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PAGEPAGE11.4.1有理数的乘法(2)编号:10主备人:________复备人:________班级:小组:姓名:老师评价:教学目标:1.驾驭含多个有理数相乘的乘法法则2.驾驭有理数乘法的运算律,并利用运算律简化运算教学重点:驾驭含多个有理数相乘的乘法法则教学难点:敏捷运用法则进行有理数乘法运算教学流程一、学问回顾1.计算(1)(2)(3)(4)2.填空:(1)的倒数是;的相反数的倒数是;(2)的倒数是;的肯定值的倒数是.二、新知探究(请仔细阅读课本第31页到第33页,并填写下面内容)1.几个不是0的数相乘,负因数的个数是时,积是正数;负因数的个数是时,积是负数;假如一个因数是0,积等于.2.有理数的乘法运算律(1)乘法交换律:两个数相乘,交换,。即.(2)乘法结合律:三个数相乘,先把,或者先把,.即.(3)乘法安排律:一个数同两个数的和相乘,等于把,.即.(4)也可以写为或.当用字母表示乘数时,“”号可以写为“·”或省略.3.仿照例题做一做:计算(1)(2)(3)(4)运用乘法运算律简化运算(1)(2)(3)(4)启示:(1)运用乘法运算律进行计算时,应先计算视察算式,确定其所用的运算律,再进行计算.(2)特殊是乘法的安排律既要会干脆运用,又要会逆用.三、巩固新知:课本第32页练习和第33页练习四、反馈测试1.2.3.4.五、小结:我学会了;我的困惑是
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