小学学生管理制度、细则

小学学生管理制度、细则一、总则1.目的：为了加强学校管理，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的合法权益，促进学生全面发展，特制定本管理制度细则。2.适用范围：本细则适用于本校全体学生。3.管理原则：坚持以学生为本，遵循教育规律，注重培养学生良好的行为习惯、道德品质和社会责任感；坚持依法治校，严格按照法律法规和学校规章制度进行管理；坚持公平、公正、公开的原则，确保每一位学生受到平等对待。

二、学生入学与注册1.招生入学学校按照教育行政部门划定的招生范围，依法依规组织招生工作，保障适龄儿童按时入学。招生过程中，严格遵守招生纪律，杜绝违规招生行为。2.入学准备新生入学前，学校通过多种方式向家长和学生介绍学校基本情况、学习生活要求等，帮助学生做好入学准备。学生需按学校要求准备好学习用品、生活用品等，按时到校报到。3.注册手续学生入学后，应及时办理注册手续。注册时，需提交个人基本信息、家庭联系方式等相关材料。学校对学生的注册信息进行审核，确保准确无误。对于未按时注册的学生，学校及时与家长沟通，了解原因，并督促其尽快办理注册手续。

三、学生考勤管理1.出勤要求学生应按时到校上课，不得迟到、早退。因病、因事不能到校的，需提前向班主任请假。学生每天上午、下午上课前需在班级门口签到，班主任负责统计学生出勤情况。2.请假制度学生请假分为事假、病假。事假需提前向班主任说明原因，并填写请假条，经班主任批准后方可离校。病假需出具医院证明，按请假流程办理请假手续。请假一天以内由班主任批准，请假一天以上至三天以内由年级主任批准，请假三天以上由学校分管领导批准。学生请假期间，应安排好自学任务，及时向任课教师了解学习进度，按时完成作业。3.考勤统计与反馈班主任每天对学生出勤情况进行统计，每周将出勤情况汇总上报年级组。年级组每月对全年级学生出勤情况进行分析总结。学校定期对学生考勤情况进行检查，并将考勤结果与班级考核挂钩。对于出勤情况较差的班级，学校将进行督促整改。

四、课堂纪律与学习规范1.课堂纪律学生应遵守课堂纪律，按时进入教室，准备好学习用品。上课期间，不得随意讲话、打闹、做小动作，不得影响他人学习。尊重教师，听从教师的指挥，积极参与课堂教学活动。如有问题需要提问或发言，应先举手示意，经教师同意后再发言。保持教室整洁卫生，爱护教学设施设备。不得在课桌上乱涂乱画，不得损坏桌椅、门窗、电器等。2.学习规范学生应养成良好的学习习惯，按时完成作业，认真听讲，积极思考，主动参与课堂讨论和实践活动。遵守考试纪律，诚信考试，独立完成试卷，不得抄袭、作弊。对于违反考试纪律的学生，学校将按照相关规定进行严肃处理。积极参加学校组织的各项学习活动，如读书活动、学科竞赛等，不断提高自身的学习能力和综合素质。

五、学生行为规范1.文明礼仪学生应讲文明、懂礼貌，使用礼貌用语，见到老师、同学主动问好。尊重他人，不嘲笑、不歧视同学，团结友爱，互帮互助。遵守社会公德，爱护公共环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。2.行为举止学生应保持良好的行为举止，坐姿端正，站姿挺拔，走路轻缓有序。参加集会、活动时，应遵守秩序，听从指挥，不得擅自离队、喧哗。爱护校园内的花草树木、公共设施，不攀折花木，不践踏草坪，不损坏公物。3.社交规范学生应遵守校园社交规范，不与校外人员勾结，不参与任何违法违纪活动。与同学相处时，应真诚相待，互相尊重，不打架斗殴，不传播不良信息。遇到问题或矛盾时，应通过正当途径解决，及时向老师、家长反映，不得自行处理或采取过激行为。

六、学生课外活动管理1.活动组织学校积极组织开展丰富多彩的课外活动，如文体活动、科技活动、社会实践活动等，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。课外活动由学校相关部门或年级组、班级负责组织实施，活动前应制定详细的活动计划和安全预案。2.活动参与学生应积极参与学校组织的各项课外活动，根据自己的兴趣爱好和特长选择合适的活动项目。参加活动时，应遵守活动纪律，听从指导教师的安排，确保活动安全、有序进行。3.活动安全学校高度重视课外活动安全工作，活动前对学生进行安全教育，告知活动注意事项和安全要求。活动过程中，指导教师应密切关注学生动态，及时发现和处理安全问题。如遇突发情况，应立即启动安全预案，确保学生生命安全。

七、学生奖惩制度1.奖励制度学校设立多种奖项，对品德优秀、学习成绩突出、行为表现良好的学生进行表彰奖励。奖励类型包括：三好学生、优秀学生干部、学习标兵、进步之星、文明之星等。奖励方式包括：颁发荣誉证书、奖品，进行全校表彰等。2.惩罚制度对于违反学校规章制度、行为表现较差的学生，学校将视情节轻重给予相应的惩罚。惩罚方式包括：批评教育、警告、记过、留校察看、劝退等。学校在实施惩罚时，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，注重对学生进行思想教育和引导，帮助其认识错误，改正行为。

八、学生心理健康教育与辅导1.教育内容学校将心理健康教育纳入教育教学计划，通过课堂教学、专题讲座、心理咨询等多种形式，向学生普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质。心理健康教育内容包括：情绪管理、人际交往、挫折应对、学习心理、青春期心理等方面。2.辅导措施学校设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。心理咨询教师定期对学生进行心理健康测评，建立学生心理健康档案，及时发现和干预学生的心理问题。对于存在心理困扰或心理障碍的学生，学校将制定个性化的辅导方案，通过个别辅导、团体辅导等方式帮助其解决问题，恢复心理健康。

九、学生家校沟通与合作1.沟通机制学校建立健全家校沟通机制，通过家长会、家长学校、家访、电话、微信等多种方式，加强与家长的沟通与联系。班主任和任课教师定期与家长沟通学生的学习情况、行为表现等，及时反馈学生在校的进步和不足，共同商讨教育对策。2.合作方式学校鼓励家长积极参与学校管理和教育教学活动，如家长志愿者、家长委员会等。家长委员会应定期召开会议，参与学校决策，为学校发展建言献策。学校和家长共同关注学生的成长，形成教育合力。家长应积极配合学校做好学生的教育工作，关注学生的学习和生活情况，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

十、学生宿舍管理（寄宿制学校适用）1.住宿安排学校根据学生人数和宿舍条件，合理安排学生住宿，确保学生有一个安全、舒适的居住环境。学生应按照学校安排的宿舍和床位入住，不得私自调换。2.宿舍纪律学生应遵守宿舍纪律，按时作息，不得在宿舍内大声喧哗、打闹、玩游戏等，影响他人休息。保持宿舍整洁卫生，每天打扫宿舍，整理内务，物品摆放整齐。爱护宿舍设施设备，节约用水、用电，不得损坏宿舍门窗、床铺、桌椅等。3.宿舍安全学校加强宿舍安全管理，定期检查宿舍设施设备，消除安全隐患。学生应增强安全意识，不得在宿舍内使用明火、私拉电线、存放易燃易爆物品等，确保宿舍安全。如遇突发情况，学生应听从宿舍管理人员的