小学生养成习惯总结班会教案

小学生养成习惯总结班会教案一、班会主题"好习惯伴我行小学生养成习惯总结"

二、班会目的1.通过对一学期以来学生在学习、生活等方面习惯养成情况的总结，让学生回顾自己的成长与进步，增强自信心和成就感。2.帮助学生进一步明确好习惯的重要性，梳理和强化已养成的好习惯，同时认识到自身存在的不足，引导学生制定改进计划，培养持续改进的意识和能力。3.通过班会活动，营造积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感，促进学生全面发展，为今后的学习和生活奠定良好的基础。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[教室名称]

五、参与人员[班级名称]全体学生及班主任

六、班会准备1.提前两周收集学生一学期以来在学习、纪律、卫生、品德等方面表现的照片、视频、作业、作品等资料。2.制作多媒体课件，包括习惯养成回顾的图片、视频片段，好习惯展示表格，学生个人成长记录册模板等。3.准备奖励小贴纸、小奖品（如文具、书籍、小绿植等），用于表彰表现优秀的学生。4.为每个学生准备一张白纸和一支笔，用于填写个人习惯总结与改进计划。5.安排学生提前准备一段关于自己好习惯或进步的发言，时长约12分钟。

七、班会流程

开场导入（5分钟）1.班主任开场白：亲爱的同学们，大家好！时间过得真快呀，转眼间这一学期就要结束了。在这一学期里，我们一起经历了许多，也成长了许多。今天，我们召开这次"好习惯伴我行小学生养成习惯总结"班会，就是想和大家一起回顾一下我们这学期在习惯养成方面的点点滴滴，看看哪些好习惯已经陪伴我们成长，哪些地方还需要继续努力。希望通过这次班会，大家能更加明确自己的优点和不足，在今后的学习和生活中养成更多更好的习惯，让自己变得更加优秀！2.播放一段轻松愉快的音乐，如《菊次郎的夏天》，营造轻松的氛围，开启班会。

习惯养成回顾（15分钟）1.展示习惯养成照片墙利用多媒体课件，展示收集到的学生一学期以来在各个方面的照片，如课堂上认真听讲、积极回答问题的瞬间，课间文明活动、与同学友好相处的场景，劳动时认真打扫卫生的画面，在家中帮父母做家务的照片等。一边展示照片，一边简要介绍照片背后的故事，引导学生回忆当时的情景，感受自己在习惯养成方面的成长。例如："看这张照片，[学生名字]在课堂上高高地举起了手，积极回答老师的问题，声音响亮又自信。这就是我们良好学习习惯的体现呀，主动思考、积极发言，能让我们学到更多的知识。"2.播放习惯养成视频片段选取几段具有代表性的视频，如学生们整齐有序地排队做课间操、安静专注地进行小组合作学习、主动捡起校园里的垃圾等，让学生直观地感受自己良好习惯的养成过程以及对班级整体氛围的积极影响。播放结束后，提问学生："从这些视频中，你们看到了自己哪些好的表现？这些习惯对我们的班级和自己有什么好处呢？"鼓励学生分享自己的感受和体会。

好习惯展示与分享（20分钟）1.制作好习惯展示表格在黑板或通过课件展示一个"好习惯展示表格"，分为学习习惯、生活习惯、品德习惯等几个板块。请同学们回顾自己在这一学期里养成的好习惯，自由举手发言，将自己的好习惯填写在相应的板块中。例如：|习惯类别|具体好习惯|||||学习习惯|每天按时完成作业，书写工整<br>课前主动预习，课后认真复习<br>阅读课外书籍，做好读书笔记||生活习惯|自己整理书包、书桌，物品摆放整齐<br>早睡早起，按时吃饭，不挑食<br>坚持每天锻炼身体||品德习惯|尊敬师长，见到老师主动问好<br>团结同学，乐于助人，经常帮助同学解决问题<br>诚实守信，做错事主动承认并改正|2.学生代表分享好习惯邀请几位学生代表上台，分享自己在某一方面养成的好习惯以及这些习惯给自己带来的变化。学生A发言示例："我养成了每天阅读课外书籍的好习惯。以前我觉得看书很无聊，但是自从老师鼓励我们多读书后，我试着每天晚上读一会儿书。慢慢地，我发现书里有好多有趣的故事，知识也越来越丰富了。现在写作文的时候，我能引用很多书中的好词好句，成绩也提高了不少。我觉得阅读让我的生活变得更充实、更有趣了。"学生B发言示例："我学会了自己整理书包和书桌。以前妈妈总是要帮我收拾，现在我自己能做得很好啦！每天晚上我都会把书包整理好，把第二天要用的书、本子、文具都准备好。书桌也收拾得干干净净，找东西的时候特别方便。这样不仅节省了时间，还让我变得更有条理了，我很喜欢现在的自己。"

