2023七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第四节 细胞的生活教学设计（新版）新人教版

2023七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活教学设计（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活教学设计（新版）新人教版

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，咱们今天要一起走进生物的奇妙世界，探索细胞这个小生命体的奥秘。这节课，我们就来聊聊“细胞的生活”。准备好了吗？让我们一起开启这趟奇妙的细胞之旅吧！🚀🌟核心素养目标同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够：

1.培养观察与探究能力，通过观察细胞结构，学会运用科学方法分析问题。

2.发展生命观念，认识到细胞是生命活动的基本单位，理解生命现象的基础。

3.提升科学思维能力，通过比较不同细胞的形态与功能，培养辩证思考的习惯。

4.增强社会责任感，意识到保护细胞健康对于生物体乃至整个生态系统的重要性。教学难点与重点1.教学重点：

-明确细胞的结构和功能：重点讲解细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构及其在生命活动中的作用。

-理解细胞生活的基础：强调细胞通过新陈代谢、生长、分化等过程维持生命活动。

2.教学难点：

-细胞膜的结构与功能：难点在于理解细胞膜如何控制物质的进出，举例说明细胞膜的选择透过性。

-细胞分裂与遗传信息的传递：难点在于细胞分裂过程中染色体的变化和遗传信息的传递，通过模型演示和动画辅助理解。

-细胞分化与器官形成：难点在于细胞分化的过程和结果，通过比较不同类型细胞的形态和功能来加深理解。

-细胞生命活动的调控：难点在于细胞如何通过信号传递和基因表达调控生命活动，结合实例分析。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一份《七年级生物上册》教材。

2.辅助材料：准备细胞结构图、细胞分裂过程的动画视频、以及相关生物学实验的图片集。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、染色液等实验器材，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，并准备好投影仪，以便展示多媒体资源。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-创设情境：展示自然界中各种生物的图片，引导学生思考生物的基本特征。

-提出问题：问学生“你们知道生物体是由什么组成的吗？”

-学生回答后，教师总结：“生物体是由细胞组成的，今天我们就来深入了解细胞的生活。”

**讲授新课（20分钟）**

1.细胞的结构（5分钟）

-展示细胞结构图，讲解细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。

-通过动画演示细胞膜的控制物质进出的过程。

-用时：5分钟

2.细胞的生活（10分钟）

-讲解细胞如何通过新陈代谢、生长、分化等过程维持生命活动。

-举例说明细胞在不同生命过程中的作用。

-用时：10分钟

3.细胞分裂与遗传（5分钟）

-通过模型演示细胞分裂的过程，讲解染色体的变化和遗传信息的传递。

-强调细胞分裂在生物体生长发育中的重要性。

-用时：5分钟

**巩固练习（10分钟）**

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.细胞膜的功能是什么？

2.细胞分裂对生物体有什么意义？

3.如何理解细胞分化？

-小组代表分享讨论结果，教师点评并总结。

-用时：10分钟

**课堂提问（5分钟）**

-提问：“细胞分裂过程中，染色体是如何复制的？”

-学生回答后，教师讲解DNA的复制过程。

-提问：“细胞分化后，不同类型的细胞有哪些功能？”

-学生回答后，教师总结不同细胞的功能差异。

-用时：5分钟

**师生互动环节（5分钟）**

-教师展示显微镜下的细胞图片，引导学生观察细胞的结构。

-学生分组进行实验操作，观察细胞在不同条件下的变化。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

-用时：5分钟

**总结与拓展（5分钟）**

-教师总结本节课的重点内容，强调细胞是生命活动的基本单位。

-提出拓展问题：“细胞在生物进化中扮演了什么角色？”

-学生思考并回答，教师点评。

-用时：5分钟

**教学反思（课后）**

-教师反思教学过程中学生的参与度，针对重难点进行教学调整。

-分析学生的理解程度，为下一节课做好准备。

**注意**：以上教学过程设计为参考，实际教学过程中可根据学生反馈和课堂实际情况进行调整。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《细胞的故事》：这本书以生动有趣的语言介绍了细胞的历史、结构和功能，适合学生自主阅读。

-《细胞生物学基础》：适合有一定生物基础的学生，深入探讨细胞生物学的基本原理和最新研究进展。

-《细胞工程与生物技术》：介绍细胞工程在医学、农业等领域的应用，激发学生对生物技术的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解细胞在不同生物体中的作用，如植物细胞、动物细胞、微生物细胞等。

