大班自理能力比赛方案

大班自理能力比赛方案一、比赛主题"我自理，我成长，我快乐"

二、比赛目的通过开展自理能力比赛，激发大班幼儿自我服务意识，培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯，提高幼儿的动手操作能力和手眼协调能力，增强幼儿的自信心和独立性，同时让幼儿体验到成功的喜悦，为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。

三、比赛时间[具体日期]，上午[X]点下午[X]点

四、比赛地点[详细比赛场地地址]

五、参赛对象大班全体幼儿

六、比赛项目及规则

穿衣比赛1.比赛准备准备适合大班幼儿穿着的上衣、裤子各若干套，放置在指定区域。在比赛场地设置起点和终点，终点放置一张小椅子。2.比赛规则幼儿听到口令后站在起点线后，听到"开始"口令后，迅速拿起上衣，先穿上袖子，再扣好扣子（如果是拉链则拉好拉链），然后穿上裤子，系好裤腰带（或扣好扣子），整理好衣服，跑到终点坐在小椅子上。比赛过程中，幼儿必须独立完成穿衣动作，不得有他人协助。若衣服穿反、扣子扣错、裤子穿反等情况，每出现一处错误，在总用时基础上加时[X]秒。按完成穿衣动作的先后顺序排名，用时最短者获胜。

叠被子比赛1.比赛准备为每位参赛幼儿准备一床大小适中的被子，放置在起点位置。在终点设置一张桌子，桌子上放置一个被子收纳盒。2.比赛规则幼儿站在起点，听到"开始"口令后，迅速将被子展开，然后按照正确的叠被子方法进行折叠。叠被子顺序为：先将被子两边向中间对折，再将被子的一端向另一端对折，最后将被子整理整齐放入收纳盒中。折叠过程中，要求被子的四个角要对齐，被子表面平整。若被子折叠不整齐、角未对齐等情况，每出现一处问题，在总用时基础上加时[X]秒。以完成叠被子并放入收纳盒的速度快慢排名，用时最短者获胜。

整理书包比赛1.比赛准备为每个参赛幼儿准备一个书包，书包内放置各类学习用品（书本、文具、水杯、纸巾等），放置在起点处。在终点设置一个整理好的书包展示区。2.比赛规则幼儿站在起点，听到"开始"口令后，将书包内的物品全部倒出，然后按照分类整理的原则，将书本、文具、水杯、纸巾等物品有序地放入书包内。整理要求：书本摆放整齐，文具分类放置在相应的笔袋或文件夹中，水杯放置在书包侧袋或专门位置，纸巾放在方便取用的地方。整理过程中要注意物品的完整性，不得遗漏。若有物品遗漏或整理不规范，每出现一处问题，在总用时基础上加时[X]秒。根据幼儿整理书包的速度和规范程度排名，用时最短且整理最规范者获胜。

筷子夹珠比赛1.比赛准备在桌子上放置两个塑料碗，一个碗中装满玻璃珠子，另一个碗为空碗。为每位参赛幼儿准备一双筷子。在起点和终点分别设置一条起跑线和一条终点线，终点放置一张小桌子。2.比赛规则幼儿站在起点线后，听到"开始"口令后，用筷子从装有珠子的碗中夹起珠子，放入空碗中。每次只能夹一颗珠子，不得用手帮忙。夹珠子过程中，若珠子掉落地上，需捡起从掉落处继续夹取。在规定的[X]分钟时间内，统计幼儿夹取珠子的数量。按夹取珠子数量多少排名，数量多者获胜。若数量相同，则比较完成时间，用时短者获胜。

七、比赛流程

前期准备1.场地布置在比赛场地设置各个比赛项目的区域，包括穿衣区、叠被子区、整理书包区、筷子夹珠区等，并张贴相应的项目标识。在场地周围摆放观众座椅，设置评委席、计分台、物品存放区等功能区域。2.材料准备按照比赛项目要求，准备充足的比赛用品，如上衣、裤子、被子、书包、学习用品、玻璃珠子、筷子等，并确保物品质量良好、数量准确。准备好记录表格、笔、计时器、奖品等相关物资。3.人员安排确定评委人员，邀请大班教师、保育老师等担任评委，提前对评委进行培训，使其熟悉比赛规则和评分标准。安排计分员、计时员、引导员等工作人员，明确各人员职责。组织幼儿提前熟悉比赛场地和流程，进行适当的练习。

