幼儿园小班社会教案：炎热的夏季

幼儿园小班社会教案：炎热的夏季一、活动目标1.认知目标引导幼儿感知夏季的主要季节特征，知道夏季天气炎热。了解一些在炎热夏季里保持凉爽的方法。2.能力目标培养幼儿的观察力、语言表达能力和简单的思考能力。鼓励幼儿尝试用自己的方式表达对夏季的感受。3.情感目标激发幼儿对夏季的喜爱之情，体验夏季带来的快乐。培养幼儿良好的生活习惯，在炎热天气中注意自我保护。

二、活动准备1.经验准备幼儿已对季节有一定的认知基础，知道一年有四季。幼儿有过在夏季的生活经验，感受过夏季的炎热。2.物质准备有关夏季景色、人们活动等的图片、视频资料，如蓝天、白云、太阳、荷花、游泳的人等。收集各种能表现夏季特征的物品，如太阳帽、扇子、遮阳伞、清凉饮料、短袖衣服、短裤等。制作多媒体课件，内容包括夏季的儿歌、故事等。创设一个模拟的"夏季小天地"，布置一些夏季元素，如在教室一角摆放一个小水池，里面放上一些塑料玩具；放置几把太阳伞、小椅子等。绘画工具，如彩笔、画纸若干。

三、活动过程

导入部分1.播放儿歌《夏天到》教师播放儿歌，引导幼儿跟随音乐一起唱唱跳跳。提问："小朋友们，刚才我们唱的歌里提到了什么季节呀？"引导幼儿回答出"夏天"。2.谈话导入教师："小朋友们，夏天到了，天气变得怎么样啦？"鼓励幼儿结合自己的生活经验说一说夏天的天气特点。教师根据幼儿的回答进行总结："夏天天气很热，太阳很大，我们出门都要做好防晒，不然会被晒黑晒伤的。"

观察探索，了解夏季特征1.观看夏季图片、视频教师播放准备好的有关夏季景色和人们活动的图片、视频，如蓝天、白云、火辣辣的太阳、盛开的荷花、小朋友们在游泳池里游泳、吃冰淇淋等场景。引导幼儿仔细观察画面，提问："小朋友们，你们从这些图片和视频里看到了什么？夏天的景色和我们平时看到的有什么不一样？人们在夏天都喜欢做什么？"鼓励幼儿积极发言，分享自己的发现，教师适时给予肯定和补充，帮助幼儿梳理对夏季的认知。2.感知夏季的炎热教师拿出一个温度计，展示给幼儿看，讲解温度计的用途，并让幼儿观察温度计上的刻度变化。将温度计放在教室的不同位置（如阳光下、阴凉处），让幼儿观察温度计的示数变化，引导幼儿发现夏季气温较高，感受到夏天的炎热。提问："小朋友们，你们觉得夏天热不热呀？从哪里能感觉到热呢？"让幼儿结合自己的身体感受和生活经验说一说夏天炎热的表现，如出汗、口渴、皮肤发烫等。3.观察夏季的动植物教师带领幼儿到户外观察夏季的动植物。观察大树，引导幼儿发现夏天的树叶变得更加茂密，颜色更加翠绿。观察花朵，看看夏天盛开的花朵有哪些，如荷花、向日葵等，引导幼儿闻一闻花香，感受夏季的生机与美好。鼓励幼儿观察周围的小动物，问问幼儿夏天的小动物们都在做什么，如小狗吐着舌头散热、蝉在树上鸣叫等，引导幼儿了解动物们在夏季的一些生活习性。回到教室后，教师和幼儿一起讨论在户外观察到的动植物，进一步加深幼儿对夏季的认识。

