蟋蟀的住宅教学实录

蟋蟀的住宅教学实录一、教学目标1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写"住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞"等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。3.学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。4.激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。

二、教学重难点1.教学重点理解蟋蟀住宅的特点和修建过程。体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。2.教学难点体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。学习作者观察事物的方法，培养学生观察能力。

三、教学方法讲授法、讨论法、朗读法、直观演示法、情境教学法

四、教学过程

（一）导入新课1.猜谜语师：同学们，老师先给大家出一个谜语，看看谁能最先猜出来。"小小诸葛亮，独坐中军帐。摆下八卦阵，专捉飞来将。"打一昆虫。生：蟋蟀。师：真聪明！那你们对蟋蟀有哪些了解呢？生1：蟋蟀会叫。生2：蟋蟀喜欢生活在草丛里。师：同学们知道得真不少。今天我们就一起走进法布尔的《蟋蟀的住宅》，去深入了解一下蟋蟀的住宅。（板书课题：蟋蟀的住宅）

2.介绍作者师：同学们，这篇课文的作者是法布尔，谁能给大家介绍一下法布尔呢？生：法布尔是法国著名的昆虫学家。师：非常棒！法布尔一生都痴迷于昆虫研究，他用毕生的精力观察昆虫、记录昆虫，写下了《昆虫记》这部伟大的著作。这部作品被称为"昆虫的史诗"，法布尔也因此被誉为"昆虫界的荷马"。希望同学们课后有时间也去读一读《昆虫记》，去感受昆虫世界的奇妙。

（二）初读课文，整体感知1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。2.检查生字词学习情况出示生字词，指名认读，正音。运用多种方式理解词语意思住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞师："隐蔽"这个词怎么理解呢？谁能结合生活实际说一说？生：就是藏起来，不让别人发现。比如我们捉迷藏的时候，要找一个隐蔽的地方藏起来。师：说得真好！那"慎重"又是什么意思呢？生：慎重就是谨慎、认真，不马虎。做重要决定的时候要慎重考虑。利用图片、动作演示等方式理解"钳子、挖掘、骤雨"等词语。3.默读课文，思考：课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容？生：课文围绕蟋蟀的住宅写了蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程这两方面的内容。师：（板书：特点、修建过程）你真会概括！那谁能说一说蟋蟀住宅的特点有哪些呢？生：蟋蟀的住宅很简朴、清洁、干燥，而且很卫生。师：你概括得很准确。那蟋蟀是怎样修建住宅的呢？生：蟋蟀先扒土，再搬土块，踏地，推土，铺土，还会用钳子搬较大的土块，用后腿将土推到后面，倾斜地铺开。

（三）精读课文，深入理解1.学习蟋蟀住宅的特点自由朗读第16自然段，思考：蟋蟀住宅有哪些特点？从哪些地方可以看出来？学生交流汇报外部特点向阳师：从哪里能看出蟋蟀的住宅是向阳的呢？生："在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。"师：你找得很准确。向阳的住宅能让蟋蟀在冬天也能享受到温暖的阳光，多舒服啊！隐蔽生："青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道"，说明隧道藏在草丛中，很隐蔽。师：对，这样隐蔽的住宅可以让蟋蟀躲开天敌的攻击，保护自己。干燥师：哪个句子体现了住宅干燥的特点？生："即使有骤雨，这里也立刻就会干的。"师：这就说明蟋蟀很聪明，它选择的地方排水性好，不会积水，所以能保持干燥。有门生："出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。"师：没错，这丛草就像一扇天然的门，既可以阻挡灰尘，又方便蟋蟀进出。有平台生："屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。"这里提到了蟋蟀住宅有平台。师：你观察得很仔细。平台可以让蟋蟀在上面活动、休息，是它生活的重要空间。内部特点简朴师：从哪些地方能看出蟋蟀住宅内部很简朴呢？生："屋子的内部没什么布置"。师：是啊，没有过多华丽的装饰，非常简朴。清洁、干燥、卫生生："主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。"师：蟋蟀把住宅打理得这么干净、整洁，说明它很爱干净，也很勤劳。小结师：同学们，蟋蟀的住宅虽然简朴，但却非常适合它居住。它精心选择地址，把住宅修建得既隐蔽又干燥，还很卫生。我们可以看出蟋蟀是一种怎样的昆虫呢？生：很聪明，很勤劳，很会选择。师：对，蟋蟀是一种非常聪明、勤劳、不肯随遇而安的昆虫。（板书：聪明、勤劳、不肯随遇而安）