习惯养成中的不足与反思（15分钟）1.小组讨论组织学生进行小组讨论，让他们回顾自己在习惯养成过程中遇到的困难或不足之处，思考应该如何改进。每个小组围绕"学习习惯""生活习惯""品德习惯"三个方面展开讨论，讨论时间为5分钟。2.小组代表发言每个小组推选一名代表，向全班汇报小组讨论的结果。小组1代表发言示例："我们小组觉得在学习习惯方面，有些同学上课容易走神。我们想了个办法，就是准备一个小本子，当自己走神的时候，就在本子上画个叉，提醒自己要认真听讲。然后课后再分析自己为什么会走神，是因为没休息好还是对课程内容不感兴趣，找到原因后想办法解决。"小组2代表发言示例："在生活习惯上，我们发现有些同学吃饭比较慢，还挑食。我们打算互相监督，吃饭的时候不聊天，专心吃饭。如果发现有同学挑食，就提醒他各种食物都有营养，要尝试着吃。大家一起努力，养成健康的生活习惯。"

制定改进计划（15分钟）1.发放个人习惯总结与改进计划表格给每个学生发放一张白纸，上面印有"个人习惯总结与改进计划"表格，包括习惯类别、已养成的好习惯、存在的不足、改进措施、目标完成时间等栏目。2.学生填写改进计划学生认真回顾自己在习惯养成方面的表现，按照表格内容进行填写。在填写过程中，老师巡视指导，鼓励学生深入思考，制定切实可行的改进计划。3.分享与交流邀请几位学生上台分享自己的改进计划，其他同学认真倾听，并给予鼓励和建议。学生C分享示例："我发现自己在生活中有时候会浪费食物，这是个不好的习惯。我打算以后吃饭的时候吃多少盛多少，如果不小心盛多了，也尽量吃完。我还会提醒家人一起注意节约粮食。我希望在一个月内改掉这个浪费食物的习惯。"

总结与表彰（10分钟）1.班主任总结班主任对本次班会进行总结，肯定同学们在习惯养成方面取得的成绩，鼓励大家继续保持已养成的好习惯，同时针对存在的不足，要勇于面对，积极改进。强调习惯养成是一个长期的过程，需要大家持之以恒地努力，相信只要大家坚持不懈，一定能养成更多更好的习惯，成为更优秀的自己。2.表彰优秀根据学生一学期以来的综合表现，评选出"习惯养成之星""学习习惯标兵""生活习惯小能手""品德小模范"等，并颁发小奖品和奖励小贴纸，以表彰他们在习惯养成方面的突出表现。

结束（5分钟）1.全体学生起立，共同演唱一首积极向上的歌曲，如《我相信》，在歌声中结束本次班会。2.课后延伸要求学生将自己制定的改进计划贴在书桌显眼的位置，时刻提醒自己，并请家长监督执行。下一次班会时，分享自己在改进习惯方面的进展和收获。

八、班会注意事项1.班会过程中要充分调动学生的积极性和主动性，鼓励学生积极参与讨论、发言和分享，让每个学生都能在班会中有所收获。2.展示学生照片和视频时，要注意保护学生的隐私和个人形象，避免出现不适当或可能引起学生不适的内容。3.在学生分享和讨论环节，要营造宽松、和谐的氛围，尊重学生的想法和观点，对于不同的意见要给予包容和鼓励，引导学生进行积极的交流和互动。4.表彰环节要公