校长负责制执政制度

校长负责制执政制度一、引言校长负责制是我国学校管理体制的一项重要改革成果，它对于提高学校管理效率、促进教育教学质量提升、推动学校可持续发展具有至关重要的意义。本制度旨在明确校长在学校管理中的职责、权力和工作机制，规范学校治理行为，确保学校各项工作有序、高效开展。

二、校长负责制的内涵与基本原则

（一）内涵校长负责制是指校长对学校的教育教学、行政管理等工作全面负责，在学校党组织的保证监督和教职工代表大会的民主管理、民主监督下，充分行使权力，履行职责，按照教育规律办学治校的学校领导体制。

（二）基本原则1.依法治校原则校长必须严格遵守国家法律法规，依法办学，依法管理学校各项事务，确保学校的教育教学活动在法治轨道上运行。2.民主管理原则充分发挥教职工代表大会等民主管理形式的作用，广泛听取教职工的意见和建议，保障教职工参与学校管理的民主权利，激发教职工的积极性和创造性。3.科学决策原则校长要遵循教育教学规律和学校管理规律，运用科学的方法和手段进行决策，提高决策的科学性、合理性和可行性。4.质量第一原则始终将提高教育教学质量作为学校工作的核心目标，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务，贯穿于学校管理的全过程。

三、校长的职责

（一）全面负责学校工作1.领导和组织学校的教育教学、行政管理、后勤保障等各项工作，制定学校发展规划、年度工作计划和各项规章制度，并组织实施和监督检查。2.负责学校的师资队伍建设，制定教师培养、培训计划，组织开展教师业务培训、考核评价等工作，提高教师的思想政治素质和业务水平。3.负责学校的招生工作，制定招生计划，严格按照招生政策和规定组织招生，确保招生工作公平、公正、公开。4.负责学校的安全稳定工作，建立健全安全管理制度，加强安全教育和安全防范措施，维护学校正常的教育教学秩序。

（二）教育教学管理1.贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，推进素质教育，促进学生全面发展。2.领导学校的教学工作，组织制定教学计划、教学大纲和教学管理制度，加强教学常规管理，深入教学一线，了解教学情况，及时解决教学中存在的问题。3.推动教育教学改革创新，积极探索适合本校学生特点的教育教学模式和方法，提高教育教学质量。4.组织开展教育科研活动，鼓励教师积极参与课题研究和教学改革实践，促进教师专业成长。

（三）行政管理1.负责学校的行政机构设置和人员配备，明确各部门职责，合理分工，协调各部门之间的工作关系，确保学校行政管理工作高效运转。2.负责学校的财务管理，严格执行财务制度，合理编制学校预算，加强经费管理，提高资金使用效益。3.负责学校的资产管理，建立健全资产管理制度，加强资产清查、登记、核算和处置等工作，确保资产安全完整。4.负责学校的对外交流与合作，积极拓展办学资源，加强与社会各界的联系与合作，提升学校的社会声誉和影响力。

（四）教职工队伍建设1.加强教职工的思想政治工作，组织教职工学习党的路线方针政策，提高教职工的思想政治觉悟和职业道德水平。2.关心教职工的工作和生活，维护教职工的合法权益，为教职工办实事、解难题，营造良好的工作氛围。3.建立健全教职工考核评价机制，完善考核评价指标体系，客观公正地评价教职工的工作业绩，激励教职工积极进取。4.加强教师队伍的梯队建设，培养学科带头人和骨干教师，优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质。

（五）学校文化建设1.注重学校文化建设，培育和践行社会主义核心价值观，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围。2.组织开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生身心健康发展。3.加强学校精神文明建设，开展文明校园创建活动，提高师生的文明素养和学校的文明程度。

四、校长的权力

（一）决策权1.对学校的发展规划、年度工作计划、重大改革举措、重要规章制度等重大事项进行决策。2.在教育教学、行政管理、师资队伍建设等方面，根据学校实际情况做出决策，并组织实施。

（二）人事权1.按照干部选拔任用规定，负责学校中层干部的选拔、任用、考核和管理工作。2.根据学校工作需要，决定教职工的岗位聘任、调配、奖惩等事项。3.组织教师招聘工作，按照招聘程序和条件，选拔优秀人才充实教师队伍。

