教风建设实施方案

教风建设实施方案一、引言教风是学校办学思想、教育理念、教学管理、师德师风等方面的综合体现，是学校的灵魂和生命线。良好的教风对于提高教学质量、培养优秀人才、促进学校发展具有至关重要的意义。为进一步加强我校教风建设，提高教师的职业道德水平和业务能力，营造优良的教学氛围，特制定本实施方案。

二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。以提高教师思想政治素质和职业道德水平为核心，以规范教学行为、强化教学纪律、提升教学能力为重点，以建立长效机制为保障，努力建设一支师德高尚、业务精湛、教风优良的教师队伍，为学校高质量发展提供坚实支撑。

三、建设目标通过教风建设，实现以下目标：1.师德师风显著提升。教师思想政治素质进一步提高，职业道德规范深入人心，敬业爱生、教书育人的意识和行为更加自觉，杜绝师德失范行为。2.教学行为更加规范。严格遵守教学纪律，认真履行教学职责，精心备课、授课、辅导、批改作业和考核评价，教学环节严谨有序。3.教学能力明显增强。教师不断更新教育理念，积极探索教学方法改革，熟练掌握现代教育技术，教学水平和创新能力显著提高。4.教学质量稳步提高。形成良好的教学秩序和浓厚的教学氛围，学生学习积极性和主动性增强，人才培养质量得到社会广泛认可。

四、主要内容加强师德师风建设1.提高思想政治素质组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强思想政治教育，坚定理想信念，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。定期开展形势政策教育和思想政治工作培训，引导教师正确认识教育改革发展形势，关心国家大事，自觉维护学校稳定。2.强化职业道德规范修订完善教师职业道德规范实施细则，明确师德底线和行为准则。组织教师学习师德规范，签订师德承诺书，引导教师自觉遵守职业道德。加强师德师风宣传教育，通过开展师德主题活动、树立师德先进典型、举办师德专题讲座等形式，弘扬高尚师德，营造良好氛围。3.建立师德监督机制设立师德师风监督举报电话和邮箱，畅通投诉渠道，接受学生、家长和社会监督。对师德失范行为进行严肃查处，实行"零容忍"。建立教师师德档案，记录教师师德表现情况，将师德考核结果作为教师评先评优、职称晋升、岗位聘任的重要依据。

规范教学行为1.严格教学纪律教师应严格遵守学校的教学计划和课程安排，不得擅自调课、停课、代课。因病、因事请假需提前办理相关手续。按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂。上课时关闭手机等通讯工具，不得在课堂上做与教学无关的事情。2.精心组织教学认真备课，深入研究教材和学情，制定合理的教学目标和教学计划，精心设计教学内容和教学方法。课堂教学要注重启发式、互动式、探究式教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。合理运用现代教育技术手段，丰富教学资源，提升教学质量。认真批改作业，及时反馈学生学习情况，针对学生存在的问题进行个别辅导和集中讲解。严格按照教学大纲要求进行考核评价，认真组织命题、监考、阅卷等工作，确保考核评价公平公正。3.加强教学过程管理建立健全教学管理制度，加强对教学计划执行、课堂教学、实践教学、教学考核等教学环节的全程监控。定期开展教学检查和教学评估活动，及时发现和解决教学过程中存在的问题。加强对教学档案的管理，确保教学资料完整、规范。

提升教学能力1.更新教育理念鼓励教师参加各类教育理念培训和学术交流活动，学习先进的教育思想和教学方法，不断更新教育观念。组织开展教育思想大讨论，引导教师结合教学实践，深入思考教育教学中的热点难点问题，探索适合学生发展的教育教学模式。2.提高教学业务水平加强教师教学基本功训练，定期开展教师教学基本功比赛，提高教师的教学设计、课堂讲授、板书板画、多媒体运用等能力。支持教师参加各类教学培训和进修，鼓励教师攻读学位、访学交流，提升教师的专业素养和学术水平。积极开展教学研究和教学改革项目申报工作，引导教师结合教学实际开展教学研究与实践，总结教学经验，推广教学成果。3.掌握现代教育技术开展现代教育技术培训，提高教师运用信息技术手段进行教学的能力。鼓励教师制作优质教学课件、开发网络课程等，推动信息技术与教育教学深度融合。建立教学资源共享平台，为教师提供丰富的教学资源，方便教师教学和学生学习。

