太阳和月亮教案VIP

太阳和月亮教案一、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够清晰、准确地说出太阳和月亮的基本特征，如太阳是圆形、会发光发热，月亮有时圆有时缺、本身不会发光等。幼儿能够区分白天和黑夜，知道白天有太阳，黑夜有月亮，并理解太阳和月亮交替出现的自然规律。通过绘画活动，幼儿能够用简单的图形和色彩表现出太阳和月亮的形象。2.过程与方法目标通过观察、比较、讨论等活动，培养幼儿的观察力、思考力和语言表达能力。在音乐和游戏活动中，让幼儿感受太阳和月亮不同的氛围和特点，提高幼儿的节奏感和身体协调性。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，培养幼儿热爱大自然的情感。引导幼儿感受白天和黑夜不同的美，培养幼儿积极向上、乐观开朗的生活态度。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿了解太阳和月亮的基本特征及白天黑夜的交替规律。让幼儿掌握用绘画等形式表现太阳和月亮的方法。2.教学难点引导幼儿理解太阳和月亮在地球上产生白天和黑夜现象的科学原理。鼓励幼儿在艺术创作中发挥想象力，展现出太阳和月亮独特的魅力。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示太阳和月亮的图片、视频等，让幼儿直观地观察它们的形状、颜色和光芒等特征。2.游戏教学法：设计与太阳和月亮相关的游戏，如"白天黑夜大变身"等，让幼儿在游戏中体验和学习。3.讨论法：组织幼儿讨论太阳和月亮的不同之处、白天黑夜的感受等，激发幼儿的思维和表达能力。4.实践操作法：安排绘画、手工制作等实践活动，让幼儿亲身体验创作太阳和月亮的乐趣。

四、教学准备1.经验准备：幼儿在日常生活中对太阳和月亮有一定的观察和感知。2.物质准备有关太阳和月亮的高清图片、科普视频，如《太阳系的奥秘》中关于太阳和月亮的片段。绘画工具，如彩笔、油画棒、画纸等。手工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水等。太阳和月亮的头饰若干。音乐《种太阳》《月亮代表我的心》。故事《太阳和月亮的争吵》。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.播放儿歌《种太阳》，老师带领幼儿一起跟着音乐做简单的动作，营造轻松愉快的课堂氛围。2.歌曲结束后，老师提问："小朋友们，刚才我们唱的歌里有什么呀？"引导幼儿说出太阳，从而引出本节课的主题太阳和月亮。

（二）观察与认知（10分钟）1.展示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色和光芒。提问："小朋友们，看看这张图片上的是什么呀？它是什么形状的？"幼儿回答后，老师总结："太阳是圆圆的。"再问："太阳是什么颜色的呢？"幼儿回答后，老师强调："太阳是红红的，还会发出耀眼的光芒。"2.播放一段关于太阳的科普视频，让幼儿更直观地了解太阳的特点和作用。视频中讲解太阳是一个巨大而炽热的气体星球，是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。它的直径大约是1392000公里，相当于地球直径的109倍。太阳的表面温度约为5778K，中心温度高达1500万K。太阳对地球至关重要，它给地球带来光和热，是地球上生命存在的关键因素。视频结束后，提问幼儿："小朋友们，看完视频，你们知道太阳有什么作用吗？"鼓励幼儿积极发言，老师给予肯定和补充。3.用同样的方法展示月亮的图片，引导幼儿观察月亮的形状和颜色变化。提问："这又是什么呀？月亮和太阳长得一样吗？"幼儿回答后，老师引导幼儿发现月亮有时圆有时缺。讲解："月亮本身不会发光，我们看到的月亮是被太阳照亮的。月亮围绕着地球转，所以我们在地球上看到的月亮形状会不断变化。"4.播放关于月亮的科普视频，视频介绍月亮是地球的天然卫星，平均半径约为1737.10公里，相当于地球半径的0.273倍。它的表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。月球与地球的平均距离约38.44万千米，大约是地球直径的30倍。月球的自转与公转同步，因此始终以同一面朝向着地球。视频结束后，与幼儿互动交流，加深他们对月亮的认识。

