小蓝和小黄教案

小蓝和小黄教案一、教学目标1.认知目标幼儿能够理解故事《小蓝和小黄》的基本情节，知道蓝色和黄色混合会变成绿色。认识故事中的主要角色小蓝和小黄，以及它们的颜色特征。2.技能目标培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。通过故事表演，提高幼儿的表现力和肢体协调能力。3.情感目标激发幼儿对色彩变化的兴趣，体验故事中友谊的温暖与美好。引导幼儿学会分享和关心他人，增强幼儿的情感认知。

二、教学重难点1.教学重点理解故事内容，掌握蓝色和黄色混合变成绿色的科学现象。引导幼儿用清晰、连贯的语言表达自己对故事的理解和感受。2.教学难点帮助幼儿理解颜色混合的概念，并用自己的方式表达对这一现象的认知。培养幼儿在故事表演中的角色意识和合作能力，展现故事的情感内涵。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示色彩鲜艳的绘本图片、颜色卡片等，让幼儿直观地感受故事中的色彩变化，增强幼儿的视觉体验。2.讲述法：生动形象地讲述故事，引导幼儿倾听和理解故事内容，培养幼儿的倾听能力和语言理解能力。3.游戏教学法：设计颜色混合游戏、故事表演游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和体验，提高幼儿的参与度和学习兴趣。4.提问引导法：在教学过程中适时提问，引导幼儿思考和回答问题，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。

四、教学准备1.《小蓝和小黄》绘本若干本。2.蓝色、黄色、绿色颜料，调色盘，画笔，白纸若干。3.小蓝和小黄的手偶各一个。4.与故事相关的音乐。5.故事表演的道具，如蓝色和黄色的布、房子模型等。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.教师出示蓝色和黄色的颜色卡片，引导幼儿观察并说出颜色名称。师：小朋友们，今天老师带来了两个好朋友，看看它们是谁呀？（分别展示蓝色和黄色卡片）幼：蓝色、黄色。2.提问幼儿生活中见到的蓝色和黄色的东西。师：那你们在生活中都见过哪些东西是蓝色的？哪些是黄色的呢？幼：天空是蓝色的，香蕉是黄色的......（鼓励幼儿积极发言）

讲述故事《小蓝和小黄》（10分钟）1.教师拿出绘本《小蓝和小黄》，向幼儿介绍绘本的封面和书名。师：小朋友们，今天老师要给你们讲一个非常有趣的故事，故事的名字叫《小蓝和小黄》。看看封面上的这两个小家伙，它们就是小蓝和小黄啦。2.开始讲述故事，教师根据绘本画面进行生动描述，同时展示相应的画面。讲述小蓝和小黄是两个颜色宝宝，它们住在一个房子里，每天一起玩耍。有一天，小蓝趁妈妈出门的时候，溜出去玩了。它在路上遇到了小黄，它们高兴地抱在了一起。（教师展示小蓝和小黄拥抱的画面）抱啊抱啊，小蓝和小黄都变绿了。（展示它们变绿的画面）它们一起去公园玩，又一起回家。回到家后，小蓝的爸爸妈妈都认不出它了，小黄的爸爸妈妈也认不出它了。（展示小蓝和小黄回到家，爸爸妈妈惊讶的画面）小蓝和小黄很伤心，它们哭了起来，流出了蓝色和黄色的眼泪。（展示它们哭泣的画面）它们的眼泪流到一起，又变成了绿色，最后它们发现自己又变回了原来的样子，高兴地拥抱在一起。（展示它们变回原样，开心拥抱的画面）

