建筑工程测量电子教案VIP

建筑工程测量电子教案一、课程基本信息1.课程名称：建筑工程测量2.课程类型：专业基础课3.授课对象：[具体专业及年级]4.学分/学时：[X]学分，[X]学时5.课程目标：使学生掌握测量学的基本概念、原理和方法。培养学生使用测量仪器进行角度测量、距离测量、高程测量等基本测量工作的技能。让学生具备根据测量数据进行计算、绘图和误差分析的能力，为后续的专业课程学习和工程实践打下基础。

二、教学内容及学时安排

（一）绪论（2学时）1.教学目标了解测量学的任务、作用及在建筑工程中的地位。掌握测量工作的基本概念、原则和程序。熟悉测量常用的仪器和工具。2.教学内容测量学的基本概念：测量学的定义、研究对象、任务及分类。测量工作在建筑工程中的作用：规划设计、施工放样、质量控制、变形监测等方面的应用。测量工作的基本概念：地面点的空间位置表示方法（坐标和高程）；测量的基本工作（角度测量、距离测量、高程测量）；测量工作的基本原则（从整体到局部、先控制后碎部、由高级到低级）。测量常用仪器和工具：水准仪、经纬仪、全站仪、钢尺、水准尺等仪器的构造、性能及使用方法简介。3.教学方法课堂讲授：讲解测量学的基本概念、任务和作用等理论知识。实物演示：展示测量仪器和工具，让学生直观了解其外观和构造。

（二）水准测量（6学时）1.教学目标理解水准测量的原理。掌握水准仪的使用方法。学会水准测量的施测方法和成果计算。了解水准测量的误差来源及消减方法。2.教学内容水准测量原理：利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两点上的水准尺读数，来测定两点间的高差，从而由已知点高程推算出未知点高程。水准仪的构造和使用：水准仪的基本构造（望远镜、水准器、基座）；水准仪的操作步骤（安置仪器、粗平、瞄准、精平、读数）。水准测量的施测方法：水准点的概念和设置；水准路线的形式（闭合水准路线、附合水准路线、支水准路线）；水准测量的观测方法和记录要求。水准测量成果计算：高差闭合差的计算与调整；未知点高程的计算。水准测量误差来源及消减方法：仪器误差、观测误差、外界环境影响误差的分析及消减措施。3.教学方法课堂讲授：讲解水准测量原理、水准仪构造及使用方法等理论知识。实验教学：学生分组进行水准仪的操作练习，掌握仪器的使用技能；进行水准测量的实际操作，获取测量数据并进行成果计算。多媒体演示：通过动画、视频等多媒体手段展示水准测量的原理和操作过程，帮助学生理解。

（三）角度测量（4学时）1.教学目标理解角度测量的原理。掌握经纬仪的使用方法。学会水平角和竖直角的观测方法及成果计算。了解角度测量的误差来源及消减方法。2.教学内容角度测量原理：水平角测量原理（测量空间两条相交直线在水平面上投影的夹角）；竖直角测量原理（测量视线与水平线的夹角）。经纬仪的构造和使用：经纬仪的基本构造（照准部、水平度盘、基座）；经纬仪的操作步骤（安置仪器、对中、整平、瞄准、读数）。水平角观测方法：测回法、方向观测法的观测步骤和记录要求。竖直角观测方法：竖直角的观测步骤和记录要求。角度测量成果计算：水平角和竖直角的计算方法。角度测量误差来源及消减方法：仪器误差、观测误差、外界环境影响误差的分析及消减措施。3.教学方法课堂讲授：讲解角度测量原理、经纬仪构造及使用方法等理论知识。实验教学：学生分组进行经纬仪的操作练习，掌握仪器的使用技能；进行水平角和竖直角的观测实验，获取测量数据并进行成果计算。多媒体演示：通过动画、视频等多媒体手段展示角度测量的原理和操作过程，帮助学生理解。

（四）距离测量与直线定向（4学时）1.教学目标掌握钢尺量距的方法和成果计算。了解视距测量和光电测距的原理及方法。掌握直线定向的方法，能计算直线的方位角。2.教学内容钢尺量距：钢尺量距的工具和方法（平坦地面量距、倾斜地面量距）；量距成果计算（尺长改正、温度改正、倾斜改正）。视距测量：视距测量的原理；视距测量的观测方法和计算方法。光电测距：光电测距的原理（电磁波测距原理）；光电测距仪的使用方法简介。直线定向：直线定向的概念；方位角的种类（真方位角、磁方位角、坐标方位角）；坐标方位角的推算方法。3.教学方法课堂讲授：讲解距离测量和直线定向的原理、方法及计算等理论知识。实验教学：学生分组进行钢尺量距实验，掌握量距方法和成果计算；介绍视距测量和光电测距的原理，安排学生观看相关演示视频。多媒体演示：通过动画、视频等多媒体手段展示距离测量和直线定向的原理和操作过程，帮助学生理解。

