幼儿园一日三检制度

幼儿园一日三检制度一、制度目的为切实保障幼儿园全体幼儿的身体健康，有效预防和控制各类传染病在园内的传播与流行，特制定本一日三检制度。通过对幼儿每日入园、午睡前、离园前进行三次健康检查，及时发现幼儿身体异常情况，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗，确保幼儿在园期间的健康与安全。

二、适用范围本制度适用于本幼儿园全体幼儿及教职工。

三、职责分工

（一）保健医生职责1.负责组织和指导班级教师开展一日三检工作，对一日三检工作进行监督和检查。2.对班级教师上报的幼儿身体异常情况进行及时诊断和处理，必要时联系家长并建议送医就诊。3.对一日三检数据进行统计、分析，做好相关记录，如发现异常情况集中出现，及时向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告。4.定期组织教职工进行一日三检制度及相关卫生保健知识培训，提高教职工对幼儿健康状况的观察和判断能力。

（二）班级教师职责1.按照一日三检制度要求，认真对班级幼儿进行每日入园、午睡前、离园前的健康检查。2.观察幼儿的精神状态、面色、体温、食欲、睡眠、大小便等情况，询问幼儿身体有无不适。3.准确填写"幼儿一日三检记录表"，详细记录幼儿的健康状况。如发现幼儿身体异常，及时报告保健医生，并配合保健医生做好相关处理工作。4.向家长宣传一日三检制度的重要性，引导家长积极配合幼儿园做好幼儿的健康管理工作。

（三）后勤人员职责1.协助保健医生和班级教师做好一日三检工作所需的物资准备，如体温计、消毒用品等。2.负责幼儿园环境卫生的清洁与消毒工作，为幼儿提供安全、卫生的学习和生活环境，配合一日三检制度的有效实施。

四、一日三检流程及内容

（一）入园检查1.时间：幼儿每天早上入园时进行检查。2.检查地点：幼儿园园门口。3.检查内容观察幼儿精神状态：看幼儿是否活泼、眼神是否明亮、有无萎靡不振、嗜睡等异常表现。检查面色：观察幼儿面色是否红润，有无苍白、发黄等异常色泽。测量体温：使用体温计为幼儿测量腋下体温，正常体温范围为36℃37.3℃。如发现体温异常（≥37.3℃），应使用另一支体温计再次测量核实，并询问幼儿是否有发热、头痛、咳嗽等不适症状。询问幼儿身体状况：轻声询问幼儿是否身体不舒服，如喉咙痛、肚子痛、头痛等，并查看幼儿口腔、咽喉部是否有红肿、疱疹等异常情况。检查皮肤：查看幼儿皮肤有无皮疹、瘙痒、红肿等情况，注意幼儿手部、足部、口腔等部位是否有异常。4.检查记录班级教师在"幼儿一日三检记录表"的"入园检查"栏详细记录检查情况。如发现幼儿身体异常，记录异常症状、体征及测量的体温数值，并在第一时间报告保健医生。

（二）午睡前检查1.时间：幼儿午睡前进行检查。2.检查地点：各班级午睡室。3.检查内容再次观察幼儿精神状态：与上午入园时的状态进行对比，查看幼儿是否有精神变差、烦躁不安、哭闹等情况。测量体温：对于午饭后安静活动一段时间的幼儿，再次测量腋下体温，观察体温是否有变化。询问幼儿身体状况：重点询问幼儿午饭后有无恶心、呕吐、腹痛、腹胀等不适感觉，查看幼儿腹部有无压痛等异常。检查幼儿衣物、床铺：查看幼儿衣物是否穿着合适，床铺是否整洁、舒适，避免因衣物过厚或过薄、床铺不舒适等导致幼儿身体不适。4.检查记录班级教师在"幼儿一日三检记录表"的"午睡前检查"栏如实记录检查情况。如发现异常，及时报告保健医生，并根据保健医生的建议做好相应处理。

（三）离园前检查1.时间：幼儿每天离园前进行检查。2.检查地点：各班级教室。3.检查内容观察精神状态：查看幼儿一天下来精神状态如何，是否有疲倦、乏力等表现。检查面色：再次观察幼儿面色是否正常。询问身体状况：询问幼儿离园前身体有无不舒服，如头痛、头晕、咳嗽加重等情况。检查皮肤：再次查看幼儿皮肤有无新出现的皮疹、瘙痒等异常。4.检查记录班级教师在"幼儿一日三检记录表"的"离园前检查"栏记录当日离园前幼儿的健康状况。如发现异常，及时告知家长幼儿情况，并提醒家长关注幼儿回家后的身体状况，如有需要及时就医。

五、异常情况处理流程

（一）一般身体不适情况1.当班级教师在一日三检中发现幼儿有轻微身体不适，如轻微咳嗽、流鼻涕、肚子轻微疼痛等，应先安抚幼儿情绪，并询问详细情况。2.将幼儿带到相对安静、舒适的区域休息，密切观察幼儿症状变化。如症状未加重，可继续在园观察。3.及时与保健医生沟通，保健医生根据幼儿具体情况给予相应的护理建议，如多喝水、适当增减衣物、注意休息等。班级教师按照保健医生的建议对幼儿进行护理，并持续观察幼儿身体状况。

