小学校级教坛新秀、骨干教师、学科带头人评选方案

小学校级教坛新秀、骨干教师、学科带头人评选方案一、评选目的为加强我校教师队伍建设，激励广大教师不断提高教育教学水平和专业素养，充分发挥优秀教师的示范引领作用，特制定本评选方案，选拔出一批校级教坛新秀、骨干教师和学科带头人，促进学校教育教学质量的提升。

二、评选范围本校在职在岗的专任教师

三、评选原则1.注重实绩原则：以教师的教育教学业绩、教研成果、专业发展等方面的实际表现为主要依据。2.公平公正原则：评选过程严格按照规定的程序和标准进行，确保公平、公正、公开。3.优中选优原则：选拔在教育教学各方面表现优秀、具有突出业绩和发展潜力的教师。4.动态管理原则：对评选出的校级教坛新秀、骨干教师和学科带头人实行动态管理，定期考核，不合格者取消称号。

四、评选条件

教坛新秀1.师德表现忠诚党的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，师德高尚，具有良好的职业道德和敬业精神，近三年来无任何师德违规行为。2.教育教学能力从事教育教学工作3年以内（含3年）的青年教师。教学基本功扎实，能熟练运用现代教育技术手段进行教学。课堂教学效果良好，受到学生和家长的好评。近一年来，所教班级学生的学业成绩在年级中处于中等以上水平。积极参与学校组织的教研活动，每学期听课不少于15节，并认真撰写听课记录和心得体会。3.教学业绩在学校组织的教学质量检测中，所教学科成绩有明显进步。积极参加学校组织的各项教学竞赛活动，获得校级三等奖以上奖励。4.教育科研能力积极参与校级课题研究，或参与撰写教育教学论文，并在学校组织的论文评选中获奖。

骨干教师1.师德表现模范遵守教师职业道德规范，敬业爱生，教书育人，为人师表，具有良好的师德风范，近三年来无任何师德违规行为。2.教育教学能力从事教育教学工作5年以上（含5年）。具备扎实的学科专业知识和丰富的教学经验，教学方法灵活多样，教学特色鲜明。课堂教学效果显著，在本学科领域具有一定的影响力。近三年来，所教班级学生的学业成绩在年级中名列前茅。积极承担公开课、示范课等教学任务，每学期不少于2节。能够对青年教师进行有效的指导和帮助，发挥示范引领作用。熟练掌握现代教育技术，能够运用信息技术优化教学过程，提高教学效率。3.教学业绩在学校组织的教学质量检测中，所教学科成绩优秀，多次名列前茅。积极参加县级以上教育行政部门组织的教学竞赛活动，获得县级二等奖以上奖励。指导学生参加学科竞赛，获得县级以上奖励。4.教育科研能力主持或参与校级以上课题研究，并取得一定的研究成果。在省级以上教育刊物发表教育教学论文1篇以上，或在县级以上论文评选中获得一等奖以上奖励。

学科带头人1.师德表现具有高尚的师德修养，敬业奉献，关爱学生，在教师群体中具有较高的威望，是广大教师学习的楷模，近三年来无任何师德违规行为。2.教育教学能力从事教育教学工作10年以上（含10年）。具备深厚的学科专业知识和精湛的教学技艺，教学风格独特，教学成果突出。在本学科领域具有较高的知名度和影响力，是学校学科教学的领军人物。能够熟练把握学科教学改革方向，积极探索创新教学模式和方法，引领学科教学发展。每年承担县级以上公开课、示范课或专题讲座不少于3节（次）。具有较强的团队协作精神，能够带领学科教师开展教学研究和教学改革活动，提高学科整体教学水平。3.教学业绩在学校组织的教学质量检测中，所教学科成绩始终名列前茅，为学校教学质量的提升做出突出贡献。积极参加市级以上教育行政部门组织的教学竞赛活动，获得市级一等奖以上奖励。指导学生参加学科竞赛，获得市级以上奖励。4.教育科研能力主持市级以上课题研究，并取得显著的研究成果。在省级以上教育刊物发表教育教学论文2篇以上，或出版教育教学专著1部。积极参与课程开发和教材编写工作，为学科建设和发展做出重要贡献。

五、评选程序1.宣传发动学校召开全体教师会议，传达评选方案，明确评选目的、范围、条件和程序，广泛宣传发动，营造良好的评选氛围。2.个人申报符合评选条件的教师，填写《小学校级教坛新秀/骨干教师/学科带头人申报表》，并提交相关证明材料，包括师德表现、教育教学业绩、教育科研成果、获奖证书等，报学校评选工作领导小组办公室。3.资格审查评选工作领导小组办公室对申报人员的资格进行审查，核实申报材料的真实性和完整性，确定符合评选条件的候选人名单。4.课堂教学展示候选人进行课堂教学展示，教学内容由学校统一安排。展示过程中，评委根据教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等方面进行综合评价。5.综合评审评选工作领导小组组织评委对候选人的申报材料、课堂教学展示情况等进行综合评审，按照评选条件和标准，量化打分，确定拟评选人员名单。6.结果公示将拟评选人员名单在学校内进行公示，公示期为5个工作日。公示期间，如有异议，由评选工作领导小组进行调查核实，并根据调查结果做出相应处理。7.表彰奖励公示无异议后，学校发文表彰校级教坛新秀、骨干教师和学科带头人，并颁发荣誉证书。同时，给予一定的物质奖励，激励教师不断提高自身素质和教育教学水平。

六、考核与管理1.建立考核档案学校为每位校级教坛新秀、骨干教师和学科带头人建立考核档案，记录其在师德表现、教育教学、教育科研、示范引领等方面的工作情况。2.定期考核对校级教坛新秀、骨干教师和学科带头人实行动态管理，每年进行一次考核。考核内容包括师德表现、教育教学业绩、教育科研成果、示范引领作用发挥等方面。3.考核结果处理考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考核优秀的，给予表彰奖励，并在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑；考核合格的，继续保留称号；考核不合格的，取消其称号，并收回荣誉证书。4.复评与晋升校级教坛新秀、骨干教师和学科带头人每届任期为3年。任期届满后，符合条件的可参加复