中班安全教案《有趣的标志》

中班安全教案《有趣的标志》一、教学目标1.认知目标让幼儿认识常见的安全标志，如注意安全、禁止通行、小心滑倒、楼梯安全等。了解安全标志所表达的含义，知道在日常生活中如何根据标志的指示行动。2.技能目标培养幼儿观察、识别安全标志的能力，提高幼儿的自我保护意识。通过游戏活动，增强幼儿对安全标志的记忆和运用能力。3.情感目标激发幼儿对安全标志的兴趣，引导幼儿关注生活中的安全问题。培养幼儿遵守规则、自我保护的良好习惯，增强幼儿的安全感。

二、教学重难点1.教学重点认识常见的安全标志及其含义。能够准确识别并理解安全标志在不同场景中的作用。2.教学难点帮助幼儿理解一些抽象或不太常见的安全标志的含义。引导幼儿在实际生活中自觉遵守安全标志所传达的规则，养成良好的安全行为习惯。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示各种安全标志图片、实物，让幼儿直观地观察标志的形状、颜色和图案，帮助幼儿更好地理解标志的含义。2.游戏教学法：设计有趣的游戏活动，如"标志大比拼""安全小卫士"等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固安全标志知识，提高幼儿的参与度和积极性。3.情境教学法：创设生活中的真实情境，如幼儿园教室、走廊、楼梯、操场等，让幼儿在情境中寻找和运用安全标志，加深幼儿对安全标志实际用途的理解。4.讨论法：组织幼儿讨论安全标志的重要性以及在生活中如何避免危险，引导幼儿发表自己的看法和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。

四、教学准备1.经验准备：幼儿在日常生活中已经接触过一些简单的标志，如商店招牌、交通信号灯等。2.物质准备各种常见安全标志的图片、卡片，如注意安全、禁止通行、小心触电、楼梯安全、禁止触摸等。安全标志实物模型若干，如塑料制成的标志牌。游戏道具：小贴纸、小奖品（如卡通贴纸、小玩具等）。教学课件，包含安全标志的动画演示、生活场景中安全标志的应用等内容。创设模拟生活场景：在教室的一角设置一个模拟的楼梯口，摆放上楼梯安全标志；在教室中间设置一个模拟的操场，放置一些与操场安全相关的标志；在教室的电器区设置一些小心触电的标志等。

五、教学过程

导入部分（3分钟）1.教师带领幼儿做"开火车"的游戏，沿着教室的过道缓慢行走。2.当教师突然喊出一个安全标志的名称，如"注意安全"时，幼儿要立即停下来，并做出相应的安全动作（如双手抱头、蹲下等）。3.游戏结束后，教师提问："小朋友们，刚刚我们玩游戏的时候，听到老师说的那些词，你们为什么要做出那些动作呀？"引导幼儿说出这些词和动作与安全有关，引出今天的主题有趣的标志。

认识安全标志（12分钟）1.展示标志图片教师逐一展示常见安全标志的图片，如注意安全（一个三角形，黄底黑边，中间有一个感叹号）、禁止通行（一个红色的圆形，中间一道白色的横杠）、小心滑倒（一个三角形，蓝底白图，图中有一个人滑倒的样子）、楼梯安全（一个绿色的方形，中间有一个楼梯的图案）等。引导幼儿观察标志的形状、颜色和图案，提问："小朋友们，看看这些标志都长得一样吗？它们有什么不一样的地方呀？"让幼儿自由发言，引导幼儿发现标志的形状、颜色和图案的特点。2.讲解标志含义结合图片，向幼儿详细讲解每个安全标志的含义。例如，讲解"注意安全"标志时，告诉幼儿："这个标志是提醒我们要小心，注意周围的环境，可能会有危险哦。"讲解"禁止通行"标志时，说："这个红色的圆和中间的白杠表示这里不能走过去，走过去会有危险的。"对于"小心滑倒"标志，解释："看到这个标志，就知道地面可能比较滑，要小心走路，不然会摔倒受伤的。"讲解"楼梯安全"标志时，说明："这个标志是告诉我们在楼梯这里要注意安全，比如要扶好扶手，一步一步走稳。"每讲解完一个标志，让幼儿用自己的话说说对标志含义的理解，教师给予肯定和纠正。3.对比相似标志展示一些容易混淆的安全标志图片，如"注意安全"和"危险"标志，让幼儿观察并比较它们的异同。引导幼儿发现"注意安全"是提醒可能有危险，需要小心；而"危险"标志则表示这里已经存在危险，不能靠近。通过对比，帮助幼儿更准确地理解和区分相似标志的含义。

