部编版 六年级下《道德与法治》教学设计

部编版六年级下《道德与法治》教学设计一、教材分析部编版六年级下册《道德与法治》教材以学生的成长为线索，围绕个人与自我、个人与他人、个人与社会、个人与国家和世界等关系，构建了六个单元的学习内容。教材注重培养学生的道德品质、法治观念、社会责任感以及全球视野，引导学生逐步成长为有道德、有法治意识、有担当的社会主义建设者和接班人。

教材内容丰富多样，涵盖了历史文化、社会生活、环境保护、国际理解等多个领域，通过生动的案例、活动设计和思考问题，激发学生的学习兴趣，促进学生的深度思考和实践行动。

二、学情分析六年级的学生正处于小学向初中过渡的关键时期，他们开始有了更独立的思考能力和自我意识，对周围的世界充满好奇，渴望了解更多关于社会、历史、文化等方面的知识。同时，他们也开始面临一些成长中的困惑和挑战，如与同学、家人的关系处理，对社会现象的认知等。

在道德认知方面，学生已经具备了一定的基础，但对于道德观念的理解还较为直观和表面，需要通过深入的学习和实践活动，进一步深化对道德规范的认识，并能够将其内化为自己的行为准则。在法治观念方面，学生对法律的概念有了初步的了解，但对于法律与生活的紧密联系以及如何运用法律保护自己和他人，还需要系统的学习和引导。

三、教学目标1.知识与技能目标了解人类文明的起源和发展历程，掌握世界主要文明古国的成就。知道不同国家和地区的文化差异，学会尊重和欣赏多元文化。理解宪法是我国的根本大法，了解公民的基本权利和义务。掌握与他人沟通、交往的技巧，学会处理与同学、家人、朋友之间的关系。了解环境问题的现状和危害，树立环保意识，掌握一些环保行动的方法。2.过程与方法目标通过阅读、讨论、参观、调查等多种方式，收集和整理资料，培养学生的自主学习能力和信息获取能力。组织学生开展小组合作学习、角色扮演、辩论等活动，提高学生的合作能力、表达能力和思维能力。引导学生对生活中的道德和法治问题进行观察、分析和思考，培养学生的问题解决能力和实践能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对人类文明的自豪感和认同感，培养学生的文化自信。增强学生的全球视野，培养学生尊重不同文化、与世界各国人民友好交往的意识。培养学生的法治观念和规则意识，引导学生自觉遵守法律法规，做守法公民。培养学生的社会责任感和关爱他人的意识，引导学生积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

四、教学重难点1.教学重点世界文化的多样性与丰富性，以及如何尊重和欣赏多元文化。我国宪法的重要地位和公民的基本权利与义务。良好人际关系的建立和维护，以及与不同文化背景的人交往的技巧。环境问题的严峻性和环保行动的重要性。2.教学难点如何引导学生在实际生活中践行尊重多元文化的理念，克服文化偏见。帮助学生理解宪法的抽象概念，以及如何将宪法精神融入日常生活。培养学生在复杂社会环境中正确处理人际关系的能力，避免冲突和误解。激发学生从内心深处真正树立环保意识，并转化为长期的环保行动。

五、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生传授道德与法治的基本知识和概念，使学生快速了解教学内容的重点。2.讨论法：组织学生就某一话题展开讨论，鼓励学生积极发表自己的观点和看法，培养学生的思维能力和合作交流能力。3.案例分析法：选取具有代表性的实际案例，引导学生进行分析和思考，帮助学生理解道德与法治知识在实际生活中的应用，提高学生解决问题的能力。4.活动体验法：设计各种形式的实践活动，如角色扮演、模拟法庭、实地调查等，让学生在活动中亲身体验，加深对知识的理解和记忆，培养学生的实践能力和情感态度。

六、教学过程

第一单元：完善自我健康成长1.第1课：学会尊重教学目标了解尊重的含义，知道每个人都有得到尊重的权利。学会尊重他人，不歧视他人，能够以平等、友善的态度对待他人。培养学生尊重他人的意识和习惯，体会尊重他人带来的良好感受。教学重难点重点：理解尊重的重要性，掌握尊重他人的方法。难点：引导学生在实际生活中真正做到尊重他人，克服不尊重他人的行为。教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法教学过程导入新课：通过展示一些因不尊重他人而引发冲突的图片或视频，引导学生思考这些行为带来的后果，从而引出本节课的主题学会尊重。讲授新课讲解尊重的含义，通过举例说明尊重他人就是关注他人的尊严，既要尊重他人的人格，也要尊重他人的劳动成果、权利等。组织学生讨论"为什么要尊重他人"，引导学生从自身感受出发，认识到尊重他人是一种基本的道德要求，也是建立良好人际关系的基础。结合具体案例，分析不尊重他人的表现及其危害，如歧视、侮辱、嘲笑他人等，让学生深刻体会到尊重他人的重要性。探讨尊重他人的方法，如认真倾听他人的意见、不打断别人说话、尊重他人的隐私、包容他人的不同等，并让学生分享自己在生活中尊重他人的经历。课堂小结：总结尊重的含义、重要性及方法，强调尊重他人是一种美德，我们要从点滴做起，在日常生活中学会尊重每一个人。课后作业：让学生观察身边的人，发现他们值得尊重的地方，并记录下来，下节课进行分享。

