安化小学第二届师生风采大赛活动方案

安化小学第二届师生风采大赛活动方案一、活动主题"展师生风采，筑多彩校园"

二、活动目的1.提供展示平台，充分展现安化小学师生的才艺、技能和精神风貌，增强师生的自信心和表现力。2.丰富校园文化生活，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。3.促进师生之间的交流与合作，增进师生感情，构建和谐校园。4.挖掘师生潜能，培养师生的综合素质和创新能力，推动学校艺术教育和素质教育的发展。

三、活动时间及地点1.时间：[具体活动时间]，为期[X]天2.地点：学校操场（开幕式、闭幕式及部分室外项目）、学校礼堂（室内项目）

四、参与人员安化小学全体师生

五、活动项目及规则

教师组1.教学风采展示项目内容：教师自选一节本学期所授课程中的精彩片段进行课堂教学展示，时长不超过15分钟。展示内容要求教学目标明确、教学方法得当、教学过程流畅、教学效果良好，能够充分体现教师的教学基本功和教学特色。评分规则：教学目标（20分）：目标明确，符合课程标准和学生实际。教学内容（25分）：内容准确，重点突出，难点突破得当。教学方法（20分）：方法灵活多样，注重启发式、互动式教学，能激发学生兴趣。教学过程（20分）：环节紧凑，过渡自然，时间把控合理，注重学生主体地位。教学基本功（15分）：教态亲切自然，语言准确简洁，板书规范美观，多媒体运用恰当。2.才艺表演项目内容：教师可选择声乐、舞蹈、器乐、朗诵、书法、绘画、手工制作等才艺形式进行展示，时长不超过8分钟。评分规则：表演内容（30分）：主题鲜明，内容健康向上，具有一定的艺术感染力。表演技巧（40分）：技艺娴熟，表现出色，能够充分展示所选才艺的特点。舞台表现力（20分）：台风稳健，表情自然，肢体语言丰富，与观众有良好互动。服装道具（10分）：服装得体，道具使用恰当，与表演内容相协调。3.教育故事演讲项目内容：教师讲述自己在教育教学过程中亲身经历的、印象深刻的教育故事，时长不超过8分钟。故事要求真实、生动，能体现教师对教育事业的热爱、对学生的关爱以及教育教学中的智慧和感悟。评分规则：主题内容（30分）：主题明确，故事真实感人，具有教育意义。语言表达（30分）：语言流畅，声音洪亮，富有感染力，能准确传达故事内涵。演讲技巧（20分）：演讲生动，情感真挚，态势语运用自然恰当。现场效果（20分）：能引起观众共鸣，现场气氛良好。

学生组1.学科素养展示语文项目内容：朗诵比赛：学生自选一篇经典文学作品进行朗诵，时长不超过5分钟。要求朗诵富有感情，声音洪亮，节奏把握准确，能展现作品的意境和情感。作文现场赛：根据现场给定的题目，学生在40分钟内完成一篇作文，字数根据年级不同有所要求（低年级[X]字左右，中年级[X]字左右，高年级[X]字左右）。作文要求主题明确，内容具体，语句通顺，书写工整。评分规则：朗诵比赛：朗诵内容（30分）：主题鲜明，内容积极向上，符合学生年龄特点。朗诵技巧（40分）：语音准确，语调抑扬顿挫，节奏把握得当，富有感情。台风表现（20分）：仪态大方，表情自然，肢体语言恰当。服装道具（10分）：服装得体，道具使用合理。作文现场赛：主题内容（30分）：主题明确，立意新颖，内容丰富。语言表达（30分）：语句通顺，用词准确，表达清晰，修辞手法运用得当。结构安排（20分）：结构合理，层次分明，条理清晰。书写规范（20分）：书写工整，卷面整洁。数学项目内容：数学解题能力竞赛。根据不同年级的数学教学内容，设置相应难度的题目，学生在规定时间内完成答题。题型包括选择题、填空题、解答题等。评分规则：根据学生答题的准确性和完整性进行评分，满分100分。英语项目内容：英语口语展示：学生进行一段英语口语对话表演，时长不超过3分钟。可以是对话、演讲、朗诵等形式，要求语音纯正，语调自然，表达流畅。英语写作比赛：根据给定的话题，学生在30分钟内完成一篇英语作文，字数根据年级不同有所要求（低年级[X]词左右，中年级[X]词左右，高年级[X]词左右）。作文要求语法正确，语句通顺，表达清晰，内容符合主题。评分规则：英语口语展示：语音语调（30分）：发音准确，语调自然流畅。表达能力（40分）：表达清晰，语速适中，能够准确传达信息。语言运用（20分）：词汇运用丰富，语法正确，语句连贯。舞台表现（10分）：仪态大方，表情自然，有一定的表现力。英语写作比赛：内容要点（30分）：涵盖题目要求的所有要点，内容完整。语言表达（30分）：语法正确，词汇运用得当，语句通顺。逻辑结构（20分）：文章结构清晰，逻辑连贯。书写规范（20分）：书写工整，卷面整洁。2.才艺表演项目内容：学生可选择声乐、舞蹈、器乐、朗诵、书法、绘画、手工制作、武术、魔术等才艺形式进行展示，时长不超过6分钟。评分规则：表演内容（30分）：主题鲜明，内容健康向上，具有一定的艺术感染力。表演技巧（40分）：技艺娴熟，表现出色，能够充分展示所选才艺的特点。舞台表现力（20分）：台风稳健，表情自然，肢体语言丰富，与观众有良好互动。服装道具（10分）：服装得体，道具使用恰当，与表演内容相协调。3.校园之星评选项目内容：学习之星：综合学生的学习成绩、学习态度、学习方法等方面进行评选，要求学习成绩优异，在班级中起到良好的带头作用，积极参与课堂互动，主动完成学习任务，具有较强的自主学习能力和探究精神。品德之星：注重学生的品德修养，评选标准包括遵守社会公德、尊敬师长、团结同学、诚实守信、乐于助人等方面，要求学生在日常行为中表现突出，具有良好的道德品质和行为习惯。才艺之星：根据学生在才艺表演中的表现进行评选，要求学生在某一才艺领域有突出的表现，如声乐、舞蹈、器乐、书法、绘画等，具有较高的艺术素养和表演能力。体育之星：关注学生的体育特长和运动成绩，评选标准包括身体素质、运动技能、体育精神等方面，要求学生积极参加体育锻炼，在学校或校外的体育比赛中取得优异成绩，具有较强的体育竞技水平和团队协作精神。劳动之星：考察学生的劳动观念和劳动技能，评选标准包括热爱劳动、积极参与学校和家庭的劳动实践、具有良好的劳动习惯和劳动成果等方面，要求学生在劳动中表现出色，能够主动承担劳动任务，为班级和学校的环境卫生做出贡献。评分规则：学习之星：学习成绩占40分，学习态度占30分，学习方法占20分，课堂表现占10分。品德之星：品德行为表现占50分，同学评价占30分，教师评价占20分。才艺之星：才艺表演成绩占80分，平时才艺表现占20分。体育之星：运动成绩占50分，体育技能占30分，体育精神占20分。劳动之星：劳动实践表现占60分，劳动成果占30分，劳动态度占10分。

