三年级上册信息技术教案

三年级上册信息技术教案一、课程目标1.让学生了解计算机的基本组成部分及其功能。2.熟悉操作系统的基本操作，如开机、关机、桌面图标操作等。3.掌握键盘和鼠标的基本操作方法。4.培养学生对信息技术课程的兴趣，激发他们的探索欲望。

二、课程内容第1课认识计算机1.教学目标让学生了解计算机的外观结构。认识计算机的主要组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。知道计算机各组成部分的基本功能。2.教学重难点重点：计算机各组成部分的名称和功能。难点：理解计算机各部分之间的协作关系。3.教学方法讲授法演示法4.教学过程导入通过播放一段有趣的动画视频，展示计算机在生活中的广泛应用，如小朋友玩游戏、科学家做实验、老师上课用课件等，引起学生对计算机的兴趣，从而导入新课。新授展示一台计算机，向学生介绍计算机的外观结构，包括主机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱等。可以结合实物进行讲解，让学生近距离观察。打开主机箱，向学生展示主机内部的主要部件，如主板、CPU、内存、硬盘等，并简单介绍它们的功能。例如，主板是计算机的核心部件，它连接着计算机的各个组件；CPU就像人的大脑，负责处理计算机的各种指令；内存用于暂时存储计算机正在运行的数据；硬盘则用于长期存储数据。分别介绍显示器、键盘、鼠标的功能。显示器用于显示计算机处理后的信息；键盘是我们向计算机输入文字、命令等信息的工具；鼠标则方便我们在计算机上进行各种操作，如点击、选择、拖动等。课堂练习让学生观察教室里的计算机，指出各个组成部分的名称。课堂总结回顾本节课所学内容，重点强调计算机各组成部分的名称和功能。作业布置回家后，向家长介绍计算机的基本组成部分及其功能。

第2课计算机的开机与关机1.教学目标掌握正确的计算机开机和关机步骤。了解开机和关机过程中计算机的一些显示变化。2.教学重难点重点：正确的开机和关机操作步骤。难点：理解开机和关机时计算机系统的启动和关闭过程。3.教学方法演示法实践法4.教学过程导入提问学生是否知道如何打开和关闭计算机，引导学生分享自己的经验，从而引出本节课的内容。新授开机步骤向学生演示正确的开机步骤：首先检查计算机的电源线是否插好，显示器的电源线和信号线是否连接正常。然后按下显示器的电源开关，再按下主机箱上的电源按钮。在开机过程中，让学生观察显示器屏幕上的变化，如出现开机画面、自检信息等。强调开机时不要随意按下其他按键或插拔设备，以免损坏计算机。关机步骤演示关机步骤：先关闭正在运行的所有程序，如关闭打开的文件、窗口等。然后点击屏幕左下角的"开始"菜单，选择"关机"选项。当屏幕提示可以安全关闭计算机时，再按下主机箱上的电源按钮关闭计算机，最后关闭显示器的电源开关。提醒学生在关机前一定要保存好正在编辑的文件，避免数据丢失。课堂练习让学生亲自操作计算机，练习开机和关机操作，教师在旁边进行指导，纠正学生的错误操作。课堂总结总结开机和关机的正确步骤及注意事项，确保学生掌握基本的操作技能。作业布置回家后，按照正确的步骤开机和关机3次，并记录下每次操作过程中遇到的问题。

第3课认识桌面1.教学目标认识计算机桌面的组成部分，如桌面图标、任务栏等。掌握对桌面图标进行基本操作的方法，如双击打开、右键单击弹出快捷菜单等。了解任务栏的作用，学会在任务栏中切换窗口和启动程序。2.教学重难点重点：桌面图标的操作方法和任务栏的使用。难点：理解任务栏中各个按钮的含义和功能。3.教学方法讲授法演示法实践法4.教学过程导入展示计算机桌面的图片，引导学生观察桌面上有哪些东西，从而引出本节课对桌面的学习。新授认识桌面图标向学生介绍桌面图标的种类，如"我的电脑"（在Windows10系统中为"此电脑"）、"回收站"、"网络"等常见图标。演示如何双击桌面图标打开相应的程序或文件夹，如双击"此电脑"可以查看计算机的磁盘分区和文件；右键单击桌面图标可以弹出快捷菜单，通过快捷菜单可以对图标进行重命名、删除、属性设置等操作。认识任务栏介绍任务栏的位置和组成，任务栏位于桌面的底部，包括"开始"按钮、快速启动栏、正在运行的程序按钮区和通知区域等部分。讲解任务栏中各个部分的功能："开始"按钮：点击它可以打开"开始"菜单，从中可以启动各种程序、查找文件、设置系统等。快速启动栏：可以将常用的程序图标添加到这里，方便快速启动。正在运行的程序按钮区：当打开多个程序时，这里会显示每个程序的按钮，点击相应按钮可以切换到该程序窗口。通知区域：显示系统的一些状态信息，如网络连接状态、音量控制等。演示如何在任务栏中切换窗口和启动程序。例如，当打开多个窗口时，只需点击任务栏上对应的窗口按钮，即可快速切换到该窗口；如果要启动某个程序，可以在"开始"菜单中找到该程序的图标并点击，或者在快速启动栏中点击相应的程序图标。课堂练习让学生在桌面上找到"此电脑"图标，双击打开并查看磁盘分区。在任务栏中打开"计算器"程序，然后切换到其他窗口，再切换回"计算器"窗口。在桌面上创建一个新的文件夹，并为其重命名。课堂总结回顾本节课所学内容，重点强调桌面图标和任务栏的操作方法。作业布置在桌面上创建一个名为"我的学习资料"的文件夹，并将自己喜欢的图片文件移动到该文件夹中。同时，尝试在任务栏中添加一个自己常用的程序图标到快速启动栏。