生活经验分享，了解夏季防暑降温方法1.分享夏季生活经验教师引导幼儿回忆自己在夏天的生活经历，提问："小朋友们，在夏天这么热的天气里，你们是怎么让自己感觉凉快一些的呢？"鼓励幼儿自由发言，分享自己在夏天防暑降温的方法，如吃冰淇淋、吹风扇、开空调、喝冷饮、穿短袖短裤等。教师对幼儿的回答进行总结和整理，并给予适当的补充。2.认识防暑降温物品教师拿出收集的各种能表现夏季特征的物品，如太阳帽、扇子、遮阳伞、清凉饮料、短袖衣服、短裤等，向幼儿介绍这些物品的名称和用途。让幼儿摸一摸、看一看这些物品，感受它们的特点。例如，摸一摸太阳帽的材质，感受它的柔软和透气性；看一看扇子的形状和图案，了解扇子是如何扇风带来凉爽的。教师和幼儿一起讨论这些物品在夏季的作用，如太阳帽可以遮挡阳光，保护头部免受烈日暴晒；扇子可以扇风，让人感觉凉快；遮阳伞可以在户外活动时遮挡阳光，避免晒伤；清凉饮料可以补充水分，让人解渴；短袖衣服和短裤穿着比较凉爽舒适等。3.学习正确使用防暑降温物品教师示范如何正确使用太阳帽、扇子、遮阳伞等物品。例如，教幼儿如何将太阳帽戴在头上，调整到合适的位置；如何用扇子正确地扇风，掌握扇风的方向和力度；如何打开和使用遮阳伞，注意遮阳伞的角度和位置等。请幼儿亲自尝试使用这些物品，感受它们带来的凉爽。教师在旁边进行指导和帮助，确保幼儿正确使用。提醒幼儿在使用这些物品时要注意安全，如避免在奔跑时戴太阳帽或拿扇子，防止摔倒；使用遮阳伞时要远离危险物品，避免碰撞等。

故事讲述，强化夏季自我保护意识1.讲述故事《夏天里的安全小卫士》在一个炎热的夏天，小动物们一起出去玩。小狗戴着太阳帽，拿着小扇子，和小伙伴们开心地走在小路上。走着走着，小狗觉得口渴了，它看到路边有一个卖冷饮的摊位，就跑过去买了一杯冰淇淋吃。小猫和小兔子则撑着遮阳伞，在树荫下玩耍。玩了一会儿，它们觉得有点累了，就来到一棵大树下休息。这时候，太阳越来越大，天气变得更热了。小狗说："好热呀，我们去河边玩吧，那里肯定很凉快。"小猫和小兔子听了，觉得很有趣，就跟着小狗一起去了河边。到了河边，小狗看到河水很清澈，忍不住想要下去游泳。小猫和小兔子连忙拦住它说："小狗，夏天不能随便在河里游泳，很危险的！"小狗听了，有点不高兴，但还是听了小伙伴的话，没有下水。它们在河边找了一个阴凉的地方坐下来，继续玩耍。过了一会儿，它们觉得有点饿了，就一起回家了。回到家后，它们把今天出去玩的事情告诉了妈妈，妈妈表扬它们都是夏天里的安全小卫士。2.提问讨论教师讲完故事后，提问幼儿："小朋友们，故事里的小狗做了哪些不对的事情呀？"引导幼儿回答小狗想要在河里游泳的行为是危险的。继续提问："小猫和小兔子是怎么做的？它们为什么要拦住小狗？"让幼儿明白在夏天游泳需要有大人陪同，不能私自下水，要注意安全。教师总结："夏天天气炎热，我们在享受清凉的同时，一定要注意安全。不能随便吃太多冷饮，以免肚子疼；出门要做好防晒，戴上太阳帽、撑着遮阳伞；不能独自去河边游泳，要远离危险的地方。"