理解故事内容（10分钟）1.教师再次讲述故事，提问幼儿故事中的细节。师：小朋友们，小蓝和小黄抱在一起后变成了什么颜色呀？幼：绿色。师：那小蓝和小黄回到家后，爸爸妈妈为什么认不出它们了？幼：因为它们变绿了。师：小蓝和小黄哭的时候流出了什么颜色的眼泪？幼：蓝色和黄色。师：那最后它们是怎么变回原来的样子的？幼：它们的眼泪流到一起又变成绿色，然后就变回原样了。2.引导幼儿讨论：你喜欢小蓝和小黄吗？为什么？师：小朋友们，你们喜欢小蓝和小黄这两个好朋友吗？为什么呀？幼：喜欢，因为它们一起玩很开心......（鼓励幼儿分享自己的想法）

颜色混合实验（10分钟）1.教师向幼儿介绍颜色混合的实验材料，包括蓝色、黄色颜料，调色盘，画笔，白纸。师：小朋友们，刚才我们在故事里看到小蓝和小黄抱在一起变成了绿色，现在我们也来做个小实验，看看蓝色和黄色混在一起是不是真的会变成绿色。2.教师示范颜色混合的操作过程。先在调色盘里挤一点蓝色颜料，再挤一点黄色颜料。用画笔将蓝色和黄色颜料搅拌均匀，让幼儿观察颜色的变化。师：小朋友们，看，蓝色和黄色混在一起变成什么颜色啦？幼：绿色。3.请幼儿自己动手进行颜色混合实验，教师巡回指导。师：现在轮到你们啦，把蓝色和黄色颜料混合在一起，看看能不能变出绿色。注意不要把颜料弄到衣服上哦。幼儿进行实验，教师鼓励幼儿大胆尝试，观察颜色变化，并引导幼儿用语言描述实验结果。幼：我也变出绿色啦！

故事表演（10分钟）1.教师和幼儿一起回顾故事内容，确定角色分配。师：小朋友们，我们一起来想想怎么把这个故事表演出来吧。谁想扮演小蓝？谁想扮演小黄？请幼儿自愿选择角色，教师为幼儿分配相应的手偶和道具。2.幼儿进行故事表演，教师播放与故事相关的音乐，为表演营造氛围。幼儿根据故事内容进行表演，模仿小蓝和小黄的动作、表情和语言。教师引导幼儿注意角色的特点，鼓励幼儿发挥想象力，表现出故事中的情感。表演结束后，教师给予幼儿肯定和鼓励。

总结与拓展（5分钟）1.教师总结故事内容和颜色混合的实验结果。师：今天我们听了《小蓝和小黄》的故事，还做了颜色混合的实验，小朋友们都表现得很棒！谁能说一说小蓝和小黄发生了什么有趣的事情呀？蓝色和黄色混在一起变成了什么颜色？幼：小蓝和小黄抱在一起变绿了，蓝色和黄色混在一起也变成绿色。2.引导幼儿思考生活中还有哪些地方会用到颜色混合的现象。师：小朋友们，在我们的生活中，还有很多地方会用到颜色混合的现象哦。你们想一想，在哪里还见过颜色混合呢？幼：画画的时候......（鼓励幼儿积极思考，大胆发言）3.教师鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享这个故事，并继续探索颜色混合的奥秘。师：小朋友们回家后，可以把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听，还可以和他们一起用其他颜色做颜色混合的实验，看看还能变出什么新颜色。

六、教学延伸1.在美工区投放各种颜色的颜料和材料，让幼儿继续进行颜色混合的创作，如制作彩色花朵、彩虹等。2.在阅读区投放更多关于颜色和科学的绘本，供幼儿自主阅读和探索。3.鼓励幼儿在日常生活中观察周围环境中的颜色变化，并用自己的语言描述出来。

七、教学反思通过本次教学活动，幼儿对《小蓝和小黄》的故事表现出了浓厚的兴趣，积极参与故事讲述、颜色混合实验和故事表演等环节。在教学过程中，幼儿能够较好地理解故事内容，掌握蓝色和黄色混合变成绿色的科学现象，并能用语言表达自己的感受和想法。颜色混合实验和故事表演活动让幼儿在实践中体验到