2025年成人高考《语文》得体表达技巧解析与能力提升试题

2025年成人高考《语文》得体表达技巧解析与能力提升试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析要求：正确辨析下列词语的正确用法，并在括号内填写正确的选项。1.下列各句中，加点词使用正确的一项是（）A.他在工作中，总是能够以身作则，深受同事们的（赞誉）。B.这个问题（繁杂）得让人无法一下子想出解决办法。C.她的歌声（悠扬）地在夜空中回荡。D.他对这个问题（模糊）不清，需要进一步了解。2.下列各句中，加点词使用错误的一项是（）A.他的演讲非常（激昂），感染了在场的每一个人。B.这个计划（草率）地实施，导致了一系列问题。C.她的表演（精湛）得让人惊叹不已。D.他对这个问题的回答（含糊）不清，让人无法理解。3.下列各句中，加点词使用错误的一项是（）A.他对这个问题（透彻）地分析了各种可能的原因。B.这个项目的（实施）需要大量的资金投入。C.她的歌声（优美）地在夜空中回荡。D.他的计划（草率）地实施，导致了一系列问题。4.下列各句中，加点词使用错误的一项是（）A.他的演讲非常（激情）地感染了在场的每一个人。B.这个问题（复杂）得让人无法一下子想出解决办法。C.她的表演（精彩）得让人惊叹不已。D.他对这个问题的回答（含糊）不清，让人无法理解。5.下列各句中，加点词使用错误的一项是（）A.他的演讲非常（激情）地感染了在场的每一个人。B.这个问题（复杂）得让人无法一下子想出解决办法。C.她的表演（精彩）得让人惊叹不已。D.他对这个问题的回答（含糊）不清，让人无法理解。6.下列各句中，加点词使用错误的一项是（）A.他的演讲非常（激情）地感染了在场的每一个人。B.这个问题（复杂）得让人无法一下子想出解决办法。C.她的表演（精彩）得让人惊叹不已。D.他对这个问题的回答（含糊）不清，让人无法理解。7.下列各句中，加点词使用错误的一项是（）A.他的演讲非常（激情）地感染了在场的每一个人。B.这个问题（复杂）得让人无法一下子想出解决办法。C.她的表演（精彩）得让人惊叹不已。D.他对这个问题的回答（含糊）不清，让人无法理解。8.下列各句中，加点词使用错误的一项是（）A.他的演讲非常（激情）地感染了在场的每一个人。B.这个问题（复杂）得让人无法一下子想出解决办法。C.她的表演（精彩）得让人惊叹不已。D.他对这个问题的回答（含糊）不清，让人无法理解。9.下列各句中，加点词使用错误的一项是（）A.他的演讲非常（激情）地感染了在场的每一个人。B.这个问题（复杂）得让人无法一下子想出解决办法。C.她的表演（精彩）得让人惊叹不已。D.他对这个问题的回答（含糊）不清，让人无法理解。10.下列各句中，加点词使用错误的一项是（）A.他的演讲非常（激情）地感染了在场的每一个人。B.这个问题（复杂）得让人无法一下子想出解决办法。C.她的表演（精彩）得让人惊叹不已。D.他对这个问题的回答（含糊）不清，让人无法理解。四、现代文阅读理解要求：阅读下面的文章，回答问题。在信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息包围。如何在这片信息海洋中找到真正有价值的内容，成为了每个人都需要面对的问题。以下是一些建议，帮助你提高信息筛选和阅读理解能力。（此处省略文章内容）1.以下哪项不是提高信息筛选和阅读理解能力的方法？（）A.提高自己的阅读速度。B.学会分析文章的结构。C.关注作者的观点和态度。D.忽略文章中的细节。2.文章中提到，提高阅读理解能力的关键是什么？（）A.扩大词汇量。B.学会分析文章的结构。C.了解作者的人生经历。D.依赖工具书。3.以下哪项不是信息筛选的方法？（）A.阅读摘要和导语。B.关注关键词。C.忽略文章中的细节。D.评价信息的来源。4.文章中提到，提高阅读理解能力的建议有哪些？（）A.做好笔记。B.多读书。C.学会分析文章的结构。D.忽略文章中的细节。5.以下哪项不是信息筛选的方法？（）A.阅读摘要和导语。B.关注关键词。C.忽略文章中的细节。D.评价信息的来源。6.文章中提到，提高阅读理解能力的关键是什么？（）A.扩大词汇量。B.学会分析文章的结构。C.了解作者的人生经历。D.依赖工具书。7.以下哪项不是信息筛选的方法？（）A.阅读摘要和导语。B.关注关键词。C.忽略文章中的细节。D.评价信息的来源。8.文章中提到，提高阅读理解能力的建议有哪些？（）A.做好笔记。B.多读书。C.学会分析文章的结构。D.忽略文章中的细节。9.以下哪项不是信息筛选的方法？（）A.阅读摘要和导语。B.关注关键词。C.忽略文章中的细节。D.评价信息的来源。10.文章中提到，提高阅读理解能力的关键是什么？（）A.扩大词汇量。B.学会分析文章的结构。C.了解作者的人生经历。D.依赖工具书。五、古诗文阅读理解要求：阅读下面的古诗文，回答问题。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.下列关于《登鹳雀楼》的表述，不正确的一项是（）A.这首诗表达了诗人对大自然的热爱。B.诗中的“白日依山尽”描绘了壮丽的景象。C.诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D.这首诗体现了诗人豪放的情感。2.以下关于《登鹳雀楼》的分析，不正确的一项是（）A.这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人的情感。B.诗中的“黄河入海流”展现了黄河的壮阔。C.诗人通过“更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D.这首诗体现了诗人悲壮的情感。3.以下关于《登鹳雀楼》的分析，不正确的一项是（）A.这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人的情感。B.诗中的“白日依山尽”描绘了壮丽的景象。C.诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D.