探索生活中的安全标志（10分钟）1.播放教学课件教师播放教学课件，展示生活中不同场景下的安全标志，如马路上的交通标志、商场里的指示标志、家里电器上的安全标志等。引导幼儿观察课件中的图片，提问："小朋友们，看看这些地方都有什么标志呀？它们都代表什么意思呢？"让幼儿自由发言，分享自己看到的标志和对标志含义的理解。2.组织小组讨论将幼儿分成小组，讨论在生活中还在哪里见过安全标志，它们有什么作用。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对幼儿的发言进行总结和补充，让幼儿了解安全标志在生活中的广泛应用。3.实地观察教室场景教师带领幼儿来到事先创设好的模拟生活场景中，如教室的楼梯口、操场、电器区等。让幼儿在这些场景中寻找安全标志，并向同伴介绍自己找到的标志及其含义。教师引导幼儿观察每个场景中设置安全标志的原因，如为什么在楼梯口要设置楼梯安全标志，在电器区要设置小心触电标志等，让幼儿明白安全标志是为了保护我们的安全而设置的。

游戏活动：标志大比拼（15分钟）1.游戏准备将幼儿分成若干小组，每组45名幼儿。给每个小组发放一套安全标志卡片，卡片上有各种常见的安全标志。在教室的另一头设置游戏终点，摆放一些小奖品。2.游戏规则教师在教室的这一头展示一个安全标志，幼儿观察后，每组要迅速派出一名代表跑到教室另一头，找到与展示标志相同的卡片，并跑回将卡片交给教师。最先完成任务且答案正确的小组得一分，得分最多的小组获胜，可获得小奖品。3.游戏过程教师开始展示安全标志，每次展示一个标志，幼儿代表们要快速起跑。教师对幼儿的表现进行观察和指导，确保游戏的公平公正。一轮游戏结束后，统计各小组的得分情况，颁发奖品，并对表现出色的幼儿给予表扬。可以进行多轮游戏，让更多的幼儿有机会参与。

游戏活动：安全小卫士（10分钟）1.游戏准备在教室的地面上用彩色胶带贴出一些简单的路线，模拟生活中的道路场景，如人行道、马路、停车场等，并在路线上放置一些安全标志卡片。给每个幼儿发放一个小贴纸，作为"安全小卫士"的标志。2.游戏规则幼儿们扮演"安全小卫士"，从教室的一端出发，沿着贴好的路线行走。在行走过程中，幼儿要注意观察地面上的安全标志卡片，并根据标志的指示行动。例如，如果看到"小心滑倒"标志，要放慢脚步，小心行走；看到"禁止通行"标志，要选择其他路线。教师在旁边观察幼儿的表现，对遵守标志指示的幼儿给予肯定和鼓励，对违反规则的幼儿及时进行引导和纠正。3.游戏过程幼儿们依次出发，开始游戏。教师可以在游戏过程中提出一些问题，如："前面有个'注意安全'标志，我们应该怎么做呀？"引导幼儿思考和回答，加深幼儿对安全标志的理解和运用。游戏结束后，教师对幼儿的表现进行总结，表扬幼儿们在游戏中认真遵守安全标志指示的行为，强调遵守安全规则的重要性。

总结部分（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，提问："小朋友们，今天我们学习了什么呀？"引导幼儿回答认识的安全标志及其含义。2.教师对幼儿的表现进行总结评价，表扬幼儿在活动中的积极参与和出色表现，对幼儿在游戏中遵守规则、正确识别安全标志的行为给予肯定。3.强调安全标志在生活中的重要性，鼓励幼儿在日常生活中继续观察和发现安全标志，遵守安全规则，做自己的安全小卫士。

六、教学延伸1.在班级的图书角投放一些关于安全标志的绘本，供幼儿在自主活动时间阅读，进一步加深幼儿对安全标志的认识。2.请幼儿回家后，和家长一起寻找家里的安全标志，并向家长介绍标志的含义，将自己学到的知识运用到生活中。3.在美工区提供材料，让幼儿自己动手制作安全标志，如用彩纸、画笔等制作自己喜欢的安全标志，然后将制作好的标志张贴在教室的相应位置，增强幼儿的安全意识。

七、注意事项1.在游戏活动中，要确保幼儿的安全，避免幼儿在奔跑过程中发生碰