四年级团结友爱,和睦相处主题班会教案

四年级团结友爱,和睦相处主题班会教案一、班会主题团结友爱，和睦相处

二、班会目的1.通过本次班会，让学生深刻理解团结友爱的含义，明白团结的力量，培养学生的团队合作意识。2.引导学生认识到在班级生活中团结友爱、和睦相处的重要性，学会关心他人、尊重他人，提高学生人际交往的能力。3.帮助学生学会处理同学之间的矛盾和冲突，营造一个和谐、温馨、积极向上的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点四年级[X]班教室

五、参与人员四年级[X]班全体师生

六、班会准备1.提前收集一些关于团结友爱的小故事、图片、视频等资料，制作成多媒体课件。2.准备一些与团结友爱相关的游戏道具，如气球、绳子、拼图等。3.制作"团结友爱之星"小奖状若干。4.安排学生排练一个与团结友爱有关的小品。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《众人划桨开大船》，营造轻松愉快的班会氛围，引导学生进入主题。2.老师：同学们，刚才我们听了一首非常好听的歌曲，大家知道这首歌告诉我们什么道理吗？（学生自由发言）对，这首歌告诉我们团结就是力量。在我们的生活中，团结友爱也非常重要，今天我们就来召开一次以"团结友爱，和睦相处"为主题的班会。

（二）认识团结友爱（10分钟）1.展示多媒体课件，呈现一些团结友爱的图片，如同学们一起打扫教室卫生、互相帮助解决难题、共同参加体育比赛等场景。2.老师提问：同学们，看到这些图片，你们能说一说什么是团结友爱吗？（学生思考后回答）3.老师总结：团结友爱就是大家心往一处想，劲往一处使，互相帮助，互相支持，共同进步。在一个团结友爱的集体中，每个人都能感受到温暖和力量。

（三）团结友爱的故事分享（15分钟）1.请几位同学上台分享自己收集的关于团结友爱的小故事。同学A：讲述"三个和尚"的故事。从前有一座山，山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个高和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和高和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝了。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。同学B：讲述"蚂蚁抱团"的故事。在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风势游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的"蚁球"冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得"噼啪"作响，然而，"蚁球"越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把"蚁球"卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。2.听完故事后，老师引导学生讨论：从这些故事中，你们明白了什么道理？（学生分组讨论后，每组派代表发言）3.老师总结：这些故事告诉我们，团结就是力量。在面对困难时，只要大家团结一心，就能克服困难，取得胜利。同时，团结也需要每个人的付出和奉献，只有大家相互协作，才能发挥出最大的力量。

（四）游戏环节：两人三足（20分钟）1.游戏目的：通过游戏，让学生亲身体验团结协作的重要性，增强学生之间的默契和团队意识。2.游戏规则：将学生分成若干小组，每组两人。把每组学生的相邻的脚绑在一起，形成"两人三足"。让各小组站在同一起跑线上，听到口令后，从起点出发，走到终点，用时最短的小组获胜。3.游戏过程：老师先示范如何将脚绑在一起，并强调安全注意事项。各小组学生按照要求绑好脚，准备比赛。老师发出口令，各小组学生齐心协力向前走，其他同学在旁边加油助威。比赛结束后，对获胜的小组进行奖励，颁发"团结友爱之星"小奖状，并请获胜小组分享游戏感受。4.游戏分享：获胜小组代表：通过这个游戏，我们明白了两个人必须要配合好，步伐一致，才能走得快。一开始我们还有点不协调，后来慢慢找到了节奏，就越来越快了。团结真的很重要！老师：说得非常好！在这个游戏中，大家都感受到了团结的力量。只有两个人心往一处想，劲往一处使，才能顺利完成比赛。希望大家把这种团结协作的精神运用到今后的学习和生活中。

