大班美术绘画小鱼游泳教案

大班美术绘画小鱼游泳教案一、教学目标1.知识与技能目标引导幼儿观察小鱼的外形特征，包括身体形状、颜色、鳍和尾巴等，能够准确地用画笔表现出来。教授幼儿运用线条和色彩来描绘小鱼在水中游动的姿态，如弯曲的身体线条、摆动的鳍和尾巴等。培养幼儿的绘画技巧，如握笔姿势、线条的流畅性、色彩的搭配等，提高幼儿的手部精细动作能力。2.过程与方法目标通过欣赏各种小鱼的图片和视频，激发幼儿的创作兴趣和想象力，让幼儿感受小鱼在水中自由自在的美感。在绘画过程中，鼓励幼儿大胆发挥想象，为小鱼添加不同的背景和场景，培养幼儿的创新思维和构图能力。组织幼儿进行小组讨论和交流，分享自己的绘画想法和创作思路，提高幼儿的语言表达能力和合作学习能力。3.情感态度与价值观目标培养幼儿对美术活动的热爱，激发幼儿对大自然中美好事物的观察和探索欲望。引导幼儿在绘画中体验到成功的喜悦，增强幼儿的自信心和成就感，培养幼儿积极向上的情感态度。通过绘画活动，让幼儿感受人与自然和谐相处的重要性，培养幼儿爱护动物的意识。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿掌握小鱼的基本外形特征和绘画方法，能够用画笔清晰地描绘出小鱼的身体、鳍和尾巴等部位。指导幼儿运用合适的线条和色彩来表现小鱼在水中游动的动态，使画面具有生动感。2.教学难点启发幼儿的想象力，引导幼儿为小鱼创造独特的背景和场景，使画面内容丰富多样且富有创意。如何在绘画过程中培养幼儿的观察力和表现力，让幼儿能够准确捕捉小鱼的细节特征，并通过绘画展现出来。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示大量的小鱼图片、视频等直观教具，让幼儿直接观察小鱼的外形、颜色和游动姿态，丰富幼儿的感性认识，为绘画创作提供素材。2.启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导幼儿思考等方式，启发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和创意。3.示范教学法：教师亲自示范小鱼的绘画步骤和技巧，让幼儿更加直观地学习绘画方法，掌握绘画要领。4.小组合作教学法：组织幼儿进行小组活动，让幼儿在小组中交流、讨论和合作绘画，培养幼儿的合作意识和团队精神，同时促进幼儿之间的相互学习和启发。

四、教学准备1.知识经验准备幼儿已对小鱼有一定的认识，了解小鱼的生活习性和外形特征。幼儿具备一定的绘画基础，能够使用画笔进行简单的线条描绘和色彩涂抹。2.物质材料准备各种小鱼的图片、视频资料，如海洋里的热带鱼、金鱼、小丑鱼等，用于课堂展示和欣赏。绘画工具，如油画棒、水彩笔、彩色铅笔、绘画纸、画板等，为幼儿提供丰富的绘画选择。展示板或磁性黑板，用于展示幼儿的绘画作品。小贴纸、小奖品等，用于奖励表现优秀的幼儿。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师播放一段小鱼在水中自由游动的视频，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察视频中小鱼的外形和游动姿态。2.播放结束后，教师提问："小朋友们，刚刚我们看到的是什么呀？小鱼是怎么在水里游的呢？它们长得什么样子？"鼓励幼儿积极回答问题，分享自己看到的小鱼的特点。

（二）观察与讨论（7分钟）1.教师展示各种小鱼的图片，引导幼儿仔细观察小鱼的外形特征，包括身体的形状（如椭圆形、三角形等）、颜色（如红色、黄色、蓝色等）、鳍的形状和位置（背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍）以及尾巴的形状（如扇形、叉形等）。2.组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相交流自己观察到的小鱼的特点，并鼓励幼儿用自己的语言描述小鱼的外形。3.每组推选一名代表，向全班幼儿分享小组讨论的结果，教师对幼儿的回答进行总结和补充，进一步强调小鱼的外形特征。

（三）教师示范（10分钟）1.教师在黑板上示范画小鱼，边画边讲解绘画步骤：首先，画一个椭圆形作为小鱼的身体。在身体的上方画一个小三角形作为背鳍，下方两侧分别画两个更小的三角形作为胸鳍。在身体的下方画两个对称的小三角形作为腹鳍，再画一个大一点的三角形作为臀鳍。接着，画小鱼的尾巴，尾巴可以根据自己的喜好画成扇形、叉形或其他形状。然后，用线条画出小鱼的眼睛、嘴巴和身上的花纹等细节。最后，为小鱼涂上漂亮的颜色，可以选择自己喜欢的颜色搭配。2.在示范过程中，教师强调绘画的技巧和注意事项，如线条的流畅性、形状的对称性、颜色的搭配等，让幼儿仔细观察和学习。

（四）幼儿创作（20分钟）1.给幼儿发放绘画纸和绘画工具，让幼儿自由选择自己喜欢的方式画小鱼。鼓励幼儿发挥想象，为小鱼创造一个独特的生活场景，比如在大海里、在珊瑚礁旁、在水草中游动等。2.教师巡回指导，观察幼儿的绘画过程，及时给予幼儿帮助和指导。对于绘画有困难的幼儿，教师可以引导他们回顾小鱼的外形特征，鼓励他们大胆尝试；对于有创意的幼儿，教师要及时给予肯定和表扬，激发他们的创作热情。

（五）作品展示与评价（10分钟）1.幼儿完成绘画作品后，教师将幼儿的作品展示在展示板或磁性黑板上。2.组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。引导幼儿从画面的内容、色彩、线条等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。3.教师对幼儿的作品进行总体评价，首先肯定幼儿的努力和创意，然后针对每幅作品的优点和不足之处提出具体的建议和改进方法。同时，对幼儿在绘画过程中表现出的进步和亮点给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

（六）总结与拓展（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本次绘画活动的内容，总结小鱼的外形特征和绘画方法，以及在绘画过程中需要注意的事项。2.鼓励幼儿在课后继续观察生活中的其他动物，用画笔记录下它们的样子和生活场景，进一步提高自己的绘画能力和观察力。3.布置一个美术作品展示区，将幼儿的绘画作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流，同时也可以邀请其他班级的小朋友和家长来参观，增强幼儿的自豪感和自信心。

六、教学延伸1.在美工区投放各种材料，如彩色纸、剪刀、胶水、吸管等，让幼儿制作立体的小鱼或者用废旧物品制作小鱼的生活场景，进一步拓展幼儿的创意和动手能力。2.开展关于海洋生物的主题活动，通过故事、儿歌、手工等多种形式，让幼儿更深入地了解海洋世界，丰富幼儿的知识储备，激发幼儿对大自然的热爱之情。3.组织幼儿进行户外写生活动，带领幼儿到公园的池塘边或动物园的水族箱前，让幼儿实地观察小鱼的生活环境和游动姿态，现场进行绘画创作，提高幼儿的写生能力和观察能力。

七、注意事项1.在幼儿绘画过程中，教师要注意提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿，避免幼儿因长时间绘画而导致疲劳或近视。2.教师要关注幼儿的情绪和心理状态，及时给予鼓励和支持，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行绘画创作，避免因压力过大而影响幼儿的创作积极性。3.在使用绘画工具时，要教育幼儿注意安全，避免颜料、画笔等对眼睛和身体造成伤害。如果幼儿不小心弄脏了衣服或桌面，教师要及时帮助幼儿清理干净。4.对于幼儿的绘画作品，教师要给予充分的尊重和肯定，不要以成人的标准去评判幼