统编版语文四年级下册第13课《猫》精美课件

猫13四年级下册你喜欢猫吗？猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。你了解猫吗？走近作者

老舍（1899—1966），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代小说家、剧作家，曾获得“人民艺术家”的称号。

主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。初读课文

默读课文，疏通生字词，说说课文中的猫给你留下了怎样的印象。性格古怪淘气可爱字词学习词语表呼唤响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气忧贪职虑解蛇遭闷屏殃盆蹭勃我会写稿腔结构：部首：书写指导：tān贪重难点字书写指导上下“人”的撇捺宜舒展，有覆盖之势。人结构：部首：书写指导：pén盆上下上下分布均匀，最后一笔横宜长些，托住上部。八尽力做好本职工作。（）变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。（）充满生机与活力。文中指小猫天真活泼、精力旺盛的样子。（）根据意思写词语。尽职生气勃勃变化多端课文解读细读课文1-3自然段，说一说：猫的性格是怎样的？什么都怕却又勇猛敢斗贪玩却又老实、尽职温柔可亲却又一声不出古怪

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。贪玩却又老实、尽职

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？句子品析：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。“任凭”是“无论，不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。请同学们用“任凭……也……”写一句话。例：任凭家长怎样教育他，他也改不了打游戏的不良习惯。

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！写出了猫等老鼠的耐心与决心，突出表现了猫的尽职尽责。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。撒娇、耍赖万般喜爱温柔可亲却又一声不出比较句子，品味句子：在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个小脚印。比喻不仅写出了脚印的形状，更体现了作者对猫的喜爱。一声不出、极其冷漠它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。写出了猫在不高兴时的冷漠表现。胆小它什么都怕，总想藏起来。勇猛

可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。什么都怕却又勇猛敢斗读第4自然段，用“_____”画出描写满月的小猫淘气可爱的句子。淘气可爱

一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！生气勃勃天真可爱思考：作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？什么东西都玩；玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。猫儿猫儿真古怪，爱贪玩来爱睡觉，漆黑夜晚满屋跑，听见老鼠吱吱叫，便把身子轻轻跳，抓到老鼠尾巴翘。猫儿猫儿真有趣，又可爱来又淘气，爱到院子做游戏，什么都是好玩具，枝折花落人不气，生气勃勃主人喜。猫的性格古怪，主要表现在：既（）又（）既贪玩又（）既胆小又（）高兴时，（）不高兴时，（）满月时（）猫的性格总结贪玩尽职勇猛比谁都温柔可亲一声也不出老实淘气可爱你认为作者喜欢猫吗？从哪些地方可以看出来。作者在写猫的性格古怪时，用“出去玩玩”“不回家”等短语，说明他已经把猫当作家里的一个成员。“说它老实吧，它的确有时候很乖”“说它贪玩吧……又是多么尽职”，这些句子就像一个深爱子女的父母在在向别人讲自己的孩子。又如“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，明明是猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是“踩印几朵小梅花”，可见其爱之深。“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端”，把猫的叫声形容得悦耳动听，作者对猫的喜爱之情跃然纸上。还有写刚满月的小猫很淘气的句子，也都表达了作者对猫的喜爱。板书设计古怪性格多变顽皮可爱贪玩温柔可亲什么都怕老实尽职一声不出勇猛敢斗性格矛盾淘气耍个没完没了胆子越来越大抱着花枝打秋千生气勃勃猫主旨概括本文真实、具体地写出了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气、可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。谢周文之送猫儿黄庭坚养得狸奴立战功，将军细柳有家风。一箪未厌鱼餐薄，四壁当令鼠穴空。拓展延伸老舍与猫老舍先生非常喜欢猫，他的许多作品里都有猫的影子。他写《猫城记》的灵感就源于家里刚抱回来的那只黄白色的小猫。他在《又是一年芳草绿》里也写道：“世界确是更‘文明’了，小孩懂事懂得更早了，可是我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。”从他“不养神猫”这点，可以看出他尊重猫性，懂得猫性。随堂练习wúyōu

wúlǜ_________的猫性格有些古怪。它有时tān

wán____，有时jìn

zhí____；有时丰富多qiānɡ__地叫唤几声，好像在给自己jiěmèn____；有时用身子cènɡ__你的腿，或是跳到床上踩印几朵小梅花；有时在院落里上窜下跳，那些花草可就zāo__了yānɡ