（五）全站仪及其应用（4学时）1.教学目标了解全站仪的基本构造和工作原理。掌握全站仪的操作方法。学会使用全站仪进行坐标测量、放样等工作。2.教学内容全站仪的基本构造和工作原理：全站仪的组成部分（电子测角系统、电子测距系统、微处理器、存储器、显示屏、键盘等）；全站仪的工作原理（自动测量角度、距离，并通过内置程序计算出三维坐标等）。全站仪的操作方法：全站仪的开机、设置参数、仪器整平、对中、瞄准、测量等操作步骤。全站仪的应用：坐标测量（测量地面点的三维坐标）；放样测量（将设计好的点位在实地标定出来）。3.教学方法课堂讲授：讲解全站仪的构造、原理及操作方法等理论知识。实验教学：学生分组进行全站仪的操作练习，掌握仪器的使用技能；进行坐标测量和放样测量实验，完成相关任务。多媒体演示：通过动画、视频等多媒体手段展示全站仪的构造和工作原理，以及坐标测量和放样测量的操作过程，帮助学生理解。

（六）小地区控制测量（4学时）1.教学目标理解控制测量的概念和作用。掌握导线测量的外业工作和内业计算方法。了解交会定点的方法。2.教学内容控制测量概述：控制测量的概念、分类（平面控制测量和高程控制测量）；控制测量的作用（为碎部测量提供基准）。导线测量：导线的概念和形式（闭合导线、附合导线、支导线）；导线测量的外业工作（选点、测角、量边）；导线测量的内业计算（角度闭合差的计算与调整、坐标增量闭合差的计算与调整、导线点坐标的计算）。交会定点：前方交会、后方交会、侧方交会的原理和计算方法。3.教学方法课堂讲授：讲解控制测量的概念、导线测量和交会定点的原理及计算等理论知识。案例分析：通过实际案例分析，加深学生对控制测量方法的理解和应用。多媒体演示：利用多媒体展示导线测量和交会定点的外业实施过程及内业计算步骤，帮助学生掌握。

（七）大比例尺地形图测绘（6学时）1.教学目标理解地形图的比例尺、分幅与编号。掌握地物、地貌的表示方法。学会大比例尺地形图的测绘方法和步骤。2.教学内容地形图的基本知识：地形图的比例尺概念、比例尺的表示方法、比例尺精度；地形图的分幅与编号（梯形分幅与编号、矩形分幅与编号）。地物、地貌的表示方法：地物符号（比例符号、非比例符号、半比例符号）的分类和应用；地貌符号（等高线、地貌注记）的表示方法。大比例尺地形图的测绘：碎部点的选择与测定；地形图的绘制方法（手工绘图和数字化成图）。3.教学方法课堂讲授：讲解地形图的基本知识、地物地貌表示方法及测绘方法等理论知识。实验教学：学生分组进行地形图测绘实习，在实地选择碎部点进行测量，并绘制地形图。多媒体演示：通过展示不同比例尺地形图和地物地貌表示示例，帮助学生理解。

（八）地形图的应用（4学时）1.教学目标掌握在地形图上求点的坐标和高程的方法。学会计算图上直线的距离、方位角和坡度。了解利用地形图进行面积量算的方法。掌握地形图在建筑工程中的应用（如场地平整、道路选线等）。2.教学内容求点的坐标和高程：在地形图上根据已知点求未知点坐标和高程的方法。直线的距离、方位角和坡度计算：图上直线距离的量算方法；方位角的图解和计算方法；坡度的计算方法。面积量算：方格网法、平行线法、求积仪法等面积量算方法。地形图在建筑工程中的应用：场地平整的设计与计算（确定设计高程、计算挖填方量）；道路选线的地形图分析。3.教学方法课堂讲授：讲解地形图应用的原理和方法等理论知识。案例分析：通过实际建筑工程案例，分析地形图在其中的具体应用。课堂练习：布置相关练习题，让学生在地形图上进行坐标、高程、距离、坡度等计算和面积量算，巩固所学知识。

三、考核方式1.平时成绩（40%）出勤情况（10%）：全勤得10分，旷课一次扣2分，迟到、早退累计三次扣2分。课堂表现（10%）：包括课堂提问回答情况、参与讨论的积极性等，由教师根据学生表现进行评分。作业完成情况（20%）：按时、高质量完成课后作业，得1620分；基本完成作业，得1115分；作业完成情况较差，得610分；未完成作业，得05分。2.实验成绩（30%）实验操作技能（15%）：在实验过程中，仪器操作熟练、规范，得1215分；操作基本正确，得911分；操作存在一些问题，得68分；操作不熟练、不规范，得05分。实验报告质量（15%）：实验报告内容完整、数据准确、分析合理，得1215分；报告基本符合要求，得911分；报告存在一些问题，得68分；报告质量较差，得05分。3.期末考试成绩（30%）：采