疫情期间师生返校健康状况报告制度

疫情期间师生返校健康状况报告制度一、制度背景在全球新冠疫情持续蔓延的背景下，为切实保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据国家和地方关于疫情防控的相关要求，特制定本疫情期间师生返校健康状况报告制度。本制度旨在建立健全师生健康监测体系，及时、准确掌握师生返校前及返校后的健康状况，有效防范和应对可能出现的疫情风险，确保学校疫情防控工作科学、有序、精准开展。

二、报告主体本制度适用于学校全体教职员工（包括专任教师、行政人员、后勤服务人员等）和在校学生。

三、报告内容1.个人基本信息：包括姓名、性别、年龄、所在部门/班级、联系方式等。2.健康状况：详细记录每日体温情况（如上午体温、下午体温），是否有发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等新冠肺炎相关症状，以及其他身体不适症状。3.旅居史：近14天内的旅居地区，是否到过中高风险地区或有病例报告的社区，如有旅居史，需详细说明在各地区的停留时间、具体地点等信息。4.接触史：近14天内是否接触过新冠肺炎确诊病例、疑似病例或无症状感染者，与上述人员的接触方式、接触时间等情况。

四、报告方式与频率1.每日报告教职员工：通过学校指定的健康报告系统或手机应用程序，在每天上午[具体时间]前如实填报个人健康状况等相关信息。如有特殊情况无法按时填报，需提前向所在部门负责人请假并说明原因，在事后及时补报。学生：以班级为单位，由班主任负责收集本班学生的健康状况信息，并于每天上午[具体时间]前汇总上报至学校学生管理部门。学生本人如有特殊情况不能通过班级统一上报，需直接向班主任报告并进行单独记录。2.重点人员随时报告对于出现发热、干咳等新冠肺炎相关症状的师生，或近14天内有中高风险地区旅居史、接触史的师生，应立即向学校疫情防控工作领导小组办公室报告，并在2小时内完成首次报告。报告内容除上述规定信息外，还应详细说明症状出现的时间、发展变化情况、就医情况等。后续每天定时报告病情进展和治疗情况，直至症状消失或解除隔离。如师生在报告后病情出现紧急变化，应立即拨打当地急救电话，并同时告知学校疫情防控工作领导小组办公室。

五、报告流程1.教职员工报告流程个人填报：教职员工按照学校要求，在规定时间内登录指定的健康报告系统或手机应用程序，准确填写个人健康状况等相关信息。部门审核：所在部门负责人对本部门教职员工上报的信息进行审核，确认信息准确无误后提交至学校疫情防控工作领导小组办公室。校级汇总：学校疫情防控工作领导小组办公室对各部门上报的信息进行汇总整理，形成全校教职员工健康状况日报表，并上报学校主要领导和当地教育主管部门。2.学生报告流程班级收集：学生每天将个人健康状况信息报给班主任，班主任对本班学生信息进行收集、整理。年级汇总：年级主任对本年级各班级上报的学生健康状况信息进行汇总，审核无误后提交至学校学生管理部门。校级汇总：学校学生管理部门将各年级上报的学生健康状况信息进行再次汇总，形成全校学生健康状况日报表，并上报学校疫情防控工作领导小组办公室。学校疫情防控工作领导小组办公室将全校学生健康状况日报表上报学校主要领导和当地教育主管部门。

六、信息审核与管理1.信息审核学校疫情防控工作领导小组办公室安排专人负责对师生上报的健康状况信息进行审核。审核内容包括信息的完整性、准确性、逻辑性等，对于信息不完整或存在疑问的，及时与报告人进行沟通核实，要求其补充或修正相关信息。如发现有师生瞒报、漏报健康状况信息的情况，应立即责令其如实报告，并按照学校疫情防控相关规定进行严肃处理。2.信息管理学校建立师生健康状况信息档案，对每日上报的信息进行分类整理、归档保存。信息档案应包括纸质版和电子版，确保信息的可追溯性。严格遵守信息安全管理规定，对师生健康状况信息予以保密，未经授权不得向任何单位或个人泄露。仅限于学校疫情防控工作需要，在规定范围内使用相关信息。

七、异常情况处置1.发热等症状人员处置对于体温≥37.3℃或出现干咳、乏力等新冠肺炎相关症状的师生，学校立即启动应急处置预案。首先，将其转移至学校临时隔离观察室进行隔离，并安排专人负责照护。校医对其进行初步检查和诊断，如怀疑为新冠肺炎，立即拨打当地疾控中心电话，配合疾控部门进行流行病学调查、样本采集等工作。同时，及时通知学生家长或教职员工家属，并做好相关信息的告知和安抚工作。在等待疾控部门进一步诊断结果期间，对密切接触者进行临时管控，安排在学校指定区域进行隔离观察，并做好健康监测和心理疏导工作。根据疾控部门的诊断结果，如确诊为新冠肺炎病例，学校积极配合疾控部门开展疫情防控相关工作，包括对校园进行全面消毒、对密切接触者进行集中隔离等措施。同时，按照教育主管部门和当地政府的要求，及时做好疫情信息的发布和师生家长的沟通解释工作。2.中高风险地区旅居史或接触史人员处置对于近14天内有中高风险地区旅居史或接触史的师生，学校要求其立即向所在部门/班级报告，并按照当地疫情防控要求进行核酸检测和隔离观察。如师生需进行集中隔离观察，学校协助其做好相关手续的办理，并与集中隔离点保持密切沟通，及时了解师生的隔离情况。在隔离观察期间，安排专人对其进行健康监测，每天询问健康状况，记录体温等信息。隔离期满且核酸检测结果为阴性的师生，经学校疫情防控工作领导小组批准后，方可解除隔离返校。返校后，仍需继续进行一段时间的健康监测。

八、监督与问责1.监督机制学校成立疫情防控监督小组，定期对师生健康状况报告制度的执行情况进行监督检查。监督检查内容包括报告信息的真实性、及时性、完整性，报告流程的合规性等。通过查阅报告记录、电话抽查、实地走访等方式，核实师生是否按照要求如实报告健康状况，相关部门和人员是否认真履行审核、汇总、上报等职责。2.问责措施对于违反师生返校健康状况报告制度的行为，如瞒报、漏报、迟报健康状况信息，不配合学校疫情防控工作等，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。对因违反报告制度导致疫情传播风险或造成不良后果的，依法依规追究相关人员的责任。构成犯罪的，移交司法机关依法处理。

九、培训与宣传1.培训工作学校定期组织师生开展疫情防控知识培训，其中包括师生返校健康状况报告制度的培训内容。培训方式可以采用线上线下相结合的方式，邀请专业医护人员或疫情防控专家进行授课。通过培训，使师生充分了解疫情防控的重要性，掌握健康状况报告的具体要求、流程和方法，提高师生的自我防护意识和责任意识，确保报告制度的有效执行。2.宣传工作利用学校官网、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种渠道，广泛宣传师生返校健康状况报告制度，向师生和家长解读制度的目的、意义和具体内容，提高制度的知晓率和覆盖面。发布疫情防控知识和健康提示，引导师生养成良好的卫生习惯和健康生活方式，积极配合学校做好健康状况报告工作。

十、制度调整与完善学校将根据国家和地方疫情防控政策的变化，以及学校疫情防控工作的实际情况，及时对师生返校健康状况报告制度进行调整和完善。如遇重大疫情形势变化或上级部门有新的要求，将在第一时间修订本制度，