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文档简介
即兴伴奏与弹唱10109212正谱弹唱和声分析键盘和声即兴弹唱1234教学内容5编写简谱伴奏谱6编写五线谱伴奏谱一、期末考试成绩50%1、写伴奏谱10%2、和声分析10%3、键盘和声10%4、正谱弹唱30%5、即兴弹唱40%二、平时成绩50%1、视频作业20%2、书面作业20%3、课堂考勤10%
学期成绩视频及现场弹唱评分伴奏A档
双手边弹边唱90分B档
双手会弹不唱80分C档
单手边弹边唱70分D档
单手会弹不唱60分根据熟练程度和表现力加减3-5分第一次课大调音阶及大调歌曲简易伴奏法数码钢琴第一节大调音级标记和名称(p2)一、简谱音符:1234567ⅰ
ⅰ二、音级标记:ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅠ三、音级名称:主上主中下属属下中导主四、音级性质:
1、正音级:ⅠⅣⅤ2、副音级:ⅡⅢⅥⅦ
3、稳定音:ⅠⅢⅤ4、不稳定音:ⅡⅣⅥⅦ双音伴奏法单音伴奏法第二节大调歌曲简易伴奏法(伴奏p6-p18)一、主旋律伴奏《勤快人和懒惰人》
二、主音伴奏:《勇敢的孩子》三、属音伴奏:《春天来》四、主音、属音伴奏:《十个印第安小孩》五、主、属音分解八度伴奏:《依拉拉》六、大调式主音、属音、下属音伴奏《风雨都不怕》七、大调式各音级伴奏八、大调式主音+属音双音伴奏
《小兵》九、大调式下属音+属音、中音+属音双音伴奏《拍手歌》第三节幼儿歌曲的曲式结构(伴奏p4-5)一、基本结构1、乐段2、乐句3、乐节4、乐汇乐汇乐汇乐节乐节乐句乐句乐段二、常用曲式1、一段体⑴上下句结构(aa、ab)⑵三句结构(aba、aab、abb、abc)⑶四句结构(aaba、abcd)⑷多句结构2、二段体(AB)⑴再现式(abcb)⑵并列式(abcd)3、三段体:⑴再现式(ABA)⑵并列式(ABC)第四节钢琴演奏常用指法1、顺指法2、扩指法3、缩指法4、穿指法5、跨指法6、轮指法7、换指法安排指法的一般规则:要保证一个乐句的连贯性;乐句开始的音是这一乐句的最低音,这个音一般右手用一指左手用五指;乐句开始的音是这一乐句的最高音,这个音一般右手用五指左手用一指;乐句开始的音是这一乐句的中间音,这个音一般用二、三、四指。第一次作业一、键盘练习:C大调音阶二、正谱弹唱:《秋天》弹唱p19三、即兴弹唱:《夏天的雷雨》伴奏p13四、书面作业:为歌曲《秋天》编写指法弹唱p19C大调音阶指法(1组)C大调音阶指法(2组)第二次课小调音阶及小调歌曲简易伴奏法第一节小调式音阶(伴奏p2)一、简谱音符
1、自然小调音阶:
2、和声小调音阶:二、音级标记:ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅠ三、音级名称:主上主中下属属下中导主四、音级性质
1、正音级:ⅠⅣⅤ2、副音级:ⅡⅢⅥⅦ
3、稳定音:ⅠⅢⅤ
