对教师职业道德规范认识模糊，或有违反职业道德行为的，酌情扣26分。

教育教学行为（40分）1.爱岗敬业（10分）热爱教育事业，对工作高度负责，具有强烈的敬业精神和奉献精神。（5分）认真履行教师职责，精心备课、授课，严谨治学，不敷衍塞责。（5分）工作态度不认真，出现教学事故的，每次扣510分。2.关爱学生（10分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。（5分）关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的需求，给予学生必要的帮助和指导。（5分）有歧视、体罚或变相体罚学生行为的，一票否决，本项得0分。3.教书育人（10分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（5分）传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。（5分）教学效果差，学生满意度低的，酌情扣210分。4.为人师表（10分）言行举止文明得体，衣着整洁大方，以身作则，为学生树立良好的榜样。（5分）廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（5分）言行举止不符合教师身份，或有违反廉洁自律规定行为的，酌情扣210分。

师生关系（20分）1.尊重学生（10分）尊重学生的个性差异、兴趣爱好和人格尊严，不强迫学生做自己不愿意做的事情。（5分）认真倾听学生的意见和建议，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与教育教学活动。（5分）不尊重学生，压制学生个性发展的，酌情扣210分。2.沟通与合作（10分）与学生建立良好的沟通渠道，及时了解学生的思想动态和学习情况，有效解决学生的问题和困惑。（5分）与家长保持密切联系，积极配合家长做好学生的教育工作，形成家校教育合力。（5分）与学生沟通不畅，家校合作不力的，酌情扣210分。

廉洁自律（20分）1.廉洁从教（10分）严格遵守廉洁自律的各项规定，不接受学生及家长的礼品、礼金、宴请等。（5分）不从事有偿家教，不向学生推销或变相推销教辅资料、商品等。（5分）违反廉洁从教规定的，一票否决，本项得0分。2.依法执教（10分）严格遵守国家法律法规，依法履行教师职责，不侵犯学生的合法权益。（5分）遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，积极完成学校交给的各项任务。（5分）有违法违纪行为的，一票否决，本项得0分。

五、考核方法1.自评（10%）：教师根据考核标准，对自己一学期来的师德师风表现进行自我评价，填写《教师师德师风考核自评表》，并撰写自评报告。自评报告应包括思想政治表现、教育教学行为、师生关系、廉洁自律等方面的情况，以及存在的问题和改进措施。2.学生评教（30%）：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德师风的意见和建议。学生评教应涵盖教师的教学态度、教学方法、师生关系、对学生的关爱等方面。学校根据学生评教结果，计算出每位教师的学生评教得分。3.家长评教（20%）：通过家长会、家长问卷调查等形式，了解家长对教师师德师风的评价。家长评教主要关注教师与家长的沟通合作、对学生的教育引导、廉洁自律等方面。学校综合家长评教情况，计算出每位教师的家长评教得分。4.同事互评（20%）：组织教师进行互评，互评应从思想政治表现、教育教学行为、团队合作等方面进行。同事之间要客观公正地评价每位教师的师德师风表现，填写《教师师德师风考核互评表》。学校根据同事互评结果，计算出每位教师的同事互评得分。5.领导评价（20%）：学校领导根据教师的日常工作表现、师德师风建设情况等，对教师进行综合评价，填写《教师师德师风考核领导评价表》。领导评价应注重教师的工作业绩、敬业精神、团队协作等方面。

六、考核程序1.组织准备成立学校师德师风考核工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。召开师德师风考核工作动员大会，组织全体教师学习考核方案，明确考核目的、内容、方法和程序，提高教师对考核工作的认识。2.教师自评教师按照考核标准，认真撰写自评报告，填写《教师师德师风考核自评表》，并于规定时间内交至学校师德师风考核工作领导小组办公室。3.学生评教学校统一组织学生进行评教，通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德师风的意见和建议。学生评教应在学期末进行，确保评价结果真实有效。负责学生评教工作的部门对学生评教数据进行整理、统计和分析，计算出每位教师的学生评教得分，并将结果反馈给学校师德师风考核工作领导小组办公室。4.家长评教学校通过家长会、家长问卷调查等形式，开展家长评教工作。家长评教应在学期末进行，确保家长能够充分了解教师的师德师风表现，并客观公正地进行评价。负责家长评教工作的部门对家长评教数据进行整理、统计和分析，计算出每位教师的家长评教得分，并将结果反馈给学校师德师风考核工作领导小组办公室。5.同事互评学校组织教师进行互评，教师之间要认真填写《教师师德师风考核互评表》，客观公正地评价每位教师的师德师风表现。互评工作应在学期末进行，确保评价结果真实有效。负责同事互评工作的部门对同事互评数据进行整理、统计和分析，计算出每位教师的同事互评得分，并将结果反馈给学校师德师风考核工作领导小组办公室。6.领导评价学校领导根据教师的日常工作表现、师德师风建设情况等，对教师进行综合评价，填写《教师师德师风考核领导评价表》。领导评价应在学期末进行，确保评价结果真实有效。学校师德师风考核工作领导小组办公室汇总领导评价结果，并将其反馈给相关教师。7.综合评定学校师德师风考核工作领导小组办公室根据教师的自评、学生评教、家长评教、同事互评和领导评价结果，按照自评占10%、学生评教占30%、家长评教占20%、同事互评占20%、领导评价占20%的比例，计算出每位教师的师德师风考核综合得分。师德师风考核综合得分=自评得分×10%+学生评教得分×30%+家长评教得分×20%+同事互评得分×20%+领导评价得分×20%8.结果公示学校将教师师德师风考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有教师对考核结果有异议，可以向学校师德师风考核工作领导小组提出申诉。学校师德师风考核工作领导小组对教师的申诉进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉教师。9.结果存档学校将教师师德师风考核结果存入教师个人档案，作为教师评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。

七、考核结果及运用1.考核结果等级划分师德师风考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（7089分）、不合格（69分及以下）三个等级。2.考核结果运用表彰奖励：对师德师风考核结果为优秀的教师，学校给予表彰奖励，并在评先评优、职称晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑。督促整改：对师德师风考核结果为合格的教师，学校进行谈话提醒，督促其针对存在的