人教版小学语文毕业归类复习

小学语文归类复习

一.汉语拼音

【复习要点】：声母、韵母、声调和字母

【学问平台】：

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。

声调是声音的高、低、升、降、期、直的变更。一般话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、

阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。用一‘▼'表示。下面的口诀可以帮助驾驭标调规则：有a不放过，无a找。、e,

i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

【链接考题】

(1)读读写写，细致复习下面的拼音字母与整体认读音节。

声母：bPmfdnIgkhjqzhchshrzcsyW

单韵母：oeIu

复韵母:aieiuiaoouiuietieer

鼻韵母：aneninuniinangengingong

整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying

(2)给下列词语的拼音标上调号。

bingqingyujiesikongjianguanleitingwanjunmangranruoshi

冰清玉洁司空见惯雷里万钧茫然若失

2、字母表和大写字母字母表：

AaBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLIMmNnOoPpQqRrSsTtUcVvWwXx

YyZz

依据字母的排列可以用来排列音序,便利查字典,音序要用大写字母。小学阶段要求学生娴熟驾驭字母的大

小写与韵母排列依次。

【专项突破】

1、在全是音节的那一组后面画“

⑴qiaeIngkaita

ng)⑵qidomdngy\ngju6nidng()

⑶ufdngyuansilanpi)⑷yIngshxun1

11c1ch6ng()

2、连线,选择带点字正确的读音。

努力nQ道路1u秘诀jiC

女士nU着陆lud清洁jue

惩处ch6n呻吟sen恶劣lid

沉重cheng森林shen劳累lei

3、给下面汉字的注音加上声调符号。

cong聪gan感guai乖dan但jiu救pian骗Ji与chang肠

sui随deng登mo默zun尊zhen珍liao料jue决nong浓

4、细致拼读下面的音节。

xidnlidngshdnshcnfdilu6©j?uI

xiuyiiwiidiehuzachenkdng

5、在每组音节中找出一个整体认读音节,在下面画“一•

⑴chusiddichenfuhdwei

⑵ru1xCinzhaotanzh1sh6kang1i

⑶tdubdjItiefenweiyueyan

(4)caowOydngbdnhuapaipIngku

6、读拼音，猜谜语,再用“一一”和分别把轻声的音节和整体认读音节画出来。

Sh6nchuanhuayIaid6ban

Yiduichibdngguangshdnshan,

Buhu1changg电aitiaowu,打一昆虫:

Huac6ng1Imiantiaodehuan

6、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。

F()11OQ()R()U()

()K()B()J()A()

7、按字母表的依次，重新排列下面字母。

XLSDCTWPZO

汉语拼音训练二

1.整体认读音节：zhichishirizicisiyiyinyingwuyuyuanyueyunye

2.标调规则：有a不放过，无a找°、e,i、U并排标后者。

3.隔音符号（'）与其作用:a、o、e领头的音节连在其它音节后面，假如音节界限发生混淆，用隔音符号

隔开。

（1）看拼音，写汉字。

dooyuduanbdofeijtin

迟（))习调（）)贝（）膊(）工

)念犹（)）炼)垒（）物英（)

)路遭（)）落()卫浪（)严（)（2）看拼音,

写句子。

®mingzhIshany6uhu,pianxianghush□nx1ng.

②zhiyaog6ngfushen,ti6chum6ch6ngzhen.

③shaozhuangbunu1i,1aodatushangb。i.

④y1cunguangyinyIcunjIn,cunjInnanmdicunguangyIn.

⑤c6ngxidoaikexue,zhdngdapangaofeng.

@tiancdizaiyuxu6xi,zhIshizaiyujI13i.

⑦buyaozhuangsh1nIdeyIfu,eryaowuzhuangnIdet6undo.

4、拼法规则

（l）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如（女）、14（绿）、ja（居）、

xti（虚）、yu（雨）。

（2）aoe开头折音节连接在其他音节后面，假如音节的界限发生混淆，简洁拼错的时候，就须要用隔音符

号（"）隔开，如：kU'Gi（酷爱）-kuGi（快）xi'dn（西安）-xidn（先）【鞋接考题】（1）

给下面的词语注上拼音，留意隔音符号。

皮袄一一飘提案——添激扬一一将

（2）将下列音节的错误改正过来。

武：u（wu）有：yibu（y6u）

言：yidn（）雨：yU（）约：y（16（）窝；u0（）

女：nd（）预：（1（）屈：qU（）优：yidu（）

5、轻声和儿化

（1）轻声：汉语的每个音节都有确定的声调。有的音切在确定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的

