学校养成教育管理制度

学校养成教育管理制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和道德品质，促进学生全面发展，特制定本养成教育管理制度。

（二）适用范围本制度适用于学校全体学生。

（三）基本原则1.主体性原则：充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，引导学生积极主动参与养成教育活动。2.实践性原则：通过实践活动，让学生在做中学、学中做，将养成教育要求内化为自觉行动。3.针对性原则：根据学生的年龄特点、身心发展规律和实际情况，有针对性地开展养成教育。4.一致性原则：学校、家庭、社会形成教育合力，保持教育要求的一致性，共同促进学生养成良好习惯。

二、组织与职责（一）领导小组学校成立养成教育领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员。领导小组负责统筹规划、指导协调学校养成教育工作，制定相关政策和制度，解决工作中的重大问题。

（二）具体职责1.校长：全面负责学校养成教育工作，把握工作方向，提供必要的人力、物力和财力支持。2.副校长：协助校长开展养成教育工作，组织实施各项教育活动，检查督促工作落实情况。3.各部门负责人：根据部门职责，配合做好养成教育相关工作。如教务处负责将养成教育纳入教学计划，政教处负责学生日常行为规范教育和管理，总务处负责营造良好的校园环境等。4.年级组长：组织本年级教师开展养成教育活动，协调年级内各班级之间的工作，及时反馈学生在养成教育过程中的问题和建议。5.班主任：具体负责班级学生的养成教育工作，制定班级养成教育计划，组织开展班级活动，引导学生养成良好习惯，与家长保持密切沟通，形成家校教育合力。

三、养成教育内容与目标（一）行为习惯养成1.目标培养学生良好的文明礼仪习惯、生活习惯和学习习惯，做到举止文明、行为规范、生活有序、学习认真。2.具体内容文明礼仪：见面行礼、主动问好、使用礼貌用语；遵守课堂纪律、课间文明休息、爱护校园环境；尊重他人、乐于助人、诚实守信等。生活习惯：按时作息、规律饮食、讲究卫生、自己整理衣物和学习用品；积极参加体育锻炼、保持健康的生活方式等。学习习惯：课前预习、认真听讲、积极思考、按时完成作业；学会复习、善于总结、主动阅读课外书籍、培养学习兴趣等。

（二）道德品质养成1.目标培养学生具有爱国主义情感、集体主义精神、社会责任感和良好的道德品质，形成正确的世界观、人生观和价值观。2.具体内容爱国主义：了解国家历史和文化，热爱祖国、尊敬国旗国徽、唱国歌；关心国家大事，为祖国的繁荣富强而努力学习。集体主义：热爱集体、关心集体荣誉、积极参加集体活动；学会与同学合作交流，相互帮助，共同进步。社会责任感：遵守社会公德、爱护公共设施、保护环境；积极参与社会实践活动，关心他人、关爱社会弱势群体，培养奉献精神。道德品质：诚实守信、正直善良、宽容友善、尊老爱幼；遵守法律法规，树立正确的是非观和荣辱观。

（三）心理健康养成1.目标培养学生良好的心理素质，具有积极乐观的心态、坚强的意志品质和较强的心理调适能力，能够应对学习和生活中的各种压力和挫折。2.具体内容情绪管理：认识自己的情绪，学会合理表达和调节情绪；保持积极乐观的心态，面对困难和挫折时能够冷静应对。意志品质：培养学生的独立性、自觉性、果断性、坚韧性和自制力；鼓励学生勇于面对挑战，克服困难，坚持不懈地追求目标。人际交往：学会与他人沟通交流、建立良好的人际关系；尊重他人的意见和感受，理解和包容不同性格的人。心理调适：掌握一些简单的心理调适方法，如自我暗示、深呼吸、运动等；能够在遇到心理问题时及时寻求帮助，保持心理健康。

四、养成教育实施途径与方法（一）学科教学渗透1.各学科教师要充分挖掘教材中的养成教育资源，将养成教育内容有机融入教学过程中。例如，语文教学中培养学生的语言表达能力和文明礼仪习惯；数学教学中培养学生严谨的思维习惯和认真的学习态度；品德与社会、思想政治课中加强学生道德品质和社会责任感的教育等。2.教师要以身作则，以良好的师德风范和行为习惯影响学生，在教学过程中注重对学生学习习惯和行为规范的指导，及时纠正学生的不良行为。

（二）主题教育活动1.主题班会每周安排至少一次主题班会，围绕养成教育的内容确定主题，如"文明礼仪伴我行""良好学习习惯养成""做一个有道德的人"等。主题班会形式多样，可采用故事分享、案例分析、小组讨论、角色扮演、演讲比赛等方式，引导学生积极参与，提高学生的认知水平和实践能力。2.国旗下讲话每周一举行升旗仪式，由学校领导、教师或学生代表进行国旗下讲话，结合时事热点和学生实际，对学生进行爱国主义、集体主义、行为习惯、道德品质等方面的教育。国旗下讲话要主题鲜明、内容生动、富有感染力，激发学生的情感共鸣，引导学生树立正确的价值观。3.专题教育活动根据不同时期的教育重点和学生特点，开展形式多样的专题教育活动。如安全教育月、法制教育周、心理健康教育活动月等。通过专题讲座、知识竞赛、手抄报比赛、参观学习等形式，增强学生的安全意识、法制观念和心理健康水平。

