三年级语文下册七颗钻石教案

三年级语文下册七颗钻石教案一、教学目标1.会认"罐、骄"等11个生字，会写"渴、罐"等14个字，能正确读写"钻石、水罐"等词语。2.分角色朗读课文，能复述课文内容。3.体会小姑娘美好纯洁的心灵，感受爱心的神奇力量，懂得关心别人，用爱心对待生活。

二、教学重难点1.教学重点识字写字，有感情地朗读课文。理解小姑娘的爱心以及水罐的一次次变化。2.教学难点体会爱心的神奇力量，感受小姑娘美好纯洁的心灵，并从中受到感染和教育。

三、教学方法讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法

四、教学过程

（一）趣味导入1.同学们，今天老师要带大家去欣赏一些美丽的图片。（播放一组闪耀着光芒的钻石图片）大家看，这些亮晶晶的是什么呀？学生回答：钻石。2.对，就是钻石。钻石非常珍贵，它有着耀眼的光芒。那在一个干旱的地方，一颗钻石却能给人们带来意想不到的帮助，这是怎么回事呢？让我们一起走进课文《七颗钻石》。

（二）初读课文，整体感知1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。2.检查生字词学习情况出示生字：罐、骄、傲、谦、虚、懦、弱、恼、怒、吵、感指名认读，正音。重点指导"骄、谦、懦、恼"的读音。用多种方式理解生字词意思。例如，"骄傲"可以联系生活实际，让学生说说什么时候会觉得骄傲；"谦虚"可以找反义词理解；"懦弱"可以结合上下文或者找近义词理解。出示词语：钻石、水罐、旱灾、满满当当、一瞬间、匆匆忙忙、舔了舔、忍不住指名读词语，正音。让学生用自己的话说说这些词语的意思，教师适当讲解。比如"旱灾"，可以简单介绍干旱给人们生活带来的影响。3.默读课文，思考：课文围绕水罐写了哪几件事？水罐发生了几次变化？学生默读后回答，教师总结板书：小姑娘为生病的母亲找水，水罐是木的。小姑娘给小狗水喝，水罐变成银的。母亲让小姑娘喝水，水罐变成金的。小姑娘把水让给过路人，水罐跳出七颗钻石，涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流。水罐变化：木罐→银罐→金罐→跳出七颗钻石

（三）精读课文，深入理解1.学习小姑娘为生病的母亲找水部分（第12自然段）指名读这两个自然段，思考：从这部分中你能体会到什么？学生交流回答，教师引导体会：小姑娘对母亲深深的爱。在干旱的情况下，她不顾自己的辛苦，到处为母亲找水，可见她是一个非常孝顺的孩子。指导朗读，读出小姑娘焦急、关切的语气。2.学习小姑娘给小狗水喝，水罐变成银的部分（第34自然段）自由读这部分，思考：小姑娘发现小狗后，她是怎么做的？学生回答后，教师引导分析小姑娘的善良：小姑娘看到小狗渴得厉害，毫不犹豫地把自己好不容易找来的水给小狗喝，这体现了她对小动物的同情和关爱。分角色朗读小姑娘和小狗的对话，注意读出小姑娘的温柔和小狗的可怜。引导学生思考：水罐为什么会变成银的？学生讨论后回答，教师总结：这是爱心的力量，小姑娘的善良和爱心使水罐发生了神奇的变化。3.学习母亲让小姑娘喝水，水罐变成金的部分（第56自然段）默读这部分，说说你从哪里感受到了母亲对小姑娘的爱？学生交流回答，教师引导：母亲把水让给小姑娘喝，说自己反正就要死了，这表现了母亲无私的爱。指导朗读母亲和小姑娘的对话，读出母亲的慈爱和小姑娘的懂事。提问：水罐又为什么会变成金的呢？学生思考后回答，教师总结：母女之间相互关爱的爱心让水罐再次发生了神奇变化。4.学习小姑娘把水让给过路人，水罐跳出七颗钻石，涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流部分（第79自然段）指名读这部分，思考：小姑娘看到过路人后，她是怎么想怎么做的？学生回答后，教师引导体会小姑娘的舍己为人：小姑娘在自己也很需要水的情况下，仍然把水让给了过路人，这是多么高尚的品质啊！重点指导朗读小姑娘说的话："妈妈，我反正已经渴死了，还是你自己喝吧。"读出小姑娘坚定、无私的语气。提问：水罐为什么会跳出七颗钻石，涌出水流？学生讨论后回答，教师总结：小姑娘的爱心已经升华到了极致，她的爱不仅给了母亲、小狗，还给予了素不相识的过路人，这种广博的爱心使水罐发生了最神奇的变化，七颗钻石代表着小姑娘的七颗爱心，而涌出的水流则滋润了大地，带来了生机。

（四）总结全文，体会情感1.引导学生回顾水罐的几次变化以及每次变化的原因，再次体会小姑娘爱心的力量。2.提问：学了这篇课文，你有什么感受？学生自由发言，教师引导总结：爱心是可以传递的，它能创造奇迹。我们要像小姑娘一样，拥有一颗善良、关爱他人的心，用爱心去对待生活中的每一个人。3.让学生谈谈身边关于爱心的小故事，进一步深化对爱心的理解。

（五）拓展延伸1.开展"爱心行动"主题活动，让学生在生活中为他人做一件力所能及的好事，如帮助同学解决学习困难、为敬老院的老人表演节目等，并记录下自己的感受。2.推荐阅读《神笔马良》《七色花》等童话故事，让学生继续感受爱心和善良带来的美好。

（六）板书设计七颗钻石爱心小姑娘木罐→银罐→金罐→跳出七颗钻石为母找水孝顺给狗喝水善良母亲让水慈爱让给路人舍己为人

（七）作业布置1.抄写生字词和自己喜欢的句子。2.把这个故事讲给家人听，并和他们交流自己的感受。3.完成课后练习题中关于阅读理解的部分。

五、教学反思通过这节课的教学，学生对课文内容有了较深入的理解，体会到了小姑娘美好纯洁的心灵以及爱心的神奇力量。在教学过程中，多种教学方法的运用激发了学生的学习兴趣，尤其是分角色朗读，让学生更好地