比赛当天流程1.开幕式[主持人姓名]开场，介绍比赛的目的、意义、规则和流程，欢迎参赛幼儿、评委、家长和观众。邀请幼儿园领导致辞，强调自理能力培养的重要性，鼓励幼儿积极参与比赛，赛出水平。幼儿代表发言，表达自己对比赛的期待和决心，展示自己的自理能力。2.分组比赛根据幼儿人数将其分成若干小组，每组按照穿衣比赛、叠被子比赛、整理书包比赛、筷子夹珠比赛的顺序依次进行比赛。每个比赛项目开始前，工作人员向参赛幼儿讲解比赛规则和注意事项，并示范比赛动作。比赛过程中，评委按照评分标准对幼儿的表现进行打分，计分员及时记录分数，计时员准确记录比赛用时。引导员负责引导幼儿有序参赛，维持比赛现场秩序。3.中场休息在全部比赛项目进行一轮后，安排短暂的中场休息时间，大约[X]分钟。工作人员统计各小组幼儿在第一轮比赛中的成绩，进行初步排名。准备一些轻松有趣的亲子互动游戏或幼儿才艺表演，供休息期间家长和幼儿观看，缓解比赛紧张气氛。4.决赛及颁奖根据第一轮比赛成绩，每组排名前[X]名的幼儿进入决赛。决赛项目与初赛相同，但比赛难度可适当增加，如提供更复杂的穿衣款式、要求更快的叠被子速度等。决赛结束后，评委根据决赛成绩进行最终排名，计分员统计总分。主持人宣布比赛结果，邀请幼儿园领导为获奖幼儿颁发奖状和奖品。奖项设置如下：一等奖：每组第1名，颁发荣誉证书及精美奖品一份。二等奖：每组第23名，颁发荣誉证书及实用奖品一份。三等奖：每组第46名，颁发荣誉证书及小礼品一份。优秀奖：其他进入决赛的幼儿，颁发参赛纪念奖。获奖幼儿代表发言，分享自己在比赛中的收获和体会。5.闭幕式主持人总结比赛情况，感谢参赛幼儿、评委、工作人员、家长和观众的支持与参与。宣布大班自理能力比赛圆满结束。

八、评分标准

穿衣比赛评分标准1.动作熟练程度（40分）能迅速、准确地完成穿衣动作，用时短，得3140分。穿衣动作较熟练，无明显停顿，用时适中，得2130分。穿衣动作较慢，有较多停顿，用时较长，得1120分。穿衣动作迟缓，经常出错，用时很长，得010分。2.衣服穿着正确性（40分）衣服穿着完全正确，无一处穿反或扣错，得3140分。衣服有一处穿反或扣错，但能及时纠正，得2130分。衣服有两处穿反或扣错，得1120分。衣服有三处及以上穿反或扣错，得010分。3.整体整洁度（20分）衣服穿着后平整、整洁，无褶皱，得1620分。衣服基本平整，但有少量褶皱，得1115分。衣服褶皱较多，不够整洁，得610分。衣服非常凌乱，褶皱很多，得05分。

叠被子比赛评分标准1.折叠速度（40分）能在规定时间内迅速完成叠被子动作，用时短，得3140分。叠被子速度较快，用时适中，得2130分。叠被子速度较慢，用时较长，得1120分。叠被子速度迟缓，用时很长，得010分。2.折叠质量（40分）被子折叠整齐，四个角对齐，表面平整，得3140分。被子折叠较整齐，角基本对齐，表面较平整，得2130分。被子折叠不太整齐，角有偏差，表面有褶皱，得1120分。被子折叠不整齐，角偏差较大，表面褶皱较多，得010分。3.整理有序度（20分）叠好的被子放置规范、有序，得1620分。叠好的被子放置较整齐，但有轻微偏差，得1115分。叠好的被子放置不太整齐，有明显偏差，得610分。叠好的被子放置混乱，得05分。

整理书包比赛评分标准1.整理速度（40分）能在规定时间内快速、有序地完成整理书包动作，用时短，得3140分。整理书包速度较快，用时适中，得2130分。整理书包速度较慢，用时较长，得1120分。整理书包速度迟缓，用时很长，得010分。2.物品分类准确性（40分）所有物品分类准确，放置位置合理，得3140分。大部分物品分类准确，有12处放置不太合理，得2130分。部分物品分类错误，有34处放置不合理，得1120分。多数物品分类错误，放置位置混乱，得010分。3.书包整体整洁度（20分）整理后的书包外观整洁，物品摆放紧凑、有序，得1620分。书包较整洁，但物品摆放不够紧凑，有轻微凌乱，得1115分。书包有一定凌乱，物品摆放较松散，得610分。书包非常凌乱，物品摆放杂乱无章，得05分。

筷子夹珠比赛评分标准1.夹珠数量（60分）在规定时间内夹取珠子数量最多，得5160分。夹取珠子数量较多，排名靠前，得4150分。夹取珠子数量一般，排名中等，得3140分。夹取珠子数量较少，排名靠后，得2130分。夹取珠子数量很少，得020分。2.动作规范性（30分）全程用筷子夹取珠子，动作规范，无违规行为，得2530分。基本能用筷子夹取珠子，偶尔有手帮忙的情况，但不影响成绩，得1624分。较多出现手帮忙夹珠子的情况，动作不太规范，得915分。频繁用手帮忙夹珠子，动作很不规范，得08分。3.稳定性（10分）夹珠子过程中，珠子掉落次数很少，得810分。珠子掉落次数较少，不影响整体成绩，得57分。珠子掉落次数较多，影响夹取数量，得34分。珠子掉落次数频繁，严重影响夹取数量，得02分。

九、奖项设置1.一等奖：每组第1名，颁发荣誉证书及精美奖品一份。2.二等奖：每组第23名，颁发荣誉证书及实用奖品一份。3.三等奖：每组第46名，颁发荣誉证书及小礼品一份。4.优秀奖：其他进入决赛的幼儿，颁发参赛纪念奖。

十、注意事项1.比赛前确保场地安全，检查比赛用品是否存在安全隐患，如筷子是否尖锐、玻璃珠子是否易误食等。2.工作人员要提前熟悉比赛流程和规则，认真负责地做好各项工作，确保比赛顺利进行。3.评委要严格按照评分标准进行公正评分，如有争议及时协商解决。4.注意维持比赛现场秩序，引导幼儿、家长和观众文明观赛，保持场地整洁。5.关注幼儿的情绪和身体状况，比赛过程