__。一、读拼音，写词语。无忧无虑贪玩尽职腔解闷蹭遭殃（1）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗

细各异，变化多种多样。（）（2）你见了，绝不会责打它，它是那么充满

生机与活力，天真可爱！（）二、将句中画线部分换成文中的词语。变化多端生气勃勃【描写性格的词语】温柔可亲活泼开朗和蔼可亲多愁善感少言寡语胆小怕事成熟稳健优柔寡断刚直不阿正直无私圆滑世故风趣幽默三、词语积累。课后作业搜集阅读其他描写猫的优秀文章，并说说与本课有什么不同。

13猫第一课时第二课时你喜欢猫吗？介绍一下你见过的猫吧！今天让我们一起来看看著名作家老舍先生笔下的猫吧！

老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。第一课时1.认识本课的6个生字，读准“屏、折”2个多音字，会写本课的15个会写字，会写“呼唤、响动”等10个词语。学习目标2.能正确、流利地朗读课文，抓住关键语句，理清课文层次。3.能感受大猫的古怪和小猫的淘气，体会总分结构在表达中的作用。先读读课后生字，然后朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿，读不通的地方多读几遍。初读课文扫清障碍无忧无虑

学认字先来读一读会认字吧！尽职屏息凝视蹭上lǜzhíbǐngcèng

gǎoqiāngyāngshé稿子腔调瓜秧枝折花落小猫屏息凝视，慢慢靠近老鼠。多音字bǐng长城是古代中原大地的一道屏障。píng屏小猫抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。这个故事的情节很曲折。shé

Zhé

折职蹭zhícèng殃稿gǎoyāng识字方法形声字腔qiāngyāng殃丰富多腔猫的叫声丰富，发出不同声音。花草受到猫的祸害。组词识字声音、腔调祸害遭殃忧虑尽职贪玩解闷腔调屏息凝视稿件遭受小猫跳跳跳识字游戏腔解闷蛇遭殃盆勃忧虑贪职屏蹭稿学写字再来写一写本课的会写字吧！yōulǜtānzhíbǐngcènggǎoqiāngjiěmènshézāoyāngpénbó左右结构上下结构忧职稿贪腔闷虑蹭屏半包围结构解遭盆秧蛇勃虑组词：忧虑思虑重难点字书写指导lǜ谚语：人无远虑，必有近忧。注意“心”与“必”的区别。贪tān

巧记：不能贪一点（“贪”没有“丶”）。注意上部是“今”。遭zāo里面是“曹”。成天睡大觉小猫没有忧愁，安然自得的状态。无忧无虑什么事也不过问联系上下文没有一点忧愁和顾虑。词语解释学完生字后，我们一起来交流课文中难理解的词语吧！任凭:不论，无论。屏息凝视:指屏住呼吸，聚精会神地看。本课猫注意力集中地等到老鼠。生气勃勃:形容富有朝气，充满活力。本课指小猫精力旺盛，活泼可爱的意思。你还想到了用什么方法来理解词语？和同学一起交流来理解词语吧！整体感知默读课文说一说，本文主要写了哪些猫？大猫小猫（第1至5自然段）（第6自然段）想一想：课文描写的大猫有什么特点？在结构上有什么特点？猫的性格实在有些古怪。大猫总分总结构互动课堂想一想：老舍先生是怎样写小猫的呢？（可以用课文中的原句来回答）满月的小猫们就更好玩了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。小猫总分结构