（三）财经权1.负责学校财务预算的编制和执行，对学校经费的使用进行审批和管理。2.根据学校发展需要，合理安排经费支出，确保学校各项工作的顺利开展。3.对学校重大建设项目、设备采购等经费使用情况进行监督和管理。

（四）教育教学管理权1.组织开展教育教学活动，对教学计划、教学大纲、课程设置、教学方法等进行调整和改革。2.负责学生的学籍管理、成绩考核、毕业证书颁发等工作。3.组织开展教学质量评估和检查，对教师的教学工作进行评价和指导。

五、校长的工作机制

（一）校长办公会议制度1.会议组成：校长办公会议由校长主持，副校长、各部门负责人等参加。2.会议内容：研究讨论学校的重大决策、重要工作部署、规章制度制定、经费使用、人事安排等事项。3.会议程序：会前由相关部门或人员提出议题，经校长审定后列入会议议程；会上充分发扬民主，广泛听取意见，进行深入讨论；会议形成决议后，由校长组织实施，并明确责任人和完成时限。

（二）教职工代表大会制度1.代表选举：教职工代表大会代表由教职工民主选举产生，代表应具有广泛的代表性，包括教师、管理人员、后勤服务人员等。2.会议职责：教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主权利、参与学校管理的重要途径。其主要职责包括审议学校工作报告、财务工作报告、发展规划、规章制度等；讨论决定教职工福利、教职工聘任、奖惩等事项；监督学校领导干部的工作等。3.会议程序：会议每年定期召开，由学校工会负责筹备和组织；会议期间，代表们充分行使民主权利，对各项议题进行审议和表决；学校领导要认真听取代表们的意见和建议，对代表们提出的问题进行答复和解释，并将会议决议贯彻落实。

（三）党组织保证监督制度1.党组织职责：学校党组织要充分发挥政治核心作用，保证党的路线方针政策在学校的贯彻执行，监督校长正确行使权力，支持校长依法履行职责。2.监督方式：党组织通过参与学校重大问题决策、加强对干部选拔任用的监督、开展党内民主生活会、加强党风廉政建设等方式，对学校工作进行保证监督。3.沟通协调：党组织与校长要建立定期沟通协调机制，及时交流工作情况，共同研究解决学校发展中的问题，形成工作合力。

（四）信息公开制度1.公开内容：学校要建立健全信息公开制度，将学校的发展规划、年度工作计划、财务收支情况、招生政策、师资队伍建设、教育教学成果等重要信息向教职工和社会公开，接受监督。2.公开方式：通过学校网站、校务公开栏、教职工大会、家长会等多种方式进行信息公开，确保信息公开的及时、准确、全面。3.反馈机制：设立意见箱、举报电话等，接受教职工和社会的意见和建议，并及时进行反馈和处理，不断提高学校管理工作的透明度和公信力。

六、校长的考核与监督

（一）考核1.考核主体：校长考核工作由上级教育主管部门组织实施，学校党组织和教职工代表大会参与对校长的民主评议。2.考核内容：主要包括校长的思想政治素质、履行职责情况、工作业绩、管理能力、廉洁自律等方面。3.考核方式：采取年度考核与任期考核相结合的方式，通过听取汇报、查阅资料、民主测评、个别谈话、实地考察等方法进行全面考核。4.考核结果运用：考核结果作为校长奖惩、任用、续聘的重要依据。对考核优秀的校长给予表彰奖励；对考核不称职的校长，按照有关规定进行诫勉谈话、责令整改或予以免职。

（二）监督1.内部监督：学校要建立健全内部监督机制，加强对校长权力运行的监督制约。通过校长办公会议、教职工代表大会、财务审计、校务公开等形式，对校长的决策过程、经费使用、人事任免等进行监督，确保校长依法依规履行职责。2.外部监督：上级教育主管部门要加强对校长的监督管理，定期对校长进行履职检查和指导；纪检监察部门要加强对校长廉洁自律情况的监督，严肃查处违法违纪行为；社会各界要通过多种渠道对学校工作进行监督，提出意见和建议，促进学校管理水平不断提高。

七、附则1.本制度自