八年级历史下册 第三单元 第九课《改革开放》教学设计含教后反思 新人教版

八年级历史下册第三单元第九课《改革开放》教学设计含教后反思新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析哈喽，亲爱的同学们，今天我们要一起走进八年级历史下册第三单元第九课《改革开放》的世界。这一章节，我们不仅要回顾改革开放的历史，更要思考它对我们生活的影响。说到这，你们是不是已经迫不及待了呢？😉

教材中，我们将会学到改革开放的背景、过程、成果以及其对我国社会、经济、文化等方面的影响。这些内容，与我们在之前学习中接触到的社会主义建设知识有着紧密的联系。让我们一起揭开改革开放的神秘面纱，感受那个激情燃烧的岁月吧！🔥核心素养目标1.培养学生的历史意识，理解改革开放的历史背景和深远影响。

2.提升学生的唯物史观，引导学生认识改革开放是中国特色社会主义发展的必由之路。

3.增强学生的文化自信，让学生认识到改革开放对中华文化的繁荣发展所起的积极作用。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对改革开放的历史经验进行深入分析和思考。教学难点与重点1.教学重点：

-明确改革开放的起因：通过分析我国在改革开放前的经济、政治、文化等方面面临的困境，理解改革开放的必要性和紧迫性。

-了解改革开放的过程：重点讲解家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、对外开放等关键环节，展示改革开放的逐步推进。

-认识改革开放的成果：强调改革开放对提高人民生活水平、促进国家经济发展、推动社会进步等方面的积极作用。

2.教学难点：

-理解改革开放的历史背景：由于改革开放涉及多个领域，学生可能难以把握其背后的历史脉络。教师可通过设置问题引导，帮助学生逐步深入理解。

-掌握改革开放的关键环节：如家庭联产承包责任制等政策的具体内容和实施过程，需要通过图表、案例分析等方式帮助学生理解。

-分析改革开放的深远影响：引导学生思考改革开放对我国社会、经济、文化等方面的长远影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学白板、录音笔

-课程平台：历史学科教学资源库、在线历史学习平台

-信息化资源：改革开放时期的历史图片、视频资料、相关历史文献

-教学手段：历史地图、时间轴、人物传记、案例分析、小组讨论教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满变革与活力的时代——改革开放。你们知道吗？改革开放是我国历史上的一次伟大转折，它不仅改变了中国的面貌，也深刻影响了我们的生活。那么，我们就从今天这节课开始，一起探索改革开放的奥秘吧！

二、新课导入

1.展示改革开放时期的历史图片，引导学生观察并描述图片内容。

-老师：同学们，请看大屏幕上的这张图片，这是改革开放初期的一个场景，你们能感受到当时的氛围吗？

2.提问：改革开放的背景是什么？

-老师：同学们，你们知道我国在改革开放前面临了哪些困境吗？请大家结合所学知识，谈谈你们的看法。

3.学生回答，教师总结：改革开放前，我国经济困难、政治体制僵化、文化发展滞后，人民生活水平低下。因此，改革开放势在必行。

三、探究新课

1.改革开放的起因

-老师：那么，改革开放的起因是什么呢？请大家翻开课本，阅读相关内容，然后分享你们的理解。

2.学生阅读课本，教师引导学生总结：

-老师：同学们，经过阅读，我们了解到改革开放的起因主要有以下几点：一是我国在改革开放前面临的困境；二是国际形势的变化；三是我国领导人的远见卓识。

3.改革开放的过程

-老师：接下来，我们来了解一下改革开放的过程。请同学们再次翻开课本，重点关注家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、对外开放等关键环节。

4.学生阅读课本，教师引导学生总结：

-老师：经过学习，我们了解到改革开放的过程可以分为以下几个阶段：一是农村改革；二是城市改革；三是对外开放。

5.改革开放的成果

-老师：改革开放取得了哪些成果呢？请大家结合课本内容，谈谈你们的看法。

6.学生回答，教师总结：

-老师：改革开放取得了以下成果：一是提高了人民生活水平；二是推动了国家经济发展；三是促进了社会进步；四是增强了我国的国际地位。

四、课堂活动

1.小组讨论：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

-改革开放对我国有哪些积极影响？

-改革开放过程中，有哪些困难和挑战？

-我们应该如何珍惜改革开放的成果？

2.学生分组讨论，教师巡视指导，并邀请小组代表分享讨论成果。

五、课堂小结

同学们，今天我们学习了改革开放的相关知识，了解了改革开放的起因、过程、成果以及其对我国的影响。希望大家能够认识到改革开放的重要性，珍惜现在的美好生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

六、课后作业

1.请同学们结合课本内容，撰写一篇关于改革开放的短文，谈谈你们的感受和体会。

2.收集改革开放时期的历史图片、视频资料等，制作一份关于改革开放的PPT，下节课与同学们分享。

七、教学反思

本节课通过图片展示、问题引导、小组讨论等方式，让学生了解了改革开放的历史背景、过程、成果以及其对我国的影响。在教学过程中，我发现学生们对改革开放的背景和过程比较感兴趣，但在分析改革开放的深远影响时，部分学生存在一定的困难。因此，在今后的教学中，我将更加注重引导学生运用历史唯物主义观点分析问题，提高学生的综合素质。教学资源拓展1.拓展资源：

-改革开放初期的重要文件：如《中共中央关于经济体制改革的决定》、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》等，这些文件是改革开放的重要指导文件，有助于学生深入理解改革开放的背景和目标。