（三）讨论与交流（10分钟）1.组织幼儿讨论："白天和黑夜有什么不一样？"让幼儿结合自己的生活经验，自由发表看法。有的幼儿可能会说："白天有太阳，很亮；黑夜有月亮和星星，有点暗。"有的幼儿可能会说："白天可以出去玩，黑夜要睡觉。"老师对幼儿的回答进行总结和补充，引导幼儿理解白天太阳升起，天空明亮，人们进行各种活动；黑夜月亮出现，天空较暗，人们休息睡觉，这就是白天和黑夜的不同。2.提问："为什么会有白天和黑夜呢？"鼓励幼儿大胆猜测，发表自己的想法。对于幼儿的回答，老师不要急于否定或肯定，而是引导幼儿一起思考。最后老师进行简单的解释："因为地球在不停地自转，当我们这边对着太阳的时候，就是白天；当我们这边转到背对太阳的时候，就是黑夜啦。就像我们围着一个灯转动，转到灯前面就亮，转到灯后面就暗一样。"

（四）故事讲述（10分钟）1.老师生动地讲述故事《太阳和月亮的争吵》：有一天，太阳和月亮碰到了一起。太阳骄傲地说："我本领大，我能给大地带来光明和温暖，人们都喜欢我。"月亮不服气地说："我也有本领，晚上我出来，能给迷路的人照亮方向，让他们找到回家的路。"太阳听了更生气了："哼，你那点光哪能和我比，我才是最厉害的。"月亮也不示弱："你白天出来，把大地烤得那么热，人们都躲着你。我晚上出来，给人们带来清凉，大家都喜欢我。"它们就这样吵个不停。这时候，星星出来了，星星笑着说："你们都有自己的本领，白天有太阳，晚上有月亮，缺了谁都不行呀，大家要一起为人们带来美好。"太阳和月亮听了，都不好意思地低下了头。2.故事讲完后，提问幼儿："小朋友们，太阳和月亮谁的本领大呀？"引导幼儿理解太阳和月亮都有各自的作用，对人们都很重要，不能只看到自己的优点而忽视别人。3.让幼儿分享自己觉得在生活中像太阳和月亮一样重要的东西或人，进一步深化幼儿对事物重要性的理解。

（五）艺术创作（15分钟）1.绘画太阳和月亮给每位幼儿发放一张画纸和绘画工具。老师示范绘画太阳和月亮的基本步骤：先画一个大大的圆表示太阳，然后在圆上画上弯弯的线条表示光芒；画月亮时，先画一个弯弯的月牙，再给月亮涂上淡淡的黄色。鼓励幼儿发挥想象力，用自己喜欢的颜色和方式来画太阳和月亮，可以在周围画上云彩、星星等。2.手工制作太阳和月亮头饰为幼儿提供彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。老师示范制作头饰的方法：将彩色卡纸剪成圆形作为太阳的脸，再用黄色纸条剪出光芒粘在圆形上；用白色卡纸剪出弯弯的月亮形状，贴上一些银色的小亮片作为装饰。幼儿动手制作头饰，老师巡回指导，提醒幼儿注意安全使用剪刀。

（六）游戏活动（10分钟）1.白天黑夜大变身给部分幼儿戴上太阳头饰，部分幼儿戴上月亮头饰。老师说"白天到了"，戴太阳头饰的幼儿出来模仿太阳发光发热的样子，如双手向上伸展，做出光芒四射的动作；老师说"黑夜到了"，戴月亮头饰的幼儿出来模仿月亮的柔和光芒，轻轻晃动身体。不断变换白天和黑夜的指令，让幼儿快速做出相应的反应，通过游戏进一步加深幼儿对白天黑夜以及太阳月亮的理解。2.太阳和月亮找朋友在教室的地上画一些大圆圈，分别标上太阳和月亮的图案。播放音乐《月亮代表我的心》，幼儿随着音乐自由走动。音乐停止时，老师说"太阳"，戴太阳头饰的幼儿要快速跑到标有太阳图案的圆圈里；老师说"月亮"，戴月亮头饰的幼儿要跑到标有月亮图案的圆圈里。通过这个游戏，锻炼幼儿的反应能力和对太阳月亮的辨别能力。

（七）总结部分（5分钟）1.与幼儿一起回顾本节课所学的内容，如太阳和月亮的特征、白天黑夜的交替规律等。2.展示幼儿的绘画作品和手工头饰，给予表扬和鼓励，肯定幼儿在本节课中的表现和创造力。3.布置课后小任务：让幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察白天和黑夜天空中太阳和月亮的样子，明天来分享给小伙伴们。

六、教学延伸1.在美工区投放更多与太阳和月亮相关的材料，如废旧纸盒、塑料瓶等，让幼儿继续创作关于太阳和月亮的手工作品。2.在科学区设置观察角，放置天文望远镜等简单工具，鼓励幼儿在课余时间观察天空中的太阳和月亮，记录它们的变化。3.开展关于太阳系的主题活动