教师教学承诺书及保证书模板

老师教学承诺书及确保书老师教学承诺书及确保书为了落实xxx号文件精神,在建设友好新xxx过程中实践优异性,在提升教育教学质量过程中立足岗位做贡献,深入深化师德建设,强化师德素养,树立敬业爱生,明礼诚信,廉洁从教,勤学乐教,合作奉献师德风尚,特做出以下承诺:1、树立以人为本教育理念,认真备课,精心设计教案,指导学生全方面、系统、正确地掌握所学知识。2、在教育教学中,对学生做出客观、全方面和公正评价,不把自己应负担教育责任转交给家长。3、努力掌握现代教育教学方法和教学手段,提升教书育人能力和水平,严格控制考试次数和作业量,不让学生代改作业,不用作业处罚学生,不歧视或谩骂学生,更不能体罚或变相体罚学生,在教育教学过程中杜绝教学责任事故发生。4、严格遵守学校教育教学管理制度,按时上下班,上课不迟到、不早退、不拖堂,不随意调课,杜绝旷课老师教学承诺书及确保书。5、用心从教,不参与赌博、传销、迷信等活动。6、尊重家长,关爱学生,严于律己,廉洁从教。7、以发展眼光看待学生,对学习有困难学生加强教导,不搞有偿家教老师教学承诺书及确保书。8、衣着整齐、得体,举止端正,语言文明,不穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校延伸阅读:老师教学讲话稿各位领导、各位老师:大家下午好!此时此刻,作为一名指导老师代表讲话,我倍感荣幸。本周星期一早晨,我和我同事们迎来了第四期跟岗研修老师们,年轻特岗老师们个个充满着青春活力,从她们对学生热爱上,我们能看到她们对老师职业热爱老师教学承诺书及确保书。在这为期一周短暂日子里,在为她们做指导工作过程中,她们给我们留下了勤奋努力,谦虚好学、主动向上好印象。我们四年级语文组担任本期五位语文老师指导工作,我们关键从以下多个方面进行了指导:一、教学方面1、学习理论知识指导特岗老师认真学习《语文课程标准》、《红寺堡区中小学教学常规管理规程》和四年级语文本学期《老师教学用书》。让各位特岗老师明确我们教学行为必需有这些理论作指导,让这些理论来规范我们教学行为。2、备课在备课方面我们关键从备课多个步骤上做了指导。首先要钻研教材,找准单元教学关键、难点,接着针对单元教学重难点及本课教学重难点来确定本节课教学重难点,然后抓住本节课教学关键、难点进行备课。在备课过程中教学关键要突出,难点攻破方法要适当,另外要注意学法引导。3、听课评课前三天课关键由指导老师来上,特岗老师听,后两天课由特岗老师负担,指导老师听课并作针对性地指导,在本周星期三罗秀老师上了一节公开课,星期四,孟梅老师上了一节汇报课老师教学承诺书及确保书。在这两节课后我们实事求是进行了评课。4、参与“小专题研究”让特岗老师参与到我们小专题“怎样引导学生写好人物”研究中,指导特岗老师学习“小专题研究”相关工作老师教学承诺书及确保书。5、参与“专题研讨活动”星期四下午,特岗老师参与了我们组专题研讨活动,在活动中引导她们学会开展“专题研讨”活动。6、作业批改在作业批改方面我们关键从批改符号正确使用和激励性符号、激励性语言两个方面做了引导。8、课后反思我认为反思关键应放在本节课得失上,包含教学设计是否合理,突发事件处理及教学行为等方面。二、班级管理我们从纪律、卫生、安全等方面进行了指导,引导她们关注班级管理细节,比如:1、上早操前清点班级人数,如有空缺要立即查明原因,做好晨检工作,确保学生安全老师教学承诺书及确保书。2、每节课上课前用目光扫视教室里每一个角落排查是否有安全隐患,学生是否如数到齐。3、两次放学前清点人数,不能漏放一名学生。4、放学前还要检验教室设施是否正常,窗户是否关闭等细节问题。5、不要小看学生告状,要机智地、灵活地、公平地处理班级纠纷,做学生信赖老师,让学生切实感到老师是很正义。那样老师话就有了说服力,班级才能管得愈加好。总而言之,在这短暂一周里,我们忙碌着,并愉快着,我们从教育教学和班级管理等方面为她们精心做了指导,也从她们身上学到了勤奋努力,谦虚好学、主动向上精神,本期跟岗研修工作结束了,我们要分开了,期望大家珍爱这份相识缘分,记得在以后日子里常联络,多交流,共同提升,共同进步。阅读拓展:老师教学工作心得本学期以来,在校领导正确领导下,在同仁们大力帮助下,我最终圆满完成了学校安排教育教学任务老师教学承诺书及确保书。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,立刻批改作业、讲评作业,做好课后教导工作,广泛涉猎多种知识,形成比较完整知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不停提升,从而不停提升自己教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了以后能愈加好工作,对本学期教学工作总结以下:1、要提升教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面工作:⑴课前准备:备好课老师教学承诺书及确保书。①认真钻研教材,对教材基础思想、基础概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构,关键与难点,掌握知识逻辑,能利用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有知识技能质量,她们爱好、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取对应预防方法。③考虑教法,处理怎样把已掌握教材传授给学生,包含怎样组织教材、怎样安排每节课活动⑵课堂上情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,重视培养尖子生,重视抓两头带中间,同时,激发学生情感,使她们产生愉悦心境,发明良好课堂气氛,课堂语言简练明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学爱好,课堂上讲练结合,部署好家庭作业,作业少而精,减轻学生负担老师教学承诺书及确保书。2、要提升教学质量,还要做好课后教导工作。小学学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理安排时间,针对这种问题,就要抓好学生思想教育,并使这一工作惯彻到对学生学习指导中去,还要做好对学生学习教导和帮助工作,尤其在后进生转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班某同学刚开学一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,常常被正教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解到孟宪男同学在她家住,就安排她俩一座,并同其家长联络共同做她思想工作,从赞美着手,全部些人都渴望得到他人了解和尊重,所以,和她交谈时,对她处境、想法表示深刻了解和尊重,现在邓子千同学学习成绩大副度提升,其她毛病相对就降低了。3、主