2.第2课：学会宽容教学目标理解宽容的意义，知道宽容是一种美德。学会宽容他人的错误和不同，能够以豁达的胸怀对待他人。培养学生宽容的品质，提高学生处理人际关系的能力。教学重难点重点：认识宽容的重要性，掌握宽容他人的方法。难点：引导学生克服斤斤计较的心理，真正做到宽容他人。教学方法：讲授法、讨论法、角色扮演法教学过程导入新课：讲述"六尺巷"的故事，让学生谈谈对故事中体现的宽容精神的理解，从而引出本节课的内容。讲授新课讲解宽容的含义，通过列举生活中的事例，让学生明白宽容就是宽大有气量，不计较或不追究。组织学生讨论"宽容有什么好处"，引导学生从自身和他人的角度思考，认识到宽容能够化解矛盾、增进友谊、使我们的生活更加和谐。进行角色扮演活动，设定一些情境，如同学之间的误会、朋友的过错等，让学生分别扮演不同角色，体验宽容和不宽容带来的不同结果，从而加深对宽容的理解。探讨如何做到宽容他人，如换位思考、原谅他人的无心之过、控制自己的情绪等，并让学生分享自己在生活中宽容他人或得到他人宽容的经历。课堂小结：总结宽容的含义、好处及方法，鼓励学生在生活中培养宽容的品质，以宽容之心对待他人。课后作业：让学生写一篇关于"宽容"的短文，描述自己在生活中经历的一次宽容事件，以及从中得到的感悟。

3.第3课：学会反思教学目标了解反思的含义，知道反思对个人成长的重要性。学会反思自己的行为和决策，能够总结经验教训，不断完善自己。培养学生反思的意识和习惯，提高学生自我管理和自我提升的能力。教学重难点重点：理解反思的意义，掌握反思的方法。难点：引导学生养成主动反思的习惯，能够在日常生活中自觉地进行反思。教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法教学过程导入新课：展示一些名人反思自己的故事，如曾子"吾日三省吾身"等，引导学生思考反思在生活中的作用，从而引入本节课的主题。讲授新课讲解反思的含义，让学生明白反思就是回顾自己的行为和决策，思考其中的对错、得失。组织学生讨论"为什么要反思"，引导学生从自身成长的角度出发，认识到反思能够帮助我们发现自己的不足，总结经验教训，从而不断进步。结合具体案例，分析反思的过程和方法，如回忆事情的经过、分析原因、思考改进措施等，并让学生分享自己在学习、生活中反思的经历。探讨如何养成反思的习惯，如定期进行反思、设立反思日记、虚心接受他人的意见等，并鼓励学生在今后的生活中积极践行反思。课堂小结：总结反思的含义、重要性及方法，强调反思是我们成长过程中的重要环节，希望学生能够养成反思的好习惯。课后作业：让学生准备一个小本子，每天记录自己做的三件事情，并对其中一件进行反思，写下自己的思考和改进计划。

第二单元：爱护地球共同责任1.第4课：地球我们的家园教学目标了解地球的基本概况，知道地球是人类赖以生存的家园。认识地球面临的主要环境问题，如气候变化、资源短缺、环境污染等。培养学生爱护地球的意识，激发学生为保护地球环境贡献力量的责任感。教学重难点重点：了解地球的环境问题及其危害。难点：引导学生认识到保护地球环境的紧迫性和重要性，树立正确的环保观念。教学方法：讲授法、直观演示法、讨论法教学过程导入新课：播放一段关于地球美丽风光的视频，让学生感受地球的魅力，然后提问学生对地球的了解，从而引出本节课的内容。讲授新课介绍地球的基本概况，如地球的形状、大小、地理位置、气候类型等，让学生对地球有一个全面的认识。通过图片、数据等资料，展示地球面临的主要环境问题，如全球气候变暖导致冰川融化、海平面上升；森林资源减少，土地沙漠化加剧；水资源污染严重，淡水资源短缺等，让学生直观地感受环境问题的严峻性。组织学生讨论"环境问题给我们的生活带来了哪些影响"，引导学生从身边的现象入手，如自然灾害增多、生活质量下降等，认识到环境问题与我们每个人息息相关。探讨保护地球环境的重要性，让学生明白地球是我们唯一的家园，保护地球环境就是保护我们自己的未来。课堂小结：总结地球的基本情况和面临的环境问题，强调保护地球环境的重要性，呼吁学生从自身做起，为保护地球贡献力量。课后作业：让学生制作一张关于地球环境问题的手抄报，内容包括环境问题的图片、文字介绍及自己的感受。