2.学习蟋蟀住宅的修建过程自由朗读第79自然段，思考：蟋蟀修建住宅的过程分几步？学生交流汇报，教师相机板书扒土搬土块踏地推土、铺土出示修建过程的动画视频，让学生直观感受蟋蟀修建住宅的艰辛师：同学们，我们通过文字了解了蟋蟀修建住宅的过程，现在让我们一起来看看动画视频，更直观地感受一下。（播放视频）讨论：从蟋蟀修建住宅的过程中，你体会到了什么？生1：蟋蟀修建住宅很辛苦。生2：蟋蟀很有耐心，它一点一点地完成修建工作。师：是啊，蟋蟀修建住宅需要花费很长时间和很大力气，而且它的工具非常简单，却能修建出这么好的住宅，真的很了不起。这也再次体现了蟋蟀的勤劳和坚持不懈的精神。

3.体会作者的观察方法和写作方法引导学生回顾课文内容，思考：作者是怎样观察蟋蟀的住宅的？又是怎样把观察到的内容写得这么生动有趣的？小组讨论，交流汇报观察方法长期细致观察生：作者从十月开始观察蟋蟀的住宅，一直到冬天，观察了很长时间，所以对蟋蟀住宅的特点和修建过程了解得很清楚。师：没错，只有长期细致的观察，才能有这么准确、详细的描写。全方位观察生：作者不仅观察了蟋蟀住宅的外部特点，还观察了内部特点，甚至观察了蟋蟀修建住宅的过程，是全方位的观察。师：非常好，从不同角度观察，让我们对蟋蟀的住宅有了全面的认识。写作方法运用比喻的修辞手法师：文中哪些地方运用了比喻的修辞手法呢？生："出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。"把一丛草比作一座门，很形象。师：对，这样的比喻让我们更直观地感受到了草的作用，也使文章更生动了。运用拟人手法生："当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。"把蟋蟀当作人来写，赋予它弹琴的动作，很有趣。师：拟人手法的运用，让蟋蟀仿佛有了生命，使文章充满了情趣。用词准确生动师：你能举例说一说文中哪些词语用得准确生动吗？生："它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。"这里的"扒、搬、踏、推、铺"等动词，准确地写出了蟋蟀修建住宅的动作。师：说得太对了！这些准确生动的词语，让我们仿佛看到了蟋蟀修建住宅的情景。

（四）总结全文，拓展延伸1.总结全文师：同学们，这节课我们一起学习了《蟋蟀的住宅》，了解了蟋蟀住宅的特点和修建过程，感受到了蟋蟀聪明、勤劳、不肯随遇而安的品质，还学习了作者观察事物的方法和写作方法。希望同学们在今后的学习和生活中，也能像法布尔一样，做一个善于观察、善于思考的人。2.拓展延伸让学生仿照课文，运用所学的观察方法和写作方法，写一写自己喜欢的小动物的生活习性或住所。推荐阅读法布尔的《昆虫记》，激发学生对昆虫世界的兴趣。

（五）布置作业1.抄写本课生字词和文中描写蟋蟀住宅特点及修建过程的句子。2.完成课后练习题。3.按照拓展延伸的要求，写一篇关于小动物的短文。

五、教学反思通过这节课的教学，学生对蟋蟀的住宅有了深入的了解，感受到了蟋蟀的特点和作者的写作魅力。在教学过程中，我注重引导学生通过朗读、思考、讨论等方式自主学习，培