4、不稳定音:ⅡⅣⅥⅦ第二节小调歌曲简易伴奏法(伴奏p12-17)一、单音伴奏娃哈哈新疆民歌二、双音伴奏洗手绢第二次作业一、键盘练习:a小调音阶二、正谱弹唱:《洗手绢》弹唱p12三、即兴弹唱:《尤米卡》伴奏p18四、书面作业:为歌曲《洗手绢》编写指法弹唱p12A小调音阶(1组)A小调音阶(2组)第三次课大调和弦及大调和声分析第一节和弦(伴奏p19—p20)一、和弦1、概念2、形态3、和弦外音++横向二度排列---构成音阶,如大调音阶、小调音阶等。纵向三度叠置---构成和弦,如三和弦、七和弦、九和弦、十一和弦、十三和弦等。
二、三和弦1、三和弦各音的名称:根音、三音、五音2、三和弦的类别:大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦三、七和弦1、七和弦各音的名称:根音、三音、五音、七音2、七和弦的类别:大大七和弦、小小七和弦、大小七和弦、减小七和弦、减减七和弦等三和弦的原位及转位七和弦的原位及转位第二节大调和弦(伴奏p20-p22)一、大调音阶各音级上构成的三和弦⑴和弦名称:主、上主、
中、下属、
属、
下中、
导、
主⑵和弦性质;
大、小、小、大、大、小、
减、大⑶和弦标记:ⅠⅡmⅢmⅣⅤⅥmⅦˉⅠ1、大调原位三和弦的名称、性质和标记2、大调三和弦的转位及标记(1)第一转位:三音为低音,称为六和弦
Ⅰ6Ⅱm6Ⅲm6Ⅳ6
Ⅴ6Ⅵm6Ⅶˉ6Ⅰ6(2)第二转位:五音为低音,称为四六和弦
Ⅰ64Ⅱm64Ⅲm64Ⅳ64Ⅴ64Ⅵm64Ⅶˉ64Ⅰ64二、大调音阶各音级上构成的七和弦1、大调原位七和弦性质及标记⑶和弦标记:ⅠMaj7Ⅱm7Ⅲm7ⅣMaj7Ⅴ7Ⅵm7Ⅶmb57ⅠMaj7⑴和弦名称:主七、上主七、
中七、下属七、
属七、下中七、
导七、主七⑵和弦性质:大七、小七、
小七、大七、
大小七、小七、
减小七、大七2、大调属七和弦的原位、转位及标记Ⅴ7Ⅴ65Ⅴ43Ⅴ2第三节键盘和声练习(大调三和弦)1=C2/41、大调三和弦原位(左手531指,右手135指)2、大调三和弦第一转位(左手531指、右手125指)3、大调三和弦第二转位(左手521指、右手135指)第四节、和声分析(伴奏p24-26)一、通过聆听或读谱,判明调性、调式。二、找出在各声部中具有和声意义的音(一般说来它们的节拍位置较重要,时值较长,出现次数较多)作和弦音看待。三、将和弦音归并起来,判明其结构、调式级别、原位还是转位,并在乐谱的下方作出相应的标记。四、和弦外音可用“+”标记。五、和弦应按实际延续的节奏标记,不必每拍都标。六、和声分析曲例《找朋友》(伴奏p26-27)+++第三次作业一、键盘和声:C大调各级三和弦的原位及转位
伴奏p21二、正谱弹唱:《小红帽》弹唱p20三、即兴弹唱:《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏p13四、书面作业:《小红帽》和声分析
弹唱p20第四次课小调式和弦及小调和声分析第一节小调式和弦(伴奏p22-p23)一、自然小调音阶各音级上构成的三和弦
⑴和弦名称:主
上主
中
下属
属
下中
导
主⑵和弦标记:ⅠmⅡ-ⅢⅣmⅤmⅥⅦⅠ⑶和弦性质:小减大
小小大大
小1、自然小调原位三和弦的名称、标记和性质2、自然小调三和弦的转位及标记⑴第一转位:三音为低音,称为六和弦
Ⅰm6Ⅱ-6Ⅲ6Ⅳm6Ⅴm6Ⅵ6Ⅶ6Ⅰm6⑵第二转位:五音为低音,称为四六和弦
Ⅰm
Ⅱ-
Ⅲ
Ⅳm
Ⅴm
Ⅵ
Ⅶ
Ⅰm64646464646464642、自然小调音阶各音级上构成的七和弦Ⅰm7ⅡmⅢMaj7Ⅳm7Ⅴm7ⅥMaj7Ⅶ7Ⅰm7b57二、和声小调音阶各音级上构成的三和弦⑴和弦名称:主