（二）疑似发热情况1.若幼儿在一日三检中发现体温≥37.3℃，班级教师应立即使用另一支体温计再次测量核实。如体温仍异常，迅速将幼儿带至保健室。2.保健医生在保健室对幼儿进行进一步检查，详细询问幼儿是否有发热、头痛、咳嗽、流涕、咽痛、腹痛、腹泻等不适症状，并再次测量体温，同时观察幼儿精神状态、面色等情况。3.若幼儿仅有发热症状，无其他伴随症状，且体温低于38.5℃，可先采取物理降温措施，如用温水擦拭幼儿额头、颈部、腋窝、腹股沟等部位，让幼儿多喝水，适当减少衣物，在保健室观察1530分钟，复测体温。4.如复测体温仍≥38.5℃或幼儿出现其他伴随症状，如咳嗽加重、呕吐、腹泻、精神萎靡等，保健医生应及时联系家长，告知幼儿情况，建议家长带幼儿前往附近医院发热门诊就诊，并做好相关记录。5.幼儿离园后，班级教师对幼儿所在班级的环境进行清洁消毒，尤其是幼儿接触过的物品和区域。保健医生跟踪了解幼儿就诊情况，如确诊为传染病，按照传染病防控要求进行相应处理。

（三）疑似传染病情况1.当班级教师在一日三检中发现幼儿有疑似传染病症状，如发热、皮疹、呕吐、腹泻、咳嗽、流涕等，且症状较为典型，应立即将幼儿带至保健室，并报告保健医生。2.保健医生对幼儿进行全面检查，详细询问病史、症状表现及接触史等，初步判断是否为传染病。如疑似传染病，应立即隔离幼儿，避免与其他幼儿接触。3.保健医生迅速通知家长，告知幼儿情况，要求家长尽快带幼儿到正规医院就诊，并明确告知家长需向医生说明幼儿在园的相关情况。同时，保健医生做好详细记录，包括幼儿基本信息、症状表现、接触史等。4.对幼儿所在班级及相关活动区域进行严格的清洁消毒，对可能接触到该幼儿的其他幼儿进行密切观察，加强一日三检频次，密切关注这些幼儿的身体状况。5.如幼儿确诊为传染病，保健医生应及时向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告，并按照传染病防控要求，配合相关部门做好疫情处置工作，包括对密切接触者的追踪、管理，对班级和幼儿园环境的进一步消毒等。同时，协助家长做好患病幼儿的居家隔离和康复指导工作。

六、相关记录与档案管理

（一）记录要求1.班级教师应认真、如实填写"幼儿一日三检记录表"，确保记录内容准确、完整。记录内容包括幼儿姓名、班级、检查时间、检查项目、检查结果、处理情况等。2.检查结果应使用规范的医学术语或简单易懂的描述，如"正常""发热（体温[X]℃）""咳嗽""流涕""腹痛"等。处理情况应详细记录采取的措施，如"送保健室观察""通知家长""给予物理降温"等。3.一日三检记录应字迹清晰，不得随意涂改。如有填写错误，应在错误记录上划一条横线，在其上方填写正确内容，并签名注明日期。

（二）档案管理1.保健医生负责收集、整理每日的"幼儿一日三检记录表"，并妥善保管。2.每月对一日三检记录进行汇总分析，统计幼儿身体异常情况的发生频率、分布特点等，如发热、咳嗽、腹泻等症状出现的次数，不同班级、年龄段幼儿身体异常情况的差异等。通过分析总结，发现问题及时调整一日三检工作重点和防控措施。3.一日三检记录档案保存期限为一年。一年后，根据档案管理规定进行妥善处理，确保档案资料的安全性和完整性。

七、培训与宣传

（一）培训1.定期组织教职工参加一日三检制度及相关卫生保健知识培训，培训内容包括一日三检的流程、检查方法、异常情况处理、常见传染病症状及防控知识等。2.培训方式可采用集中授课、现场演示、案例分析等多种形式，提高教职工对一日三检制度的认识和执行能力，确保教职工能够熟练掌握一日三检技能，准确判断幼儿身体状况。3.对新入职教职工及时进行一日三检制度专项培训，使其尽快熟悉工作要求和流程。培训后进行考核，考核合格后方可上岗参与一日三检工作。

（二）宣传1.通过家长会、家长微信群、幼儿园公众号等多种渠道向家长宣传一日三检制度的重要性，告知家长幼儿园每日对幼儿进行健康检查的流程和内容，争取家长的理解与支持。2.向家长宣传常见传染病的预防知识，提醒家长关注幼儿身体健康，如发现幼儿身体不适及时就医，并告知幼儿园。同时，指导家长如何配合幼儿园做好幼儿在家期间的健康管理工作。

八、监督与考核

（一）监督1.成立一日三检制度监督小组，由幼儿园领导、保健医生等组成，定期对班级一日三检工作进行检查和监督。2.监督小组通过现场查看、查阅记录、询问幼儿和教师等方式，检查班级教师一日三检工作的执行情况，包括检查时间是否符合要求、检查内容是否全面、记录是否准确完整等。3.对监督检查中发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况，确保一日三检制度严格执行。

（二）考核1.将一日三检制度执行情况纳入教职工绩效考核体系，对认真执行一日三检制度、工作表现突出的班级教师和相关工作人员给予表彰和奖励。2.对于未按照一日三检制度要求执行，导致幼儿健康问题未能及时发现或处理的班级和个人，视情节轻重给予批评教育、绩效扣分等