调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变更而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又

短。

为：（妈妈）mama（我们）w6men（你的）nIde

（2）儿化：在一般话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵

母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用

汉语拼音字母拼法这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。

例如：门儿一一016nr馅儿一xianr

【专项突破】

（1）读下面的词语，留意读准轻声与儿化。

奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿

（2）把读轻的字找出来

骆驼椅子咱们则石头衣服

（3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。

我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），我们要开个会（）。

6、啊的语音变更

语气词“啊”在不同的地方语音会有变更。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，

为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在旬末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。

列表如下：

前面一个音节末尾

啊的音变

前一个音节末尾的音u啊读作：wa

前一个音节末尾的音n啊读作：na

前一个音节末尾的音ng啊读作：nga

前一个音节末尾的音aoia啊读作：ya

【专项突破】

读一读，留意啊"的语音变更：

（1）孩子，走到哪里都不要遗忘自己的祖国啊!

（2）你千万不要遗忘我生平想要完成的史书啊!

（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！

（4）啊！家乡，我终生难忘的地方。

二、汉字

【复习要点】汉字的音形义

【学问平台】小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要

驾驭汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能娴熟地查字典；能区分形近字，音近

字，同音守与课中出现的多音守,改正词句中的借别字。

汉字的笔画名称

笔顺

一个字先写哪一笔，后写哪一笔,叫做笔顺。汉字的笔顺有确定规律，一般是:

先横后竖：十：一十

先撇后捺人，人

从上到下主A

从左到右川，

先外后里再封口田

先中间后两边山

从外到里向

此外，还要留意下列比较特殊的书写规则:

1、关于写点的依次，应留意:

点在左上先写，如：斗、为、头

点在右上后写，如：戈、发、我

点在里面后写，如：瓦、丹、

2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。

3、之父作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

汉字结构

独体字：天、木左右结构：说、你

上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做

上中下结构：意、喜全包围结构：国、园

军11㈣名称例字55iwi也称例中名称例,/"半包围结构：同、

111-»217

——横大故蚓你J

凶品安结构：

2十12Wq的元P加折。四九

I森、晶

3撇八13/做风去22L了：'3四

【专项突破】

4点,14K蟋配艮24工加折。没

1、写出下列汉字

5-7横川口151-蚣折2«3极折折”N4仍

J/的笔顺。

6捺人16朦点女2€1横斜四

M例：文：

1地般折折蚓弟273横川抗加及

e□忸折如月1s斜,我4小折微专鸟-------------

gJ号的小3邓务折折鼎火-------------

10Wl«c20桢抗出3C%折折

7水7课秀：

31班排排折凸

厉-------------徘----------------脊---------------

舟：-------------凹---------------凸一一

2、填空写笔画名称：

（1）账共--------画，第五画是---------，第六画是一

（2）东共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------

（3）牺共--------画，第三笔是--------，第四笔是一

（4）怜共-------画，其次笔是--------，第三笔是

3、把下列字按结构分类：

裹渺恢魄册阙霖捡莺痴虐落嘉句国圆缎嚣晶

独体字：------上下结构：-------------左右结构：-----------------

左中右结构：------上中下结构：-------------全包围结构：--------

半包围结构：------------品字结构：------------------

4、按偏旁写字组词。

例：为狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）

虫------（）-------（）---------（）

穴------（）-------（）--------（）

公------（）-------（）---------（）

幺------（）-------（）--------（）

已------（）------（）------（）

5、加偏旁写字组词

鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）鬼树

奈（瞭）-远眺------（捺）一撩起------（燎）一燎原-------

秀（透）透过--------（绣）绣花--------（锈）-生锈--------

荒（慌）慌乱-------（谎）谎言--------（）-------

良（浪）浪------（狼）-大灰狼一一（郎）新郎--------

甫（捕）抓捕-------（铺）铺开--------（哺）培育---------

查字典

查字典一般采纳音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟

字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。

查字典要留意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。

【链接考题】

1、把下列汉字按音序排列：裹涉背册恢魄拓盎妆巍傣抑琼

2、按要求填表

汉字音序音节查什么部再查几画字典的说明应取哪冲说明

汉字音序音节查什么部再查几画字典的说明应取哪种说明

不行思议可；能；能忍受

倾诉歪，斜；倾向：倒塌；用完

翠绿欲滴欲望；想要；须要；将要

欠负盛名背；担负；享有；失败

燃眉之急焦急；急躁；急促，紧急；紧急严峻的一情

深思熟虑植物的果实完全长成；娴熟；程度深；因常见或常用而知道得清晰。

汉字音、形、义的辨别

要精确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思

相上要高度重视，不随意增加或削减笔画，要细致辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。

【链接考题】

一、形近字组词

滕姓膝抑抑郁躁烦躁—拂吹拂嘶嘶叫撩撩起瞭洪亮烙烙印掩掩护揣

揣着煦和煦酿醺造熟熟了

腾奔腾仰仰起燥干燥佛佛像撕撕开瞭瞭亮僚官僚洛洛阳淹淹死湍

湍流照照着浪波浪熟

藤藤蔓柳柳树澡洗澡沸沸腾斯斯文缭缭乱—潦—潦草路马潞俺俺们瑞

瑞雪熙康熙狼老狼孰熟问

涌涌出坑火坑大坑拟拟人嫂大嫂棚大棚纺纺织缎缎子峻峻岭指手指

憧向往炽炙热帖字帖舔舔舌头

勇英勇吭亢奋似相像馁馍了蹦蹦蹦跳跳方仿佛锻熬炼骏骏马绢手绢

幢一幢织织毛衣贴贴上添添加

俑兵马俑炕土炕以可以嗖嗖嗖崩倒塌访访问段一段俊英俊娟婵娟

潼潼关帜旗帜沾沾上

二、音近字组词

需须要因因为由由于带带着迹字迹亥时亥辨辨别身_

身体奈无奈

须必需应应当尤.尤其代代表一成果克克服辩争论生_

生命耐能耐

三、多音字组词

散sdn散文san散开种zhOng种子zh6ng种地缝f2ng补

f©ng适逢

薄bdo薄薄b6薄厚朝zhdo朝阳chdo唐朝应ying应当

ying应答

佛f6佛祖f0仿佛挣zh6ng挣扎zhdng挣钱把bd把你

bd车把

当ddng当铺dang应当弹tdn弹起dan子弹调ti6o空调

dido调动

涨zhdng上涨zhang涨红教jido教化jiao教书正zh0ng正月

zh6ng正直

禁jin不禁jin禁止率shudi领先1Ci利率空kbng空闲

kGng天空

奔bln奔跑ben投奔称chgng称重chdn称职好hdo好人h

do好学

传zhudn传记chuan传播煞shd煞星sh□煞车为w6i为你w6i

犯难

冠gudn冠军guan张冠李戴发fd发觉头发乘ch6ng乘车

sheng一乘

盛ch6ng盛饭sh6ng茂密闷m6n闷闷不乐m6n闷热落luG落下1

a委三落四

参cdn参与shin人参载zGi记载zdi载人

四、改正错别字

脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）

芳草如茵（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（;

洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）

走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）

喜出往外（）完壁归赵（）同周共济（）魔天大厦（）精兵减政（）

三、词语

【复习要点】词语的理解和正确应用。

【学问平台】词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按

要求给词语进生归类。

（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应当正确地

读写与积累。

（二）、理解词语：理解词语的方法：

（I）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是

细致的意思，整个词语的意思是集中留意力细致地听。

（2）有些词不能光从字面上去理解，要留意它们的比方或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比方惊异

的样子，而不能只从字面上去理解。

（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶犹如一条青龙上下

翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

一、辨析词义辨析词义的方法：

（1）要搞清词语的感情色调。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的

方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正值的活动而暗中结合。

留意运用的对象。如:爱戴和爱抚,前者用于党、领袖等，后者用于老一辈对后代。

留意范围的大小。如:宽阔和广袤,都是指面积广袤，但宽阔比广袤的范围更大。

(4)留意程度的轻重。如:宠爱和酷爱,都有爱好某事某物之意，但酷爱比宠爱程度重。

(5)考虑词语搭配的习惯。如提高水平,改进方法，改善生活等。

二、用词造句要做到：

（1）正确理解词语的意思,留意它的运用习惯，特殊要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

（2）把意思表达完整。

三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方

面来考虑。

【专项突破】

（一）填字成词。

风流（)洒气(）轩昂神（）奕奕满面（）光威严（）（）

相貌（)(）温（)尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方

万象（)新桃）柳（:）芳草如（）（）阳似火暑气（）人

秋高气)万里）云烟波（）渺一望无（）岁月（）流

尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）

抛好（）高屋建（排山（）（）旋（）转诗词歌（）琴（）书（）

人定（）天风雪交（）寒气（人波光（)(）

高山（)水炉火（）棋逢（）（）虎（)龙笔走（）()