六、活动流程

筹备阶段（提前[X]周）1.成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。2.制定活动方案，明确活动主题、目的、时间、地点、项目、规则及流程等。3.召开动员大会，向全体师生宣传活动的意义和要求，鼓励师生积极参与。4.准备活动所需的场地、设备、道具、奖品等物资。5.组织报名，师生根据自己的特长和兴趣选择相应的项目进行报名，填写报名表格。

初赛阶段（第[X]周）1.根据报名情况，对各项目进行分组，安排初赛时间和地点。2.组织评委对初赛选手进行评审，按照一定比例选拔出优秀选手进入复赛。3.公布初赛结果，通知进入复赛的选手和指导教师。

复赛阶段（第[X]周）1.对进入复赛的选手进行集中培训和指导，帮助选手提升表演水平。2.组织复赛，选手按照复赛规则进行展示，评委现场打分。3.根据复赛成绩，确定进入决赛的选手名单。4.公布复赛结果，通知进入决赛的选手和指导教师。

决赛阶段（第[X]周）1.举办开幕式，邀请学校领导、师生代表参加，营造活动氛围。2.决赛选手按照抽签顺序依次进行精彩展示，评委现场打分并亮分。3.在每个项目决赛结束后，进行现场颁奖，颁发一、二、三等奖及优秀奖证书和奖品。4.所有项目决赛结束后，举行闭幕式，对本次活动进行总结和表彰，宣布活动圆满结束。

七、活动宣传1.制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、食堂等显著位置，宣传活动主题、时间、项目和报名方式。2.利用学校微信公众号、班级群等平台发布活动信息，鼓励师生积极参与，并及时报道活动进展情况。3.在学校广播中宣传活动意义和安排，营造浓厚的活动氛围。

八、活动组织与分工1.活动组织委员会主任：[校长姓名]副主任：[副校长姓名]成员：各年级组长、学科教研组长、音乐体育美术教师等职责：全面负责活动的策划、组织、协调和指导工作，确保活动顺利进行。2.评委组邀请学校领导、骨干教师、校外艺术专家等组成评委组。职责：按照评分规则对参赛选手进行公平、公正、公开的评审，确保评审结果的权威性。3.后勤保障组组长：[后勤主任姓名]成员：后勤工作人员若干职责：负责活动场地的布置、设备的调试、道具的准备、奖品的采购等后勤保障工作，确保活动顺利开展。4.安全保卫组组长：[保卫科长姓名]成员：保安人员若干职责：负责活动现场的安全保卫工作，维护活动秩序，确保师生人身安全和财产安全。5.宣传报道组组长：[宣传科长姓名]成员：学校宣传工作人员若干职责：负责活动的宣传报道工作，制作活动海报、拍摄活动照片、撰写新闻稿件等，扩大活动影响力。

九、活动预算1.场地布置费用：[X]元2.设备租赁费用：[X]元3.道具、奖品费用：[X]元4.宣传费用：[X]元5.其他费用：[X]元总预算：[X]元

十、注意事项1.参赛选手要遵守比赛规则，尊重评委和观众，按时参加比赛。2.参赛作品要符合主题要求，内容健康向上，不得抄袭。3.活动期间，全体师生要听从工作人员的指挥，