（三）实践活动锻炼1.校园实践活动组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化、图书管理、文明监督等实践活动，培养学生的劳动意识和责任感，让学生在实践中体验劳动的乐趣，养成良好的行为习惯。设立校园文明监督岗，选拔学生担任文明监督员，对学生的日常行为进行监督检查，及时发现和纠正不文明行为，促进校园文明风尚的形成。2.社会实践活动定期组织学生参加社会实践活动，如社区服务、志愿者活动、参观爱国主义教育基地、研学旅行等。通过社会实践活动，让学生接触社会、了解社会，增强学生的社会责任感和实践能力，培养学生的团队合作精神和人际交往能力。

（四）家庭教育指导1.建立家长学校，定期举办家长培训班，向家长传授科学的教育方法和理念，提高家长对养成教育的认识和重视程度，引导家长积极配合学校开展养成教育工作。2.班主任要通过家长会、家访、电话沟通、微信交流等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生在学校的学习和生活情况，了解学生在家中的表现，共同商讨教育对策，形成家校教育合力。3.鼓励家长以身作则，为学生树立良好的榜样，营造良好的家庭氛围，关注学生的行为习惯和道德品质培养，从日常生活的点滴做起，引导学生养成良好的习惯。

五、养成教育评价与激励（一）评价原则1.全面性原则：对学生养成教育的评价要涵盖行为习惯、道德品质、心理健康等多个方面，全面反映学生的综合素质。2.客观性原则：评价过程要客观公正，以事实为依据，避免主观随意性。评价结果要真实反映学生的实际情况。3.过程性原则：注重对学生养成教育过程的评价，及时发现学生在养成教育过程中的进步和不足，给予及时的反馈和指导。4.激励性原则：评价的目的是激励学生积极参与养成教育活动，促进学生不断进步。评价结果要以适当的方式反馈给学生，激发学生的内在动力。

（二）评价内容与标准1.行为习惯文明礼仪：见面行礼、主动问好、使用礼貌用语情况；课堂纪律、课间行为规范情况；爱护校园环境情况等。生活习惯：作息时间、饮食卫生、个人卫生、整理物品情况等。学习习惯：预习、听讲、作业、复习、阅读等学习环节的表现情况。2.道德品质爱国主义：对国家历史文化的了解程度、爱国情感表达、关心国家大事情况等。集体主义：参与集体活动的积极性、关心集体荣誉情况、与同学合作情况等。社会责任感：遵守社会公德、爱护公共设施、参与社会实践活动情况等。道德品质：诚实守信、正直善良、宽容友善、尊老爱幼等方面的表现情况。3.心理健康情绪管理：情绪表达和调节能力、面对困难挫折的心态等。意志品质：独立性、自觉性、果断性、坚韧性和自制力等方面的表现情况。人际交往：与他人沟通交流能力、人际关系状况等。心理调适：应对心理问题的能力、寻求帮助的主动性等。

（三）评价方式1.学生自评：学生根据养成教育评价标准，定期对自己的行为表现进行自我评价，反思自己的优点和不足，制定改进计划。2.同学互评：组织学生开展互评活动，让学生相互观察、相互评价，发现他人的优点和长处，同时也认识到自己的差距，促进学生之间的相互学习和共同进步。3.教师评价：教师根据学生在课堂学习、实践活动、日常行为等方面的表现，对学生进行全面、客观、公正的评价。教师评价要注重过程性评价，及时记录学生的点滴进步，为学生提供具体的反馈和建议。4.家长评价：家长根据学生在家中的表现，对学生的养成教育情况进行评价。家长评价要与学校评价相结合，及时向学校反馈学生在家中的变化和问题，共同促进学生成长。

（四）激励措施1.表彰奖励学校定期开展"文明学生""学习标兵""道德模范"等评选活动，对在养成教育方面表现优秀的学生进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品。通过校园广播、宣传栏、校报等形式对优秀学生的事迹进行宣传报道，树立学习榜样，激发全体学生的积极性和主动性。2.积分兑换设立养成教育积分制度，学生每获得一次表扬或奖励即可获得相应积分，积分可用于兑换学习用品、生活用品或参加学校组织的特色活动等。通过积分兑换的方式，激励学生积极参与养成教育活动，培养良好习惯。3.班级荣誉将学生的养成教育表现纳入班级考核体系，对养成教育工作开展得力、学生表现优秀的班级进行表彰奖励，颁发"优秀班级"流动红旗。班级荣誉与班主任工作考核挂钩，激励班主任认真履行职责，抓好班级养成教育工作。

六、保障措施（一）制度保障建立健全学校养成教育各项规章制度，如学生日常行为规范、班级管理制度、校园文明公约等，明确养成教育的目标、内容、实施途径和方法，规范学生的行为举止，为养成教育工作提供制度保障。

（二）师资保障加强教师队伍建设，通过培训、教研活动等方式，提高教师对养成教育的认识和实施能力。教师要不断更新教育观念，改进教育方法，以身作则，为学生树立良好的榜样，确保养成教育工作顺利开展。

（三）经费保障学校要将养成教育工作所需经费纳入年度预算，确保各项教育活动的顺利开展。经费主要用于教师培训、活动开展、表彰奖励、设施设备购置等方面，为养成教育提供必要的物质支持。