上主
中
下属
属
下中
导
主⑵和弦标记:ⅠmⅡ-Ⅲ+ⅣmⅤⅥⅦ-Ⅰm⑶和弦性质:小减增小大大减小1、和声小调原位三和弦的名称、标记和性质2、和声小调三和弦的转位及标记⑴第一转位:三音为低音,称为六和弦Ⅰm6Ⅱ-6Ⅲ+6Ⅳm6Ⅴ6Ⅵ6Ⅶ-6Ⅰm6⑵第二转位:五音为低音,称为四六和弦ⅠmⅡ-Ⅲ+ⅣmⅤⅥⅦ-Ⅰm64646464646464643、和声小调音阶各音级上构成的七和弦⑴原位七和弦的标记ⅠmMaj7Ⅱ-7Ⅲ+Maj7Ⅳm7Ⅴ7ⅥMaj7Ⅶ--7ⅠmMaj7⑵和声小调属七和弦的原位、转位及标记
Ⅴ7Ⅴ
Ⅴ
Ⅴ65432第二节键盘和声练习(和声小调)1=C2/41、原位三和弦(左手531指,右手135指)2、三和弦的第一转位(左手531指、右手125指)3、三和弦的第二转位(左手521指、右手135指)第三节和声分析曲例《秋风是个淘气包》(伴奏p30)
++第四次作业一、键盘和声:a小调各级三和弦的原位及转位二、正谱弹唱:《捉泥鳅》伴奏p30-31三、即兴弹唱:《兰花草》四、书面作业:《捉泥鳅》和声分析
伴奏p31-32兰花草第五次课运用大调式正三和弦与属七和弦为幼儿歌曲编配伴奏(伴奏p32-36)第一节大调式正三和弦与属七和弦(伴奏p21-p22)一.正三和弦:ⅠⅣⅤ二.属七和弦:Ⅴ7ⅠⅣⅤⅤ7第二节大调式正三和弦的和声进行及终止式(伴奏p22)一.和声进行1.正格进行:ⅠⅤⅠ2.变格进行:ⅠⅣⅠ3.完全进行:ⅠⅣⅤⅠ二.终止式1.正格终止:ⅤⅠ(正格半终止:ⅠⅤ)2.变格终止:ⅣⅠ(变格半终止:ⅠⅣ)3.完全终止:ⅣⅤⅠ第三节.和弦的连接(伴奏p22)一.和声连接法共同音保留在同一声部二.旋律连接法共同音不保留在同一声部
正格进行
变格进行
完全进行ⅠⅤ6
ⅠⅠⅣⅠⅠⅣⅤ6Ⅰ6464第四节为歌曲选配和弦的原则一.主和弦是决定调式与调性的最重要的和弦,为旋律配置和声都以原位主和弦作为全曲的结束,并且常常用它作为开始和弦。二.在一小节内,可将旋律中包含某一和弦音的多数音作为配置该和弦的依据。只要这个旋律音是某一和弦中的音就可以配置这个和弦。三.一般情况下,小节中强拍和次强拍位置可用来作为和弦的转换点,而弱拍位置则常用来保持该和弦的时值。如果从弱拍开始的和弦在下一个强拍继续使用,就构成了和弦切分,属于不好的和弦进行,需要避免。四.Ⅰ可以进行到Ⅳ,Ⅳ也可以进行到Ⅰ;Ⅰ可以进行到Ⅴ,Ⅴ也可以进行到Ⅰ;Ⅳ可以进行到Ⅴ,但Ⅴ最好不要进行到Ⅳ,Ⅴ进行到Ⅳ称为阻碍进行,需要避免。第五节为歌曲选配和弦的步骤一.熟悉歌曲旋律,了解歌曲内容,掌握歌曲的风格和情绪,以此选择伴奏音型。二.分析歌曲的调式,歌曲结束音是“1”,就可以判断此歌曲为大调式。三.分析曲式结构,划分乐句。四.安排终止式,歌曲的乐句、乐段和全曲结束处称终止,一般是停在一个较长时值的音上。在这个终止音上选配一个终止和弦并在它的前面连接一个或两个和弦即构成终止式。五.为歌曲其它部分选配和弦
六.试听修改一.分析歌曲,识别调式