（五）小品表演：同学之间（20分钟）1.表演目的：通过小品展示同学之间可能出现的矛盾和问题，引导学生思考如何正确处理同学之间的关系，做到团结友爱、和睦相处。2.小品内容：课间，教室里。小明和小刚在座位上打闹，不小心把小红的文具碰掉了一地。小红：你们怎么这么不小心啊！把我的东西都弄乱了！小明：不就是碰掉了几个本子嘛，有什么大不了的！小刚：就是，又不是故意的，你别那么小气！小红：你们太过分了！我再也不想理你们了！（说完，小红气呼呼地捡起文具，趴在桌子上哭了起来）这时，班长走了过来。班长：怎么回事啊？大家都是同学，有什么事情不能好好说呢？小明和小刚把事情经过说了一遍。班长：小红，小明和小刚虽然不是故意的，但他们把你的文具弄掉了，应该向你道歉。小明、小刚，你们也要认识到自己的错误，主动向小红道歉。同学之间要团结友爱，互相体谅，不能因为一点小事就吵架。小明和小刚听了班长的话，都低下了头，向小红道歉。小红：没关系，我也不该那么生气，大家一起把文具捡起来吧。（大家一起开心地捡文具，教室里又恢复了欢声笑语）3.表演结束后，老师组织学生进行讨论：老师：同学们，看了这个小品，你们有什么想法？在生活中，你们有没有和同学发生过类似的矛盾呢？（学生自由发言）老师：那当我们和同学发生矛盾时，应该怎么做呢？（学生分组讨论后，每组派代表发言）4.老师总结：当我们和同学发生矛盾时，首先要冷静下来，不能冲动行事。然后要学会换位思考，站在对方的角度想一想，理解对方的感受。最后，要主动沟通，真诚地向对方道歉，寻求解决问题的办法。只有这样，我们才能化解矛盾，重新建立起团结友爱的关系。

（六）团结友爱在班级中的重要性（10分钟）1.老师引导学生思考：在我们的班级中，团结友爱体现在哪些方面呢？（学生自由发言）2.老师总结：在班级中，团结友爱体现在很多方面。比如，同学们一起学习，互相帮助，共同进步；一起参加班级活动，为班级争光；关心生病的同学，为他送去温暖；当有同学遇到困难时，大家齐心协力伸出援手等等。一个团结友爱的班级，就像一个温暖的大家庭，每个人都能在这里感受到快乐和幸福。3.展示一些班级团结友爱活动的照片，如运动会上同学们为参赛选手加油助威、文艺表演中大家齐心协力排练节目、一起打扫教室卫生等场景，让学生更加直观地感受班级团结友爱的氛围。

（七）如何做到团结友爱（10分钟）1.老师提问：同学们，我们知道了团结友爱的重要性，那怎样才能在生活中做到团结友爱呢？（学生分组讨论后，每组派代表发言）2.老师总结：要做到团结友爱，首先要学会关心他人。关心同学的学习、生活和心情，在他们需要帮助的时候主动伸出援手。其次，要尊重他人。尊重他人的意见、想法和感受，不嘲笑、不歧视他人。然后，要学会包容。每个人都有自己的优点和不足，我们要包容同学的缺点，互相学习，共同进步。最后，要积极参与集体活动。在活动中，大家分工合作，互相配合，增进彼此之间的感情。

（八）总结与展望（5分钟）1.老师：同学们，今天我们召开了这次"团结友爱，和睦相处"主题班会，通过故事分享、游戏、小品表演等环节，大家对团结友爱有了更深刻的理解。希望大家能把团结友爱牢记心中，在今后的学习和生活中，与同学们团结互助，和睦相处，共同营造一个温馨、和谐、积极向上的班级大家庭。2.请同学们一起朗读团结友爱宣言：我们是四年级[X]班的一员，我们承诺：团结友爱，互帮互助，尊重他人，理解包容，关心集体，乐于奉献，用团结的力量，创造美好的未来！

3.老师为每位同学发放一张"团结友爱之星"小奖状，鼓励大家在今后的日子里继续践行团结友爱。

八、班会延伸1.在班级中设立"团结友爱"监督岗，鼓励同学们互相监督，发现有团结友爱的行为及时表扬，有不和谐的现象及时提醒。2.组织开展一系列以团结友爱为主题的班级活动，如拔河比赛、接力赛跑、小组合作学习竞赛等，进一步增强班级凝聚力。3.鼓励学生在家庭中也发扬团结友爱精神，主动关心家人，帮助家人做一些力所能及的事情，将团结友爱的理念