-改革开放时期的经济数据：包括国内生产总值、人均收入、外贸进出口额等，通过这些数据，学生可以直观地感受到改革开放对经济的影响。

-改革开放时期的文化现象：如流行音乐、电影、文学作品的兴起，这些文化现象反映了改革开放时期社会的变迁和人民生活水平的提高。

-改革开放时期的重要历史事件：如深圳经济特区的设立、香港回归、中国加入世界贸易组织等，这些事件是改革开放进程中的重要里程碑。

2.拓展建议：

-阅读相关历史文献：鼓励学生阅读《邓小平文选》等文献，了解改革开放的决策过程和思想精髓。

-观看纪录片：推荐学生观看《改革开放四十年》等纪录片，通过影像资料感受改革开放的历史进程。

-参观历史展览：组织学生参观改革开放主题展览，实地感受改革开放带来的变化。

-开展社会调查：引导学生进行关于改革开放的调查，了解改革开放对当地社会、经济、文化等方面的影响。

-撰写小论文：鼓励学生以“改革开放对我的影响”为题，撰写小论文，表达自己对改革开放的理解和感悟。

-组织辩论赛：围绕“改革开放的利与弊”等话题，组织辩论赛，培养学生的思辨能力和表达能力。

-制作历史时间轴：让学生以小组为单位，制作改革开放时期的历史时间轴，加深对历史事件顺序和重要性的认识。

-设计主题班会：以“改革开放与我”为主题，设计班会活动，让学生分享自己与改革开放相关的经历和感受。重点题型整理1.**题型**：简述改革开放的背景。

**答案**：改革开放的背景主要包括：我国在改革开放前面临的困境，如经济困难、政治体制僵化、文化发展滞后、人民生活水平低下；国际形势的变化，如冷战结束、多极化趋势加强；我国领导人的远见卓识，如邓小平提出的“改革开放”战略思想。

2.**题型**：列举改革开放的重要阶段及其特点。

**答案**：改革开放的重要阶段及其特点如下：

-农村改革：以家庭联产承包责任制为代表，激发农民生产积极性，推动农业发展。

-城市改革：以国有企业改革为重点，提高企业活力，促进经济发展。

-对外开放：设立经济特区，引进外资，推动对外贸易，促进经济全球化。

3.**题型**：分析改革开放的成果。

**答案**：改革开放的成果包括：

-提高人民生活水平：城乡居民收入增加，生活水平显著提高。

-推动国家经济发展：国内生产总值持续增长，经济实力大幅提升。

-促进社会进步：教育、科技、文化等事业蓬勃发展，社会和谐稳定。

-增强国际地位：积极参与国际事务，国际影响力不断扩大。

4.**题型**：探讨改革开放对文化的影响。

**答案**：改革开放对文化的影响主要体现在：

-文化多样性增加：西方文化、港澳台文化等涌入内地，丰富了人们的精神世界。

-文化产业蓬勃发展：电影、音乐、网络文学等文化产业迅速崛起，成为经济增长点。

-文化交流与合作加强：与世界各国开展文化交流与合作，提升我国文化软实力。

5.**题型**：结合实际，谈谈你对改革开放的认识。

**答案**：改革开放是我国历史上的一次伟大转折，它使我国摆脱了困境，迎来了繁荣昌盛。我认为，改革开放具有以下特点：

-坚持党的领导：改革开放始终在党的领导下进行，确保了改革的方向和目标。

-坚持实事求是：根据国情和实际需要，不断调整改革策略，确保改革取得实效。

-坚持人民主体地位：改革始终以人民为中心，让人民共享改革成果。

-坚持全面深化改革：改革涉及经济、政治、文化、社会、生态等各个领域，推动我国全面发展。内容逻辑关系①改革开放的背景：

-重点知识点：改革开放前的经济困境、政治体制僵化、文化发展滞后。

-关键词：经济困难、政治体制僵化、文化发展滞后。

-重点句子：我国在改革开放前面临着经济困难、政治体制僵化、文化发展滞后的困境。

②改革开放的过程：

-重点知识点：农村改革、城市改革、对外开放。

-关键词：家庭联产承包责任制、国有企业改革、经济特区。

-重点句子：改革开放的过程可以分为农村改革、城市改革、对外开放三个阶段。

③改革开放的成果：

-重点知识点：提高人民生活水平、推动国家经济发展、促进社会进步。

-关键词：人民生活水平、国内生产总值、社会和谐稳定。

-重点句子：改革开放取得了提高人民生活水平、推动国家经济发展、促进社会进步的成果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起回顾了改革开放这一重要历史时期。通过学习，我们了解到改革开放的背景、过程、成果以及对我国的影响。以下是我们这节课的几个关键点：

1.改革开放的起因：我国在改革开放前面临经济困难、政治体制僵化、文化发展滞后等问题，改革开放成为必然选择。

2.改革开放的过程：农村改革、城市改革、对外开放是改革开放的三个重要阶段，其中家庭联产承包责任制、国有企业改革、经济特区设立等是关键环节。

3.改革开放的成果：改革开放极大地提高了人民生活水平，推动了国家经济发展，促进了社会进步，增强了我国的国际地位。

现在，让我们对这节课的内容进行当堂检测，检验一下大家的学习成果。

当堂检测：

1.改革开放前，我国主要面临哪些困境？

-A.经济困难、政治体制僵化、文化发展滞后

-B.自然灾害频发、战争威胁、国际孤立

-C.科技落后、教育水平低、医疗卫生条件差

2.以下哪项不属于改革开放的三个重要阶段？

-A.农村改革

-B.城市改革

-C.军事改革

3.改革开放对文化的影响主要体现在哪些方面？

-A.文化多样性增加、文化产业蓬勃发展、文化交流与合作加强

-B.文化事业萎缩、文化产品单一、文化交流减少

-C.文化传统被