第4课键盘的认识与操作1.教学目标认识键盘的基本布局，包括主键盘区、功能键区、数字小键盘区等。掌握键盘上一些常用键的功能，如字母键、数字键、回车键、空格键、退格键等。学会正确的键盘指法，能够熟练地输入字母和数字。2.教学重难点重点：键盘的布局和常用键的功能，正确的键盘指法。难点：掌握正确的手指分工和击键方法，实现盲打。3.教学方法讲授法演示法练习法4.教学过程导入通过提问学生平时是如何在计算机上输入文字的，引出键盘的重要性，从而导入新课。新授认识键盘布局展示键盘，向学生介绍键盘的基本分区，包括主键盘区、功能键区、数字小键盘区、编辑控制键区和状态指示灯区等。重点讲解主键盘区中字母键、数字键、符号键的分布，以及回车键、空格键、退格键、CapsLock键等常用键的位置和功能。例如，回车键用于确认输入或执行命令；空格键用于输入空格；退格键用于删除光标前面的字符；CapsLock键用于切换字母大小写输入状态。键盘指法介绍正确的键盘指法，强调手指分工：左手食指负责按F、G、T、R、B键，中指负责按E、D、C键，无名指负责按W、S、X键，小指负责按Q、A、Z键；右手食指负责按J、K、L、；、/键，中指负责按I、U、O、[、]键，无名指负责按H、Y、N、M、,、.键，小指负责按Shift、?、Enter键（右侧Shift键由右手小指按，Enter键右侧由右手小指按）。两个大拇指放在空格键上。演示正确的击键方法：手指自然弯曲，轻轻放在对应的键位上，以指尖垂直向下用力击键，击键后手指迅速回到初始位置，不要在键上停留。课堂练习让学生对照键盘，熟悉各个键的位置和功能。进行字母和数字的输入练习，教师给出一些简单的字母组合和数字串，让学生按照正确的指法进行输入，教师巡视指导，纠正学生的错误指法。课堂总结总结键盘的布局、常用键的功能和正确的键盘指法，强调练习的重要性。作业布置回家后，使用打字练习软件进行至少15分钟的键盘指法练习，重点练习字母和数字的输入，争取提高输入速度和准确性。