《春天来了》是一首德国儿歌,歌曲旋律优美动听,描绘了春天小鸟歌唱,百鸟争鸣,小朋友们在田野上游戏歌唱的热闹场景。歌曲结束音是“1”,歌曲旋律基本围绕“1、3、5”在进行,以大调音阶级进片段、和弦分解作为主要的旋律素材,由此可以判断其为大调式,因为调号是1=C,故此歌曲的调性是C大调。二.分析曲式、安排终止式歌曲是由aba(4+4+4)三个乐句组成的一段体。三.安排终止式ⅤⅠ四.运用正三和弦为歌曲其它部分选配和弦五.运用转位和弦把选配的正三和弦进行就近连接
ⅠⅣⅠⅣⅠⅤ6ⅠⅠⅣⅠⅤ6ⅠⅣⅠⅤ664646464六.写出整体和弦伴奏谱并试听和声效果
七.适当选用属七和弦,并用转位和弦就近连接ⅠⅣⅠⅤⅠⅤ7ⅠⅤⅠⅤ6ⅤⅠⅤ664656565八.写出正三和弦、属七和弦整体和弦伴奏谱并试听和声效果第五次作业一、键盘和声:C大调音阶与C大调正三和弦及属七和弦二、正谱弹唱:《春天来了》弹唱p29三、即兴弹唱:《送别》四、书面作业:1、为歌曲《送别》编写简谱伴奏谱
2、为歌曲《春天来了》作和声分析C大调音阶、正三和弦与属七和弦键位图指法:12312345ⅠⅣⅤⅤ7第六次课运用小调式正三和弦与属七和弦为幼儿歌曲编配伴奏(伴奏p36-39)第一节小调式正三和弦与属七和弦1、正三和弦:ⅠmⅣmⅤm(Ⅴ)2、属七和弦:Ⅴ7ⅠmⅣmⅤmⅤⅤ7第二节:自然小调正三和弦的和声进行1、正格进行:
ⅠmⅤmⅠm2、变格进行:
ⅠmⅣmⅠm3、完全进行:
ⅠmⅣm
ⅤmⅠmⅠmⅤm6ⅠmⅠmⅣmⅠmⅠmⅣmⅤm6Ⅰm
6464第三节、和声小调正三和弦的和声进行1、正格进行:
ⅠmⅤⅠm2、变格进行:
ⅠmⅣmⅠm3、完全进行:
ⅠmⅣm
ⅤⅠmⅠmⅤ6ⅠmⅠmⅣmⅠmⅠmⅣmⅤ6Ⅰm
6464第四节为小调式幼儿歌曲选配和弦的原则1、终止式Ⅴm(Ⅴ、Ⅴ7)----Ⅰm2、自然小调遵循:3、和声小调遵循:4、只要旋律中没有“5”,在选配Ⅴm的地方均可替换成包含“#5”的
Ⅴ或Ⅴ7第五节示范《四季歌》
四季歌ⅠmⅣm
ⅠmⅣmⅠmⅤ6Ⅰm6464四季歌四季歌ⅠmⅣmⅠmⅣm64ⅠmⅤ7ⅠmⅣmⅠmⅤⅠm646465四季歌
第六次作业一、键盘和声:a小调音阶、正三和弦及属七和弦二、正谱弹唱:《毛毛虫》弹唱p28三、即兴弹唱:《小乐队》伴奏p039四、书面作业:1、为歌曲《小乐队》编写简谱伴奏谱
2、为歌曲《毛毛虫》作和声分析a和声小调音阶、和弦键位图指法:12312345Ⅰm613Ⅳm246Ⅴ3#57Ⅴ73#572第七次课进行曲风格幼儿歌曲的伴奏音型G大调(伴奏p47-51)第一节进行曲的一般特点一、常用二拍子,节拍强弱分明;二、乐句对称,结构方整;三、速度稳定,力度较强。第二节进行曲常用伴奏手法一、和弦配置以正三和弦、属七和弦为主;二、伴奏织体中的和声多以整体和弦来表现;三、伴奏织体中的低音一般用和弦根音,并常以八度双音方式在强拍位置奏出;四、伴奏织体的旋律层可用双音或和弦的方式演奏。
第三节大调式进行曲常用伴奏音型
第四节G大调键盘和声练习1=G2/41=G4/41=G2/41=G2/4第五节示范编配:《共产儿童团歌》编配示范1:共产儿童团歌1=G4/4
编配示范2:
共产儿童团歌1=G2/4【G】
ⅠⅤ6ⅠⅤ6ⅠⅣⅤ6ⅠⅤ6
ⅠⅤ6ⅠⅤ6ⅠⅣⅤ6kⅤ7Ⅰ
646464第七次作业一、键盘和声:
G大调及进行曲风格伴奏音型二、正谱弹唱:《学做解放军》弹唱p54三、即兴弹唱:《幸福拍手歌》伴奏p50四、书面作业:1.为歌曲《幸福拍手歌》编写简谱伴奏谱2.为歌曲《学做解放军》作和声分析附件一:G大调音阶及正三和弦、属七和弦键位图指法:12312345++++ⅣⅠⅤⅤ7附件二:唱名法1、固定唱名法:即唱名绝对固定,音高观念明确,不因调的改变而更换唱名,即不管调号怎么变,始终用C大调的唱名(C音都唱d,D音都唱re)来唱每一个音。2、首调唱名法:即线或间上音的唱名随调号的改变而变化。
⑴升号调最后一个升记号唱xi;
⑵降号调最后一个降记号唱fa。其它音的唱名依次类推。如无升降号的调是C调,高音谱表的下加一线唱作do;一个升记号的调为G调,下加一线唱作fa,第二线线上的音才唱作do;一个降记号的是F调,下加一线上的音唱作sol,第一间才唱作do。
附件三:音乐的表现手段1、旋律2、节奏与节拍3、主调与复调4、和声5、速度6、力度7、调式与调性8、音色与音区9、曲式10、织体(一般包括旋律、和声、低音三个部分)圣.桑《天鹅》第八次课进行曲风格幼儿歌曲的伴奏音型e小调(伴奏p51-54)第一节e小调键盘和声练习
1=G2/4第二节示范《蚂蚁》编配示范:
蚂
蚁喀秋莎第八次作业一、键盘和声:
e小调进行曲风格伴奏音型1=G二、正谱弹唱:《小孔雀告诉你》弹唱p59三、即兴弹唱:《就一定能够到达》伴奏p054四、书面作业:1、为歌曲《就一定能够到达》编写伴奏谱2、为歌曲《小孔雀告诉你》作和声分析附件一:e小调音阶、正三和弦及属七和弦第九次课波尔卡风格幼儿歌曲的伴奏音型F大调(伴奏p54-58)第一节舞曲简介舞曲(Dancemusic)是根据舞蹈节奏写成的器乐曲或声乐曲。由于时代、民族特点和功能、用途的不一而有多种类型。一般舞曲都具有特性鲜明的节奏。在舞曲里,某种典型的节奏型贯串始终。这种典型的节奏型,正是区别各种舞曲的最重要的标志。1、波尔卡(POLKA)这是一种轻快、活泼的音乐类型,其节拍采用2/4或4/4拍,它起源于十九世纪中欧民间的舞蹈,后逐步流行到整个欧洲和全世界。其典型的节奏特点是强弱分明,轻快活泼。2、华尔兹(WALTZ):又叫圆舞曲,是产生于欧洲民间的一种三拍子的舞曲节奏型。3、探戈(TANGO):是流行于拉丁美洲的一种舞蹈节奏,采用4/4节拍的舞曲节奏型。4、伦巴(RUMBA):这是一种活泼、轻快而略带有弹性的舞曲节奏型,起源于非洲的黑人舞蹈。音乐为4/4拍。5、摇滚(ROCK):这是一种具有爵士音乐轻狂感的节奏型,采用4/4节拍,重音在第二、第四拍上。6、迪斯科(DISCO):这是一种快速、强烈的节奏型。特点是自由奔放、热情。速度比进行曲快,由于每拍均为重音,所以任何节拍如2/4、3/4、4/4的旋律都能配以迪斯科节奏。第二节舞曲风格幼儿歌曲的一般特点舞曲风格幼儿歌曲情绪热烈,常表现活泼、跳动、喜悦的音乐形象。1、节奏性强2、结构方整3、速度较快4、力度适中第三节舞曲风格幼儿歌曲的常用伴奏手法1、和声配置以正三和弦、属七和弦为主,副三和弦为辅。2、伴奏织体多采用半分解音型。3、低音声部可以采用流动低音,也就是把和弦音交替作为低音奏出,也可以采用全分解跳奏的手法。4、旋律一般用右手奏出,常用单音方式,装饰性的旋律手法可酌情使用。第四节舞曲风格幼儿歌曲常用伴奏音型1、2/4、4/4拍子3、6/8、3/8拍子2、3/4拍子第五节F大调键盘和声练习1=F2/41、加洛普舞曲伴奏音型:2、波尔卡舞曲伴奏音型:第六节示范《好孩子要诚实》编配示范:好孩子要诚实第九次作业一、键盘和声:
F大调波尔卡风格伴奏音型二、正谱弹唱:《鞋匠舞》弹唱p84三、即兴弹唱:《铃儿响叮当》伴奏p57四、书面作业:1、为歌曲《铃儿响叮当》编写伴奏谱2、为歌曲《鞋匠舞》作和声分析附件一:F大调音阶、正三和弦及属七和弦键位图ⅠⅣⅤⅤ7第十次课波尔卡风格幼儿歌曲的伴奏音型d小调(伴奏p58-60)第一节、d小调键盘和声练习
1=F2/4
第二节示范1=F2/4娃哈哈第十次作业一、键盘和声:
d小调波尔卡风格伴奏音型1=F二、正谱弹唱:《恭喜恭喜》弹唱p89三、即兴弹唱:《采蘑菇的小姑娘》四、书面作业:1、为歌曲《采蘑菇的小姑娘》编写伴奏谱
2、为歌曲《恭喜恭喜》作和声分析附件:d小调音阶、正三和弦及属七和弦键位图第十一次课圆舞曲风格幼儿歌曲的伴奏音型D大调(伴奏p61-64)第一节
D大调键盘和声练习
1=D2/4圆舞曲伴奏音型
第二节示范:《春姑娘》1=D3/4春姑娘第十一次作业一、键盘和声:
D大调圆舞曲风格伴奏音型1=D二、正谱弹唱:《蓬蓬头》弹唱p109三、即兴弹唱:《愉快的梦》伴奏p064四、书面作业:1、写伴奏谱《愉快的梦》
2、和声分析《蓬蓬头》
附件一:D大调音阶及正三和弦、属七和弦键位图ⅠⅣⅤⅤ7第十二次课圆舞曲风格幼儿歌曲的伴奏音型b小调(伴奏p64-67)第一节b小调键盘和声练习
1=D2/4圆舞曲伴奏音型
第二节示范《春神》春神第十二次作业一、键盘和声:
b小调圆舞曲伴奏音型二、正谱弹唱:《柳树姑娘》弹唱p115三、即兴弹唱:《水乡歌儿多》伴奏p66四、书面作业:1、为歌曲《水乡歌儿多》编写伴奏谱
2、给歌曲《柳树姑娘》作和声分析水乡歌儿多1=D3/8附件一:b小调音阶、正三和弦及属七和弦第十三次课游戏风格幼儿歌曲的伴奏音型bB大调(伴奏p67-69)第一节bB大调键盘和声练习
1=bB2/4412512412512412512412512
第二节示范《滑滑梯》1=bB2/4韩德常词曲滑滑梯第十三次作业一、键盘和声:
bB大调游戏风格伴奏音型二、正谱弹唱:
《小马》弹唱p136三、即兴弹唱:
《幼儿园毕业歌》伴奏p69四、书面作业:1、《幼儿园毕业歌》写伴奏谱2、《小马》和声分析附件一:bB大调音阶、正三和弦及属七和弦指法:21231234ⅠⅣⅤⅤ7第十四次课抒情风格幼儿歌曲的伴奏音型A大调(伴奏p72-76)第一节、抒情风格幼儿歌曲的一般特点
抒情歌曲旋律优美、流畅、起伏较大,富于歌唱性,感情表达内在、深刻、细腻,富于诗情画意。一般具有以下特点:
1、节奏变化丰富,节拍形式较为多样
2、篇幅长短不一,多见以四个乐句组成的一段体
3、速度常为中板或行板,力度偏弱第二节、抒情歌曲常用伴奏手法1、和声配置仍以正三和弦、属七和弦为主,以副三和弦为辅2、伴奏织体多采用全分解和弦音型连奏的形式,也可用连奏的柱式和弦及半分解音型3、旋律一般用单音方式,双音及琶音式的旋律奏法也可结合使用,在弹奏旋律时,应特别注重良好的音色表现4、常用延音踏板,和声踏板或切分踏板第三节、抒情歌曲常用伴奏音型一、2/4、4/4拍子二、3/4拍子三、3/8、6/8拍子第四节、A大调键盘和声练习1=A2/41、
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