2.第5课：应对自然灾害教学目标了解常见的自然灾害，如地震、洪水、台风等，知道它们的成因和危害。掌握一些应对自然灾害的基本方法和技能，如地震避险、洪水逃生等。培养学生的自我保护意识和应急能力，在面对自然灾害时能够冷静应对。教学重难点重点：了解自然灾害的种类、成因及危害，掌握应对自然灾害的方法。难点：让学生在实际生活中能够正确运用应对自然灾害的方法，提高自我保护能力。教学方法：讲授法、案例分析法、模拟演练法教学过程导入新课：展示一些自然灾害发生时的图片或视频，如房屋倒塌、道路被淹等，让学生感受自然灾害的破坏力，从而引出本节课的主题。讲授新课介绍常见的自然灾害及其成因，如地震是由于地壳运动引起的，洪水是由暴雨、河流泛滥等原因造成的，台风是热带气旋强烈发展的结果等，让学生了解自然灾害的形成机制。通过案例分析，讲述自然灾害给人类带来的危害，如人员伤亡、财产损失、生态破坏等，让学生深刻认识到自然灾害的严重性。讲解应对不同自然灾害的基本方法和技能，如地震时要迅速躲在桌子等坚固家具的下面，洪水来临时要迅速转移到高处等，并进行模拟演练，让学生亲身体验如何正确应对自然灾害。组织学生讨论"在日常生活中，我们还可以做些什么来预防自然灾害"，引导学生从身边的小事做起，如学习防灾知识、准备应急物资等。课堂小结：总结常见自然灾害的种类、成因、危害及应对方法，强调学生要增强自我保护意识，掌握应对自然灾害的技能。课后作业：让学生回家后和家人一起制定一个家庭应急计划，包括遇到不同自然灾害时的应对措施和逃生路线等。

3.第6课：探访古代文明教学目标了解人类早期文明的发祥地，知道世界上有四大文明古国。探究古代文明的成就，如古埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古印度的佛教等，感受古代文明的魅力。培养学生对人类文明的自豪感和认同感，激发学生对历史文化的学习兴趣。教学重难点重点：了解四大文明古国的地理位置、文明成就。难点：引导学生理解古代文明对人类社会发展的重要意义，培养学生的文化自信。教学方法：讲授法、资料分析法、小组合作探究法教学过程导入新课：展示一些古代文明遗址的图片，如埃及金字塔、中国长城等，让学生猜测这些建筑属于哪个国家或地区，从而引出本节课的主题探访古代文明。讲授新课介绍人类早期文明的发祥地，让学生了解世界上主要的文明起源地，如尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域等，并分析这些地区成为文明发祥地的原因。分别介绍四大文明古国的地理位置、历史发展及文明成就，如古埃及的金字塔是法老的陵墓，体现了古埃及高超的建筑技术；古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完备的成文法典；古印度的佛教对亚洲文化产生了深远影响；中国的古代文明在科技、文学、艺术等方面都取得了辉煌成就等，通过图片、文字资料等让学生直观地感受古代文明的魅力。组织学生分组讨论"古代文明对现代社会有哪些影响"，引导学生从多个角度思考，如文化传承、科技发展、社会制度等，培养学生的分析和归纳能力。课堂小结：总结四大文明古国的文明成就及对人类社会发展的贡献，强调古代文明是人类智慧的结晶，我们要传承和弘扬优秀的历史文化。课后作业：让学生选择一个自己感兴趣的古代文明成就，收集相关资料，制作一份手抄报，下节课进行展示和交流。

第三单元：多样文明多彩生活1.第7课：多元文化多样魅力教学目标了解世界文化的多样性，知道不同国家和民族都有自己独特的文化。探究不同文化的特点和魅力，如艺术、习俗、传统节日等，学会尊重和欣赏多元文化。培养学生的全球视野和开放包容的心态，促进学生与不同文化背景的人友好交往。教学重难点重点：认识世界文化的多样性，理解不同文化的差异。难点：引导学生克服文化偏见，树立尊重和欣赏多元文化的意识。教学方法：讲授法、讨论法、文化展示法教学过程导入新课：播