2024春学期三年级英语教学计划

2024春学期三年级英语教学计划一、学情分析三年级学生处于英语学习的起始阶段，对英语充满好奇与热情。他们正处于语言学习的敏感期，具有较强的模仿能力和记忆力，但注意力集中时间相对较短，需要多样化的教学活动来吸引他们的注意力。经过低年级的学习，部分学生已经对英语学习有了初步的认识，掌握了一些简单的英语单词和日常用语，但也有部分学生基础较为薄弱，需要在本学期给予更多的关注和指导，帮助他们建立起英语学习的信心和兴趣。

二、教材分析本学期使用的英语教材紧密围绕学生的日常生活和兴趣点展开，内容丰富多样，涵盖了问候、介绍、颜色、数字、动物、家庭成员等多个主题。教材通过生动有趣的图片、歌谣、故事等形式呈现教学内容，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的听说读写能力。教材注重语言的实用性和交际性，强调学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。同时，教材还安排了丰富的练习和活动，帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。

三、教学目标知识与技能目标1.学生能够掌握100个左右常用的英语单词和短语，包括家庭成员、动物、颜色、数字、文具等。2.学生能够熟练运用以下基本句型进行日常交流：Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?Nicetomeetyou.What'syourname?Thisis...Ilike...Howmany...?Whatcolor...?3.学生能够正确认读26个英文字母，掌握字母的大小写形式和发音。4.学生能够听懂简单的英语指令和对话，能用英语进行简单的问候、介绍、问答等交流活动。5.学生能够模仿教材中的歌谣和故事，进行简单的说唱和表演，培养语感和语音语调。6.学生能够正确书写所学的单词和简单的句子，做到书写规范、工整。

过程与方法目标1.通过创设真实的语言情境，让学生在情境中学习和运用英语，提高学生的语言交际能力。2.采用多样化的教学方法，如游戏教学、情景教学、任务驱动教学等，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力。3.注重听说读写的综合训练，通过听录音、模仿朗读、对话练习、书写练习等活动，提高学生的英语综合素养。4.引导学生观察、比较、归纳等学习方法，帮助学生掌握英语知识和技能，培养学生的学习策略。

情感态度与价值观目标1.培养学生对英语学习的兴趣和热爱，增强学生学习英语的自信心。2.让学生了解英语国家的文化习俗，拓宽学生的文化视野，培养学生的跨文化交际意识。3.培养学生积极参与、勇于表达的良好学习习惯和团队合作精神。

四、教学重难点教学重点1.常用英语单词和短语的认读与记忆。2.基本句型的理解与运用。3.26个英文字母的认读、书写和发音。4.培养学生的英语听说能力。

教学难点1.单词的发音和拼写，尤其是一些发音相近或容易混淆的单词。2.基本句型在实际情境中的灵活运用，培养学生的语言交际能力。3.让学生养成良好的英语学习习惯，如正确的发音、书写姿势等。

五、教学措施激发学习兴趣1.运用多媒体教学手段，如图片、动画、视频等，展示生动有趣的教学内容，吸引学生的注意力。2.开展英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。3.鼓励学生积极参与英语歌曲、歌谣的演唱和故事的表演，培养学生的语感和表现力。

加强听说训练1.每天安排一定时间进行英语听力训练，如听录音、看动画等，让学生多听英语，培养语感。2.鼓励学生大胆开口说英语，课堂上为学生提供更多的口语练习机会，如对话、讨论、演讲等。3.开展英语角活动，为学生创造一个自由交流的英语环境，提高学生的口语表达能力。

注重词汇教学1.采用直观教学法，通过实物、图片、动作等帮助学生理解和记忆单词。2.运用联想法、归类法等记忆方法，帮助学生记忆单词。3.加强单词的拼写练习，通过书写、填空、默写等方式，让学生掌握单词的拼写。

强化句型教学1.创设情境，让学生在情境中理解和运用句型。2.进行句型的替换练习，让学生学会举一反三，灵活运用句型。3.引导学生进行句型的对话练习，提高学生的语言交际能力。

培养学习习惯1.培养学生正确的发音习惯，及时纠正学生的发音错误。2.指导学生正确的书写姿势和书写规范，培养学生良好的书写习惯。3.培养学生按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等良好的学习习惯。

关注个体差异1.了解每个学生的学习情况和个性特点，针对不同学生的差异，制定个性化的教学计划。2.对学习困难的学生给予更多的关心和帮助，鼓励他们克服困难，树立学习信心。3.为学有余力的学生提供拓展学习的机会，满足他们的学习需求。

六、教学进度安排

第一周：开学准备与Unit1Hello!1.教学内容介绍英语课程的学习目标和要求，激发学生的学习兴趣。学习问候语Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening.学习字母AaEe的大小写形式和发音。2.教学活动播放英语歌曲《HelloSong》，营造英语学习氛围。利用图片、实物等教具，帮助学生理解问候语的含义。开展字母书写比赛，激发学生的书写兴趣。

第二周：Unit1Hello!（续）1.教学内容复习字母AaEe的发音和书写。学习句型What'syourname?Mynameis...学习单词book,pen,pencil,eraser,ruler的认读和拼写。2.教学活动进行字母和单词的认读游戏，巩固所学知识。组织学生进行自我介绍的对话练习，提高口语表达能力。指导学生用所学单词制作单词卡片。

