届高考物理第一轮复习教案3

届高考物理第一轮复习教案3一、教学目标1.深入理解电场强度、电势、电势能等基本概念，能熟练运用相关公式进行计算。2.掌握电场线、等势面的特点及相互关系，并能运用它们分析解决实际问题。3.理解电容器的电容概念，掌握平行板电容器电容的决定因素及相关计算。4.通过复习，提高学生运用物理知识解决综合问题的能力，培养学生的逻辑思维和分析推理能力。

二、教学重难点1.重点电场强度、电势、电势能的概念及计算。电场线和等势面的性质及应用。平行板电容器电容的决定因素及相关计算。2.难点电场中电势、电势能的相对性及计算。利用电场线和等势面综合分析解决问题。含电容器电路的分析与计算。

三、教学方法讲授法、讨论法、练习法相结合

四、教学过程

（一）知识回顾与导入（5分钟）通过提问上节课关于电场力、电场线等相关知识，引导学生回顾上节课内容，从而引入本节课关于电场强度、电势、电势能等更深入的知识点复习。

（二）知识讲解1.电场强度（15分钟）定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，E=F/q。单位：N/C或V/m。矢量性：电场强度是矢量，其方向与正电荷在该点所受电场力的方向相同。点电荷的电场强度公式：E=kQ/r²，其中k为静电力常量，Q为场源电荷的电荷量，r为该点到场源电荷的距离。电场强度的叠加：当空间存在多个场源电荷时，某点的电场强度等于各个场源电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和。通过具体例题，如已知电荷量为Q的点电荷在距离它r处产生的电场强度为E，求距离该点电荷2r处的电场强度，让学生练习运用公式进行计算，加深对电场强度概念的理解。2.电势与电势能（20分钟）电势定义：电场中某点的电势等于该点相对零电势点的电势能与电荷量的比值，φ=Ep/q。单位：V。相对性：电势具有相对性，同一点的电势与零电势点的选取有关。等势面定义：电场中电势相等的点构成的面叫做等势面。特点：等势面一定与电场线垂直。沿等势面移动电荷，电场力不做功。等差等势面越密的地方电场强度越大。讲解常见电场的等势面分布情况，如点电荷电场、匀强电场等，并通过图形辅助学生理解。电势能定义：电荷在电场中具有的势能，等于将电荷从该点移到零势能位置时电场力所做的功，Ep=W。电场力做功与电势能变化的关系：电场力做正功，电势能减小；电场力做负功，电势能增加，WAB=EpAEpB。通过实例分析，如一个电子在电场中从A点移动到B点，已知电场力做功情况，求电势能的变化，让学生掌握电势能与电场力做功的关系。3.电容器（15分钟）定义：任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体都可以看成一个电容器。电容定义：电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，C=Q/U。单位：法拉（F），1F=10⁶μF=10¹²pF。物理意义：电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量。平行板电容器电容的决定式：C=εS/4πkd，其中ε为电介质的相对介电常数，S为极板正对面积，d为极板间距离，k为静电力常量。分析平行板电容器电容的决定因素，如当极板间距离增大时，电容如何变化；当插入电介质时，电容又如何变化等，并通过具体题目让学生进行计算。讲解电容器在电路中的作用及相关问题分析方法，如含电容器电路的动态分析等。

（三）课堂小结（5分钟）1.回顾本节课重点内容，包括电场强度、电势、电势能、电容器的概念、公式及相关性质。2.强调各知识点之间的联系，如电场强度与电场力、电势与电势能、电容器电容与极板间电场等关系。3.总结运用这些知识解决问题的方法和思路，如通过电场线和等势面分析电场问题，利用电容公式解决电容器相关计算等。

（四）课堂练习（15分钟）1.如图所示，A、B为平行金属板，两板相距为d，分别与电源两极相连，两板的中央各有一小孔M和N。今有一带电质点，自A板上方相距为d的P点由静止自由下落（P、M、N在同一竖直线上），空气阻力忽略不计，到达N孔时速度恰好为零，然后沿原路返回。若保持两板间的电压不变，则（）A.把A板向上平移一小段距离，质点自P点自由下落后仍能返回B.把A板向下平移一小段距离，质点自P点自由下落后将穿过N孔继续下落C.把B板向上平移一小段距离，质点自P点自由下落后仍能返回D.把B板向下平移一小段距离，质点自P点自由下落后将穿过N孔继续下落

2.如图所示，a、b、c为电场中同一条水平方向电场线上的三点，c为ab中点。a、b电势分别为φa=5V，φb=3V。下列叙述正确的是（）A.该电场在c点处的电势一定为4VB.a点处的场强Ea一定大于b点处的场强EbC.一正电荷从c点运动到b点电势能一定减少D.一正电荷运动到c点时受到的电场力由c指向a

3.一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地。两板间有一个正试探电荷固定在P点，如图所示，以E表示两板间的场强，U表示电容器两板间的电压，Ep表示正电荷在P点的电势能，若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线所示的位置，则（）A.U变小，E不变B.E变大，Ep变大C.U变小，Ep不变D.U不变，Ep不变

让学生在规定时间内完成练习，教师巡视并及时解答学生的疑问。练习结束后，对答案进行讲解，针对学生出现的问题进行详细分析，强化学生对知识点的理解和运用能力。

（五）课后作业1.复习本节课内容，整理笔记，总结解题方法和规律。2.完成课后习题中与本节课相关的题目，加深对知识点的理解和巩固。3.思考：若一个带正电的粒子在电场中运动，如何根据电场线和等势面判断粒子的运动轨迹及电势能、动能的变化情况？

五、教学反思通过本节课的复习，学生对电场强度、电势、电势能及电容器等知识点有了更深入的理解。在教学过程中，通过讲解、例题分析和课堂练习，逐步引导学生掌握了这些知识点的应用。但部分学生在理解电场中电