一气（)()妙笔生（)（）（）如生头头是）娓娓而)

（））其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（)拾人（)()

老生（)（）高朋满（）（）友如云)（）生辉来宾（)()

一见如)一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不)

难舍难（)情同（）（)一望而（）一目（）然得（）应（)

左右逢（)言（）意（）胸有（）（）开（）明义开门见（)

（二）按要求写成语（至少五个）

1、描写人物仪表的：

2、反映人物优秀品质的；

3、反映技艺超群的：

4、反映挚友间情宜深厚：

5、反映景色美丽的：

（三）写近义词：

开拓（)气魄（)亲善（)沉醉（)急躁（）羞涩（）劳碌（)

满足（)闪耀（）举荐）推辞）茂密（)嗜好（）相宜（

寻常（)平稳（）折服）发掘）庄重）拾掇(

搭救（)珍惜（）光阴)宽大（)凝合（)向往（)

炙热（)转瞬间）不屈不挠（)

五彩缤纷）邯郸学步（)

（四）写反义词:

惩

爱护

成功

惜

爱好

恩

本质

痔/

((f

x

精彩（)纯净（)单调（）独特)繁忙（)奉献（)富强（)

干燥（)高尚（)广袤（）羞涩（)简陋)健壮（）

牢固（)敬重（)浪漫（)利索（)灵活）浓郁（）间或（)

朴实（勤奋（)轻决()清晰（)深邃）苍老（）

微弱（)贤慧（）洁白（)赞许（)崭新（)真诚()暴跳如雷（)

眉飞色舞）

温文尔雅)雪中送炭（)

（五）词语搭配:

（）的火焰）的阳光)的天空）的头发）的话语

（）的成就）的建筑)的看法热忱的（)喧闹的（)

亲切的()亲密的)丰富的（）丰富的（）热情的（)

猛烈的)创建（）改正（）坚持（修理)端正（）

坚守（)整理（)制造（）刻苦地（）耐性地（）艰难地（）

无情地(）静静地）忘我地（）深情地（）专心地（）

三、选词填空：

1疼惜疼惜珍惜

他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

他特别（）时间，一分钟也不让它白白地奢侈掉。

2安静安静安静安静

老师来了，教室里马上（）下来。

海上有一轮明月，照着（）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

3维持保持爱护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。

他始终（）着艰苦朴实的优良作风。

4埋怨埋怨

事后，他（）自己考虑不周到。

他老是（）别人对他不敬重。

5必需必需

一只蜜蜂要馥造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料7

他买了一些学习上（）的用品。

6终归原委

兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。

7沉重繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他怀着（）的心情告辞了妈妈。

8成果成就成果

建国三十周年的宏大（）鼓舞着亿万人民。

我们学校的体育工作取得了很大的（）。

9涌现出现呈现体现

开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。

开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。

10屹立屹立高立

刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。

人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

（六）、把词语按确定依次排列：

1、中国彭山县谢家镇四川省眉山市谢家会镇中心小学六（1）班

中国四川省眉山市彭山县谢家镇谢家会镇中心小学六（1）班

2、打算活动领奖品冲刺起跑

打算活动起跑冲刺领奖___________________________________________________________

3、全部没有少数一半多数

没有少数一半多数全部________________________________________________________

4、头部身体上身牙齿嘴

牙齿嘴头部上身身体_____________________________________________________

（七）用划出不是同一类的词:

1、梅花兰花菊花雪花荷花

2、麻雀鹤鹑蝙蝠喜鹊翠鸟

3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》

4、矮懒高胖瘦

5、米饭稻子面条包子大饼

七、照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同:

例：看一瞧、瞅、腺、瞥、盯、凝视

走一一（行）、（迈）、（穿）、（跨）、（越）

叫一一（鸣）、（喊）、（吼）、（嚷）、（嘶）

八、依据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（奋不顾身）

2、在困难面前不屈服。（不屈不挠）

3、顾不得睡觉，遗忘了吃饭。­废寝忘食）

4、前后相接，连绵不断。（前仆后继）

5、比方居高临下，不行阻挡的形势。（高屋建物）

6、比方白费劲气，不行能达到巨的。（缘木求鱼）

九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

1、剪刀对布匹锯子对（1）水泥（2）木材（3）椅子（4）砖头

2、花卉对公园化石对（1）商店（2）礼堂（3）博物院（4）图书馆

3、鸟蛋对雏鸟种子对（1）树木（2）花朵（3）幼芽（4）树根

4、声音对耳朵味道对（1）香甜（2）口腔（3）牙齿（4）舌头

5、绿色对颜色铅笔对（1）文具（2）钢笔（3）木头（4）铅笔盒

6、工人对机器战士对（1）坦克（2）大炮（3）机枪（4）武器

7、良药对苦口忠言对（1）顺耳（2）刺耳（3）逆耳（4）悦耳

8、成果对努力收获对（1）除草（2）播种（3）施肥（4）耕耘

9、早晨对朝阳正如黄昏对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对苦痛正如成功对（）

12、起先对结束正如元旦对（）

13、生疏对熟识正如随意对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

十、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应觉悟明确问题

克服号召表示方向

提高缺点解决看法

改正困难接受指责

刻苦地奔驰巨大的景色

热情地学习无穷的变更

飞速地歌颂壮美的前程

开心地探讨绚丽的力气

句子部分

【复习要点】

1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练习。

3、相识几种常见的修辞手法。

4、相识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练习。

6、驾驭标点符号的用法。

【学问平台］（一）句子与其类型

1、相识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什

么（是什么、怎么样）。”

例如：在光明的教室里细致地学习学问。相识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、辨别陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：能告知别人一件事的句子，句末用句号。如：我巡游了长城。

疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？

祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！

感叹句：带有欢乐、惊异、厌恶等深厚感情的句子，句未用感叹号。如：我们的生活多华蜜啊！

（二）变更句式【备考点】

同一个意思可以实行多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就

是把一个句子变更为另一个句子，意思不变。常见的有：

1、把字句、被字句、陈述句的互换；

2、确定句、双重否定句的互换；

3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、干脆引用和转述句互换。

【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句

型，

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一

个“被”字的表被动的句子类型，

“把”字句、“被”字句、陈述句有亲密的关系，可以相互转换，但意思不能变更。

【链接考题】

他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）

（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，假如是“被”字句，将

主语与宾语的位置调换加“把”字，假如是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

（答案）他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）

老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）【专项突破】：

1、一座堤坝被猛烈的洪水冲垮了。把字句：

被字句：_______________________________________

2、雨水淋湿了小菲的衣服。把字句：

被字句：_________________________________________

3、同学们交给我一项任务。把字句：

被字句：_________________________________________

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。把字句：

被字句：_________________________________________

5、陈医生看好了孩子的病。把字句：

被字句：_________________________________________

6、我被这动人的情景吸引住了。把字句：

被字句：_________________________________________

7、妈妈，晚代我已经烧好了。把字句：

被字句：_________________________________________

8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪覆盖着。把字句：

被字句：_________________________________________

9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。把字句：

被字句：

10,那只大虫被武松使尽气力按定。把字句：

被字句：_____________________________________________

二、陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题，须要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表

达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不须要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，

一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

【链接考题】

他是一个好人。

（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“莫非”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，

句尾句号变为问号。该题是确定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句

干脆加上感叹词。（答案）他莫非不是一个好人吗？

【专项突破】：陈述句、反问句、感叹句互换。

1、不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。

2、莫非海上日出不是宏大的奇观吗？

3.这比山高，比水还深的情意，我们不能忘怀。

4,这里的景色这么美，叫我们流连来回。

5、雨下得真大。

6、你的这种做法，叫人生气。

7、出了这样的事，人们都很难过。

8、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

9,我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚在路上跑。

10,四周黑洞洞的，很容意碰壁。

11、他不知道人家会把他怎么样。

12、战士们没有离开他们的阵地，我们也不能离开手术台。

13、狼的本性不会突然变更。

14、她从家里出来的时候，还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。

15、比起蚂蚁，我们没有理由言渺小，说卑微。

15、武松想到：假如再跳出一只大虫来，我就斗不过了。

17、你应当明白这个道理。

18、沿着这条小路走，能到金明家。

19、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，真像海边的浪花。

2D、看到那数不清的青松白桦，谁都想想四面八方望一望。

三、确定句、双重否定句的互换

一个句子用否定加否定的形式来表达确定的意思，强调确定的事实，语气更坚决有力。

【链接考题】

我必需去图书馆看书。（变双重否定句）

（分析）双重否定句的语气比确定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”

或“非……不行”等。【专