第三周：Unit2Colours1.教学内容学习颜色类单词red,blue,yellow,green,black,white的认读和拼写。学习句型Whatcolor...?It's...2.教学活动开展颜色卡片游戏，让学生快速说出颜色单词。让学生用所学颜色单词描述身边的事物，进行口语练习。引导学生制作颜色手抄报。

第四周：Unit2Colours（续）1.教学内容复习颜色类单词和句型。学习字母FfJj的大小写形式和发音。2.教学活动进行颜色单词的拼写比赛。利用字母卡片进行字母认读和书写练习。组织学生用颜色和字母进行创意绘画。

第五周：MidtermReview1.教学内容复习前两个单元的单词、句型和字母。进行单元测试，检查学生的学习情况。2.教学活动开展单词拼写竞赛、句型问答比赛等复习活动。针对学生在测试中出现的问题进行集中讲解和辅导。

第六周：Unit3Lookatme!1.教学内容学习身体部位类单词head,face,eye,ear,nose,mouth,arm,hand,leg,foot的认读和拼写。学习句型Lookatmy...Thisismy...2.教学活动利用人体模型或图片，帮助学生认识身体部位。开展"Touchyour..."的游戏，巩固身体部位单词。让学生用所学句型介绍自己的身体部位。

第七周：Unit3Lookatme!（续）1.教学内容复习身体部位类单词和句型。学习字母KkNn的大小写形式和发音。2.教学活动进行身体部位单词的填空练习。开展字母书写比赛，提高书写水平。组织学生进行身体部位的绘画比赛，并标注英文单词。

第八周：Unit4Weloveanimals1.教学内容学习动物类单词cat,dog,duck,pig,panda,rabbit,bird,tiger,elephant,monkey的认读和拼写。学习句型Ilike...Doyoulike...?2.教学活动播放动物叫声的音频，让学生猜猜是什么动物。开展"动物卡片配对"游戏，巩固动物单词。组织学生用所学句型进行对话，表达自己喜欢的动物。

第九周：Unit4Weloveanimals（续）1.教学内容复习动物类单词和句型。学习字母OoRr的大小写形式和发音。2.教学活动进行动物单词的默写比赛。利用字母卡片进行字母认读和书写练习。开展"动物拼图"游戏，培养学生的观察力和动手能力。

第十周：Unit5Let'seat1.教学内容学习食物类单词rice,bread,juice,egg,milk,water,fish,chicken,cake,hamburger的认读和拼写。学习句型I'dlikesome...Havesome...2.教学活动展示食物图片，让学生说出单词。开展"食物超市"角色扮演活动，练习购物用语。让学生用所学句型描述自己喜欢的食物。

第十一周：Unit5Let'seat（续）1.教学内容复习食物类单词和句型。学习字母SsVv的大小写形式和发音。2.教学活动进行食物单词的填空练习。开展字母书写比赛，提高书写规范。组织学生制作食物卡片，并标注英文单词。

第十二周：Unit6Happybirthday!1.教学内容学习数字类单词oneten的认读和拼写。学习句型Howoldareyou?I'm...Happybirthday!2.教学活动开展数字接龙游戏，巩固数字单词。组织学生进行生日对话练习，运用所学句型。让学生制作生日贺卡，并用英语写上祝福语。

第十三周：Unit6Happybirthday!（续）1.教学内容复习数字类单词和句型。学习字母WwZz的大小写形式和发音。2.教学活动进行数字单词的拼写比赛。利用字母卡片进行字母认读和书写练习。开展"数字拼图"游戏，加深对数字的记忆。

第十四周：FinalReview1.教学内容全面复习本学期所学的单词、句型、字母等知识。进行综合练习和模拟测试，帮助学生巩固知识，提高应试能力。2.教学活动开展知识竞赛、小组合作复习等活动。针对学生在复习中出现的问题进行个别辅导。

第十五周：FinalReview（续）1.教学内容继续进行期末复习，查漏补缺。重点复习语法知识和易错点。2.教学活动进行专项练习，如语法填空、句型转换等。组织学生进行模拟考试，熟悉考试形式和要求。

第十六周：FinalReview（续）1.教学内容复习重点单词和句型，强化记忆。进行听力和口语的强化训练。2.教学活动播放听力材料，让学生进行听力练习。开展口语对话练习活动，提高口语表达能力。让学生互相检查单词拼写和句型掌握情况。

第十七周：FinalExam1.教学内容组织期末考试，检测学生本学期的学习成果。2.教学活动按照考试要求，认真组织学生进行考试。做好考试后的试卷批改和成绩统计工作。

第十八周：总结与评价1.教学内容对本学期的教学工作进行总结，分析教学效果和存在的问题。对学生的学习成绩进行评价，表彰优秀学生，鼓励进步学生。2.教学活动组织学生进行自我评价和互评。召开家长会，反馈学生的学习情况。

七、教学资源1.教材：本学期使用的英语教材及配套练习册。2.多媒体资源：英语教学课件、动画视频、英语歌曲等。3.教具：字母卡片、单词卡片、实物模型、拼图等。

八、教学评价1.形成性评价课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作表现等，及时给予鼓励和指导。作业评价：认真批改学生的作业，对学生的单词拼写、句型运用、书写规范等方面进行评价，及时反馈学生的学习情况。口语测试：定期进行口语测试，检查学生的口语表达能力，包括单词发音、句型运用、流利程度等。2.终结性评价期末考试：在学期末进行期末考试，全面考查学生本学期所学的知识和技能，包括