学生文明礼仪规范养成教育主题班会教案

学生文明礼仪规范养成教育主题班会教案一、班会主题文明礼仪伴我行

二、班会目的1.让学生了解文明礼仪的基本知识，认识到文明礼仪在日常生活中的重要性。2.通过活动引导学生反思自身行为，发现并改正不文明行为习惯，培养良好的文明礼仪素养。3.增强班级凝聚力，营造文明和谐的班级氛围，促进学生健康成长。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[详细地点]

五、参与人员[班级名称]全体学生

六、班会准备1.提前收集文明礼仪相关的图片、视频、故事等资料，制作成多媒体课件。2.准备文明礼仪知识问答的题目，制作成卡片。3.准备一些小奖品，如笔记本、中性笔、卡通贴纸等。4.安排学生排练文明礼仪小品。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段关于校园文明行为的视频，如同学之间互相帮助、主动向老师问好、爱护校园环境等。2.视频播放结束后，提问学生："看完视频，大家有什么感受？在视频中看到了哪些文明行为？"引导学生思考文明礼仪的重要性，从而引出本次班会的主题文明礼仪规范养成教育。

（二）文明礼仪知识讲解（10分钟）1.利用多媒体课件展示文明礼仪的相关知识，包括：个人礼仪：如仪表整洁、仪态端庄、言语文明等。校园礼仪：如课堂礼仪、课间礼仪、集会礼仪、尊师礼仪等。社交礼仪：如见面礼仪、电话礼仪、书信礼仪等。2.结合图片和实例，对每一项礼仪知识进行详细讲解，让学生更直观地理解文明礼仪的具体要求。例如，讲解课堂礼仪时，展示学生认真听讲、积极回答问题、尊重老师的图片，强调遵守课堂纪律、按时上课、不做小动作等方面的重要性。

（三）文明礼仪故事分享（10分钟）1.邀请几位学生分享自己收集的文明礼仪故事。2.故事分享结束后，组织学生讨论：从这些故事中，我们学到了什么？文明礼仪对我们的生活有什么影响？引导学生从故事中汲取经验，明白文明礼仪是一种美德，能够赢得他人的尊重和喜爱，促进人际关系的和谐。

（四）文明礼仪小品表演（15分钟）1.请学生表演排练好的文明礼仪小品。小品内容围绕校园生活中的一些场景展开，如同学之间的冲突、向老师请教问题、在食堂就餐等，通过对比文明行为和不文明行为，展现文明礼仪的重要性。2.小品表演结束后，让其他学生进行评价，指出小品中哪些行为是文明的，哪些是不文明的，并说明理由。同时，引导学生思考如果自己遇到类似的情况，应该如何做。

（五）文明礼仪知识问答（15分钟）1.将学生分成若干小组，进行文明礼仪知识问答竞赛。2.教师出示事先准备好的题目卡片，题目涵盖个人礼仪、校园礼仪、社交礼仪等方面的内容，让各小组轮流回答。3.每答对一题得一分，答错不扣分。最后统计各小组的得分情况，对表现优秀的小组给予奖励。4.通过知识问答的形式，进一步巩固学生对文明礼仪知识的掌握，激发学生学习文明礼仪的积极性。

（六）反思与承诺（10分钟）1.组织学生反思自己在日常生活中的行为表现，是否存在不文明的行为习惯。2.让学生在纸上写下自己反思后的感悟以及今后打算如何做一个文明的学生，并邀请几位学生上台分享自己的想法。3.全体学生起立，共同宣读文明礼仪承诺书：

我承诺，从现在做起，讲文明话，做文明事，当文明人。

在学校，遵守课堂纪律，尊重老师，团结同学，爱护校园环境。

在家庭，尊敬长辈，主动帮助父母做力所能及的家务。

在社会，遵守社会公德，文明出行，礼貌待人。

我将用实际行动践行文明礼仪，为创建文明和谐的校园、家庭和社会贡献自己的力量！

（七）总结（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，回顾文明礼仪知识讲解、故事分享、小品表演、知识问答等环节的主要内容，强调文明礼仪的重要性。2.鼓励学生在今后的生活中，时刻牢记文明礼仪规范，从身边的小事做起，不断提高自己的文明礼仪素养，让文明礼仪之花在校园内外处处绽放。

八、班会延伸1.在班级设立文明礼仪监督岗，由学生轮流担任，负责监督班级同学的文明礼仪行为，及时发现并纠正不文明行为。2.开展"文明礼仪之星"评选活动，每周评选出在文明礼仪方面表现优秀的学生，进行表扬和奖励，并在班级文化墙上展示"文明礼仪之星"的照片和事迹。3.组织学生开展文明礼仪实践活动，如走进社区宣传文明礼仪知识、参加志愿者服务活动等，将文明礼仪教育延伸到校外，培养学生的社会责任感和文明意识。

九、注意事项1.班会过程中，要充分调动学生的积极性和主动性，鼓励学生积极参与各项活动，避免出现冷场或个别学生主导的情况。2.对于学生的回答和表现，要及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。同时，对于学生存在的问题和不足，要耐心引导和纠正，避免批评指责，以免伤害学生的自尊心。3.注意控制时间，确保各个环节按照预定的时间进行，