游戏活动：清凉一夏1.游戏名称：清凉小达人游戏准备：将幼儿分成若干小组，每组准备一套夏季防暑降温物品，如太阳帽、扇子、遮阳伞、清凉饮料（图片或小卡片代替）等。游戏玩法：教师出示一些夏季炎热场景的图片或描述一些情景，如"太阳火辣辣地照着，小朋友们在户外玩耍""天气很热，小朋友走在路上感觉口渴"等，让每组幼儿迅速选择合适的防暑降温物品卡片来应对这些情景。游戏规则：哪组幼儿最先正确选择并举起相应的物品卡片，即为获胜。教师对获胜的小组给予奖励，如小贴纸或小奖品。游戏目的：通过游戏，让幼儿进一步熟悉夏季防暑降温的方法，提高幼儿的反应能力和对夏季生活经验的运用能力。2.游戏名称：夏季大冒险游戏准备：创设一个模拟的"夏季小天地"，布置一些夏季元素，如在教室一角摆放一个小水池，里面放上一些塑料玩具；放置几把太阳伞、小椅子等。准备一些写有夏季安全问题或任务的卡片，如"找到正确使用太阳帽的方法""给小伙伴扇扇风，让他感觉凉快""说出一种夏季不能做的危险事情"等。游戏玩法：将幼儿分成小组，每组幼儿依次进入"夏季小天地"，抽取一张卡片，根据卡片上的要求完成任务。任务完成后，教师给予评价和指导，然后下一组幼儿继续游戏。游戏规则：幼儿要按照卡片上的要求认真完成任务，在游戏过程中要注意安全，爱护游戏场地的物品。游戏目的：通过游戏活动，让幼儿在模拟的夏季情境中体验和实践，进一步巩固幼儿对夏季安全知识和防暑降温方法的掌握，培养幼儿的合作能力和解决问题的能力。

艺术创作：我眼中的夏天1.绘画创作教师引导幼儿回忆夏天的景象和自己在夏天的感受，鼓励幼儿用画笔将夏天画下来。为幼儿提供绘画工具，如彩笔、画纸等。幼儿开始自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出自己眼中夏天的样子。例如，可以画夏天的太阳、蓝天、白云、绿树、红花、游泳池、吃冰淇淋的小朋友等。绘画结束后，教师组织幼儿进行作品展示和分享。请幼儿向同伴介绍自己画的夏天，说一说画面中有什么，自己为什么这样画。教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，表扬幼儿的创意和想象力。2.手工制作教师示范制作一个简单的夏季手工，如用彩纸制作太阳帽。先将彩纸剪成圆形，然后用胶水或订书机将圆形彩纸的边缘粘起来，形成一个帽子的形状，最后可以用彩笔画上一些装饰图案，如花朵、星星等。让幼儿选择自己喜欢的材料和方式制作夏季手工，可以制作扇子、遮阳伞、冰淇淋等。幼儿在制作过程中，教师给予指导和帮助，提醒幼儿注意使用工具的安全。制作完成后，幼儿将自己的作品展示在教室的展示区，大家一起欣赏和交流。

总结部分1.回顾总结教师和幼儿一起回顾本次活动的内容，提问："小朋友们，今天我们一起了解了夏天，谁能说一说夏天有什么特点呀？"引导幼儿回答夏天天气炎热，有很多美丽的景色和有趣的活动，人们需要做好防暑降温等。再次强调夏季自我保护的重要性，如注意饮食卫生、避免长时间在阳光下暴晒、不能私自游泳等。2.活动延伸在班级美工区投放更多与夏季相关的材料，如废旧材料、颜料等，鼓励幼儿继续创作与夏天有关的手工作品。在科学区放置温度计，让幼儿每天观察并记录气温变化，进一步感知夏季的气候特点。鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享在幼儿园学到的关于夏天的知识，一起讨论更多在夏天可以做的有趣的事情。

四、活动反思本次活动通过多种形式引导小班幼儿认识了炎热的夏季，让幼儿在观察、探索、体验和游戏中，全面了解了夏季的季节特征、防暑降温方法以及夏季的安全知识。活动目标明确，内容丰富多样，符合小班幼儿的年龄特点和认知水平。

在活动过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极参与的热情。通过观看图片、视频，观察温度计，到户外观察动植物等活动，幼儿直观地感受到了夏季的炎热和独特之处，他们的观察力、语言表达能力和思考能力都得到了锻炼。在分享生活经验和学习防暑降温方法的环节，幼儿能够结合自己的实际生活，积极发言，说出了很多自己知道的方法，并且通过实际操作和体验，进一步掌握了正确使用防暑降温物品的方法。故事讲述和游戏活动的设计，不仅增加了活动的趣味性，还强化了幼儿的夏季自我保护意识，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了重要的安全知识。

艺术创作环节为幼儿提供了发挥想象力和创造力的空间，幼儿们用绘画和手工制作的方式表达了自己对夏天的感受和理解，作品充满了童趣和创意。

然而，活动中也存在一些不足之处。例如，在引导幼儿观察夏季动植物时，