五、实施步骤教风建设是一项长期而系统的工程，需要全校师生共同努力，常抓不懈。本次教风建设活动分三个阶段进行：

宣传发动阶段（[具体时间区间1]）1.制定教风建设实施方案，明确建设目标、主要内容和实施步骤。2.召开教风建设动员大会，传达上级有关文件精神，部署教风建设工作任务，提高全体教师对教风建设重要性的认识。3.利用校园网、宣传栏、校报等多种渠道，广泛宣传教风建设的意义、目标和内容，营造浓厚的舆论氛围。

组织实施阶段（[具体时间区间2]）1.各教学单位根据学校教风建设实施方案，结合本单位实际，制定具体的实施计划，明确工作责任和工作措施。2.组织教师认真学习师德师风规范和教学管理制度，开展自查自纠活动，查找自身在师德师风和教学行为方面存在的问题，并制定整改措施。3.加强教学过程管理，严格执行教学纪律，定期开展教学检查和教学评估活动，及时发现和解决教学过程中存在的问题。4.开展丰富多彩的教学活动，如教学观摩、教学研讨、教学竞赛等，为教师提供交流学习的平台，促进教师教学能力提升。5.树立师德师风先进典型，表彰奖励在教风建设中表现突出的教师，发挥榜样示范作用，带动全体教师积极参与教风建设。

总结提高阶段（[具体时间区间3]）1.各教学单位对教风建设工作进行全面总结，总结经验做法，查找存在的问题和不足，提出改进措施和建议。2.学校对教风建设工作进行检查评估，对教风建设成效显著的单位和个人进行表彰奖励，对工作不力的单位进行通报批评，并责令限期整改。3.召开教风建设总结大会，总结教风建设工作经验，巩固建设成果，建立健全教风建设长效机制，推动教风建设工作常态化、制度化、规范化。

六、保障措施加强组织领导成立教风建设工作领导小组，由学校党委书记任组长，校长任副组长，各职能部门负责人和教学单位党政负责人为成员。领导小组下设办公室，负责教风建设工作的组织协调和日常工作。各教学单位要成立相应的工作机构，明确专人负责，确保教风建设工作顺利开展。

强化责任落实学校各职能部门要按照职责分工，密切配合，共同推进教风建设工作。教务处要加强教学管理，规范教学行为；人事处要加强教师队伍建设，完善教师考核评价机制；宣传部要加强教风建设宣传工作，营造良好舆论氛围；学生处要加强学生教育管理，引导学生树立正确的学习态度；其他职能部门要结合各自工作实际，积极参与教风建设工作，形成工作合力。各教学单位要切实履行教风建设主体责任，党政主要负责人要亲自抓、负总责，确保教风建设各项工作任务落到实处。

完善考核评价建立健全教风建设考核评价机制，将教风建设纳入学校对各教学单位的年度考核指标体系，作为教学单位评先评优的重要依据。制定教师教风考核评价办法，对教师的师德师风、教学态度、教学水平、教学效果等方面进行全面考核评价，考核结果与教师的绩效分配、职称晋升、岗位聘任等挂钩。

加强经费保障学校设立教风建设专项经费，用于教师培训、教学研究、教学改革、教学奖励、师德师风宣传等方面的支出，确保教风建设工作顺利开展。各教学单位要根据本单位实际情况，合理安排教风建设经费，保障教风建设各项工作的有效落实。

七、结语教风