第5课鼠标的认识与操作1.教学目标认识鼠标的外观和基本部件，如左键、右键、滚轮等。掌握鼠标的基本操作方法，如指向、单击、双击、拖动、右键单击等。能够运用鼠标操作完成一些简单的任务，如打开文件、移动图标等。2.教学重难点重点：鼠标的基本操作方法。难点：掌握双击和拖动操作的技巧，能够准确地进行操作。3.教学方法讲授法演示法实践法4.教学过程导入展示一些使用鼠标操作计算机完成各种任务的图片或视频，如玩游戏、绘图、浏览网页等，让学生观察鼠标在其中起到的作用，从而引出本节课对鼠标的学习。新授认识鼠标向学生展示鼠标，介绍鼠标的外观和基本部件，如左键、右键、滚轮、鼠标线等。讲解每个部件的功能：左键用于选择对象、执行命令等；右键用于弹出快捷菜单，提供更多操作选项；滚轮可以滚动页面或浏览列表等。鼠标基本操作指向：将鼠标指针移动到某个对象上，如桌面图标、文件等。单击：快速按下并松开鼠标左键，通常用于选择对象或执行单个命令。双击：快速连续按下并松开鼠标左键两次，常用于打开程序或文件等。演示双击操作时，可以在桌面上双击"此电脑"图标进行示范，并强调双击的速度要适中，太快或太慢都可能导致操作失败。拖动：按下鼠标左键不放，移动鼠标指针，将对象从一个位置移动到另一个位置。例如，在桌面上拖动一个文件图标，可以将其移动到其他文件夹中。右键单击：按下鼠标右键并松开，会弹出一个快捷菜单，根据菜单中的选项可以进行不同的操作。课堂练习让学生在桌面上找到一个图标，用鼠标指向它，然后分别进行单击、双击、右键单击操作，观察有什么不同的效果。在桌面上创建一个新文件夹，然后用鼠标拖动的方法将桌面上的一个文件移动到新文件夹中。打开"开始"菜单，用鼠标指向不同的菜单项，观察弹出的子菜单，然后选择一个程序并打开它。课堂总结回顾鼠标的基本操作方法，强调在操作鼠标时要注意动作的准确性和协调性。作业布置回家后，使用鼠标完成以下任务：将桌面上的文件进行分类整理，分别移动到不同的文件夹中；在浏览器中打开几个自己喜欢的网站，并使用鼠标进行页面的浏览和操作。

第6课汉字输入初步1.教学目标了解汉字输入法的种类，如拼音输入法、五笔输入法等。学会在计算机上安装一种拼音输入法。掌握使用拼音输入法输入简单汉字的方法。2.教学重难点重点：安装拼音输入法和使用拼音输入法输入汉字。难点：掌握拼音的正确拼写和声调标注，能够准确地输入汉字。3.教学方法讲授法演示法实践法4.教学过程导入提问学生平时在手机或其他设备上是如何输入汉字的，引导学生思考计算机上输入汉字的方法，从而导入新课。新授汉字输入法介绍向学生介绍常见的汉字输入法，如拼音输入法（如搜狗拼音输入法、百度输入法等）、五笔输入法等，并简单说明它们的特点和适用人群。强调拼音输入法是一种比较容易上手的输入法，适合初学者使用。安装拼音输入法以搜狗拼音输入法为例，演示安装过程：打开计算机上的浏览器，在搜索引擎中输入"搜狗拼音输入法"，进入搜狗输入法官方网站。在网站上找到下载链接，下载适合自己计算机系统的安装程序。下载完成后，双击安装程序，按照安装向导的提示进行安装，在安装过程中可以根据自己的需求选择一些个性化设置，如是否设置为默认输入法等。安装完成后，重启计算机使设置生效。使用拼音输入法输入汉字打开一个可以输入文字的程序，如"记事本"。按下键盘上的Ctrl+Shift组合键，切换到刚刚安装的拼音输入法。以输入"你好"为例，演示输入方法：按下键盘上的字母键"n""i"，输入"你"字的拼音，此时在输入法的候选框中会出现以"ni"开头的汉字，找到"你"字并按下对应的数字键（通常是1）进行选择；接着输入"好"字的拼音"hao"，同样在候选框中选择"好"字。强调输入拼音时要注意字母的大小写和声调的标注，如果输入的拼音不正确，可以使用退格键进行修改。同时，介绍一些输入法的快捷操作，如按"PageUp"和"PageDown"键可以翻页查看候选字。课堂练习让学生在"记事本"中输入自己的名字、家庭成员的名字等简单汉字，教师巡视指导，纠正学生在拼音拼写和选字方面的错误。输入一段简短的话，如"今天天气真好"，练习拼音输入法的使用。课堂总结总结安装拼音输入法的步骤和使用拼音输入法输入汉字的方法，鼓励学生课后多练习，提高汉字输入速度。作业布置使用拼音输入法写一篇100字左右的短文，介绍自己的兴趣爱好，保存到自己的文件夹中。

第7课文件和文件夹的基本操作1.教学目标认识文件和文件夹的概念。掌握在"此电脑"中浏览文件和文件夹的方法。学会创建、重命名、删除、移动和复制文件及文件夹的操作。2.教学重难点重点：文件和文件夹的基本操作方法。难点：理解文件和文件夹的层次结构关系，正确进行文件和文件夹的移动、复制操作。3.教学方法讲授法演示法实践法4.教学过程导入通过展示一些计算机中存储的文件和文件夹的图片，提问学生是否知道这些是什么，它们有什么作用，从而引出本节课对文件和文件夹的学习。新授认识文件和文件夹向学生介绍文件是计算机中存储信息的基本单位，它可以是文档、图片、视频、程序等各种类型的数据。文件夹