lǜzhíbǐngcèng课堂演练忧

尽

息凝神

上

子

调瓜

摔

了

gǎoqiāng

yāngshé

一、看拼音写汉字。虑职屏蹭稿腔秧折二、根据意思写词语。1.没有忧愁和担心。（）2.指屏住呼吸，聚精会神地看。（）3.形容富有朝气，充满活力。（）无忧无虑生气勃勃屏息凝视字词听写课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思？第二课时大猫古怪小猫淘气这节课我们来分别体会猫的古怪与淘气。1.深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情。学习目标2.体会作者是如何表达对猫的喜爱之情的。3.拓展阅读不同作家创作的《猫》片段，体会不同作家对猫的喜爱之情。4.观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。互动课堂为什么说大猫古怪呢？自读第2至4自然段，说一说猫的古怪体现在哪里。猫的性格实在有些古怪：它又

又

又

。它高兴时

，不高兴时

。它既

又

。老实贪玩尽职温柔可亲一声不出什么都怕那么勇猛请你用课文中的话填一填吧！猫的特点很鲜明，它的古怪就体现在它的这些矛盾的行为表现中。老舍先生又是怎样具体描写猫的这些古怪行为的呢？具体事例同桌合作：一个同学说一种古怪的表现，另一个同学说出这种表现的事例。（可以用课文原句）老实成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问贪玩一天一夜不回家捉老鼠时，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。尽职温柔可亲蹭你的腿一声不出说多少好话都不出声，也不在稿纸上踩印小梅花伸脖子让你抓痒在稿纸上踩印小梅花丰富多腔地叫唤不叫时自己解闷什么都怕总想藏起来那么勇猛遇上蛇也敢斗一斗老舍先生为什么把猫古怪的性格特点写得这么好？总分总结构，结构清晰善于观察用事例表现特点朗读第1至5自然段，思考：猫的性格这样古怪，老舍先生讨厌猫吗？结合课文的词句说一说吧！可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。决心，耐心尽职尽责喜爱如果猫只是贪玩，一直不回家，讨人喜欢吗？如果猫只是老实，成天睡觉，讨人喜欢吗？想一想猫老实、贪玩，还尽职尽责。越是古怪，越是讨人喜爱用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱，而不是像脏脚印一样让人反感，可见作者非常喜欢猫。比喻“小梅花”可以换成“脏脚印”吗？

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。粗声的猫叫细声的猫叫柔和的猫叫丰富多腔喜爱老舍先生笔下的猫真可爱，怪不得作者这么喜爱它，接下来，我们再来看看猫的一些“不好的表现”吧！看看是否能从这些表现中体会到老舍先生的喜爱之情吧！它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？任性、可爱喜爱都有谁会呼唤猫呢？猫的表现又是怎样的呢？比较句子说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？关心、喜爱猫着急它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。它要是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。关心、喜爱猫疼爱它什么都怕，总想藏起来。当作人写喜爱猫有些句子表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生对猫的喜爱之情，这种写法就是“明贬实褒”。写法联系生活想一想：爸爸妈妈有没有用过这种方法来说你呢？小懒虫小坏蛋小淘气喜爱老舍先生用这种明贬实褒的写法，说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。总结读一读，体会这段话的表达特点，再写一写。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。作者用这些词语写出了猫看起来相互矛盾的特点。······回忆自己喜欢的某种小动物或某个人，有没有像猫这样看似前后矛盾的性格特点，尝试将这一特点概括出来，然后通过具体事例来进行描述，表达出自己的喜爱之情吧！仿写提示：小乌龟既迟钝又敏捷、妈妈既严厉又慈爱猫的古怪透着可爱，分组读课文，体会猫的几种古怪的表现，比一比谁更能读出作者对猫的喜爱之情。朗读指导读第6自然段，思考：老舍先生用了哪些事例来表现小猫的淘气？妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。淘气玩妈妈的尾巴、玩鸡毛它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！在院子里玩顽皮可爱满月的小猫还可能有哪些淘气的表现？

读下面的“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。（课后第4题）

老舍：总分总结构、具体事例、明贬实褒。

夏丏尊：猫的外形以及一家人对小猫的态度。周而复：猫的外貌、动作及神态描写。

猫：古怪