-探究细胞在不同环境条件下的适应机制，如细胞在高温、低温、缺氧等环境中的生存策略。

-研究细胞分裂和分化的具体过程，以及基因在细胞分裂和分化中的作用。

-了解细胞生物学在医学、农业、环境保护等领域的应用，如细胞培养、基因工程、细胞治疗等。

3.知识点拓展：

-细胞膜的结构与功能：学生可以研究细胞膜的结构组成、功能特点以及在不同生物体中的差异。

-细胞器的作用：介绍线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等细胞器的功能，以及它们在细胞代谢中的作用。

-细胞分裂的类型：讲解有丝分裂、无丝分裂、减数分裂等细胞分裂的类型及其在生物体生长发育中的作用。

-细胞分化与发育：研究细胞分化在个体发育过程中的作用，以及基因表达调控细胞分化的机制。

-细胞信号传导：介绍细胞信号传导的基本原理，以及信号分子在细胞间通讯中的作用。

4.实用性拓展：

-学生可以学习如何观察细胞结构，如制作临时装片、使用显微镜观察细胞等实验技能。

-了解细胞培养技术，学习如何在实验室中培养细胞，为后续的生物学实验打下基础。

-研究细胞生物学在医学领域的应用，如细胞治疗、基因编辑等，激发学生对生物医学的兴趣。

-探讨细胞生物学在环境保护领域的应用，如生物降解、生物修复等，培养学生的环保意识。板书设计①细胞结构

-细胞膜：保护细胞，控制物质进出

-细胞质：细胞内所有细胞器以外的物质

-细胞核：储存遗传信息，控制细胞活动

②细胞生活

-新陈代谢：细胞与外界环境进行物质和能量交换的过程

-生长：细胞体积和数量的增加

-分化：细胞在形态、结构和功能上的特化

③细胞分裂与遗传

-细胞分裂：细胞繁殖的方式，保证遗传信息的传递

-有丝分裂：体细胞分裂的方式，保持遗传稳定性

-减数分裂：生殖细胞分裂的方式，产生遗传多样性

④细胞分化与器官形成

-细胞分化：细胞在形态、结构和功能上的特化

-器官形成：多个细胞分化形成的结构，具有特定功能典型例题讲解1.例题：

-细胞膜的主要功能是什么？

-答案：细胞膜的主要功能是保护细胞，控制物质进出，以及进行细胞间的信息交流。

2.例题：

-下列哪种细胞器与细胞的能量供应有关？

A.细胞膜

B.细胞核

C.线粒体

D.高尔基体

-答案：C.线粒体。线粒体是细胞的能量工厂，负责将有机物氧化分解，释放能量。

3.例题：

-细胞分裂过程中，染色体如何复制？

-答案：在细胞分裂过程中，染色体通过DNA复制进行复制，确保每个新细胞都有一套完整的遗传信息。

4.例题：

-以下哪种细胞分化现象与植物生长有关？

A.肌细胞分化

B.植物细胞分化形成根

C.神经细胞分化

D.血细胞分化

-答案：B.植物细胞分化形成根。植物细胞分化形成根、茎、叶等器官，是植物生长的基础。

5.例题：

-细胞分化过程中，基因是如何调控的？

-答案：在细胞分化过程中，基因通过表达调控细胞的功能和形态。某些基因被激活，而其他基因则被抑制，从而实现细胞分化。

6.例题：

-以下哪种细胞分裂方式与生殖细胞形成有关？

A.有丝分裂

B.无丝分裂

C.减数分裂

D.细胞凋亡

-答案：C.减数分裂。减数分裂是生殖细胞分裂的方式，通过两次分裂产生四个遗传多样性不同的生殖细胞。

7.例题：

-细胞分化后，不同类型的细胞有哪些功能？

-答案：细胞分化后，不同类型的细胞具有不同的功能。例如，肌肉细胞负责收缩，神经细胞负责传递神经冲动，血细胞负责运输氧气和营养物质。

8.例题：

-细胞信号传导在细胞生活中有什么作用？

-答案：细胞信号传导在细胞生活中起着至关重要的作用。它负责细胞间的通讯，调控细胞生长、发育、分化和凋亡等生命活动。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：在讲解细胞结构时，我尝试通过展示真实的细胞图片和动画，让学生直观地理解细胞的结构和功能，增强学生的学习兴趣。

2.实验教学：在讲解细胞分裂时，我安排了学生分组进行细胞分裂实验，让学生亲自动手操作，加深对细胞分裂过程的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂提问环节，部分学生回答问题不够积极，可能是因为对知识点的理解不够深入。

2.教学节奏把握不当：在讲解细胞分裂的遗传信息传递时，由于内容较为复杂，讲解速度过快，导致部分学生难以跟上。

3.评价方式单一：主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计更具互动性的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习积极性。

2.优化教学节奏：在讲解复杂知识点时，适当放慢讲解速度，给予学生更多思考和消化时间，确保学生能够充分理解。

3.多