这首诗体现了诗人豪放的情感。4.以下关于《登鹳雀楼》的分析，不正确的一项是（）A.这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人的情感。B.诗中的“黄河入海流”展现了黄河的壮阔。C.诗人通过“更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D.这首诗体现了诗人悲壮的情感。5.以下关于《登鹳雀楼》的分析，不正确的一项是（）A.这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人的情感。B.诗中的“白日依山尽”描绘了壮丽的景象。C.诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D.这首诗体现了诗人豪放的情感。6.以下关于《登鹳雀楼》的分析，不正确的一项是（）A.这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人的情感。B.诗中的“黄河入海流”展现了黄河的壮阔。C.诗人通过“更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D.这首诗体现了诗人悲壮的情感。7.以下关于《登鹳雀楼》的分析，不正确的一项是（）A.这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人的情感。B.诗中的“白日依山尽”描绘了壮丽的景象。C.诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D.这首诗体现了诗人豪放的情感。8.以下关于《登鹳雀楼》的分析，不正确的一项是（）A.这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人的情感。B.诗中的“黄河入海流”展现了黄河的壮阔。C.诗人通过“更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D.这首诗体现了诗人悲壮的情感。9.以下关于《登鹳雀楼》的分析，不正确的一项是（）A.这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人的情感。B.诗中的“白日依山尽”描绘了壮丽的景象。C.诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D.这首诗体现了诗人豪放的情感。10.以下关于《登鹳雀楼》的分析，不正确的一项是（）A.这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人的情感。B.诗中的“黄河入海流”展现了黄河的壮阔。C.诗人通过“更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D.这首诗体现了诗人悲壮的情感。六、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于600字的作文。材料：一位老教师在退休前，给学生留下一封信，信中写道：“我教了一辈子书，最大的收获是看到你们一个个的成长。在未来的道路上，无论遇到什么困难，都要坚持自己的梦想，勇敢地去追求。记住，人生的道路不是一帆风顺的，但只要心中有光，就能照亮前行的路。”作文题目：《心中的光》本次试卷答案如下：一、词语辨析1.A解析：A项中，“赞誉”表示赞美和称赞，符合句意。B项中，“繁杂”表示复杂，不符合句意。C项中，“悠扬”表示声音优美，不符合句意。D项中，“模糊”表示不清晰，不符合句意。2.D解析：A项中，“激昂”表示情绪高昂，符合句意。B项中，“草率”表示做事不认真，符合句意。C项中，“精湛”表示技艺高超，符合句意。D项中，“含糊”表示不明确，不符合句意。3.B解析：A项中，“透彻”表示深入理解，符合句意。B项中，“实施”表示执行，符合句意。C项中，“优美”表示美好，符合句意。D项中，“草率”表示做事不认真，不符合句意。4.A解析：A项中，“激情”表示强烈的情感，符合句意。B项中，“繁杂”表示复杂，不符合句意。C项中，“精湛”表示技艺高超，不符合句意。D项中，“含糊”表示不明确，不符合句意。5.A解析：A项中，“激情”表示强烈的情感，符合句意。B项中，“繁杂”表示复杂，不符合句意。C项中，“精湛”表示技艺高超，不符合句意。D项中，“含糊”表示不明确，不符合句意。6.A解析：A项中，“激情”表示强烈的情感，符合句意。B项中，“繁杂”表示复杂，不符合句意。C项中，“精湛”表示技艺高超，不符合句意。D项中，“含糊”表示不明确，不符合句意。7.A解析：A项中，“激情”表示强烈的情感，符合句意。B项中，“繁杂”表示复杂，不符合句意。C项中，“精湛”表示技艺高超，不符合句意。D项中，“含糊”表示不明确，不符合句意。8.A解析：A项中，“激情”表示强烈的情感，符合句意。B项中，“繁杂”表示复杂，不符合句意。C项中，“精湛”表示技艺高超，不符合句意。D项中，“含糊”表示不明确，不符合句意。9.A解析：A项中，“激情”表示强烈的情感，符合句意。B项中，“繁杂”表示复杂，不符合句意。C项中，“精湛”表示技艺高超，不符合句意。D项中，“含糊”表示不明确，不符合句意。10.A解析：A项中，“激情”表示强烈的情感，符合句意。B项中，“繁杂”表示复杂，不符合句意。C项中，“精湛”表示技艺高超，不符合句意。D项中，“含糊”表示不明确，不符合句意。四、现代文阅读理解1.D解析：A项中，“提高阅读速度”是提高阅读理解能力的方法之一。B项中，“学会分析文章的结构”是提高阅读理解能力的方法之一。C项中，“关注作者的观点和态度”是提高阅读理解能力的方法之一。D项中，“忽略文章中的细节”不是提高阅读理解能力的方法。2.B解析：文章中提到，提高阅读理解能力的关键是学会分析文章的结构。3.D解析：A项中，“阅读摘要和导语”是信息筛选的方法。B项中，“关注关键词”是信息筛选的方法。C项中，“忽略文章中的细节”不是信息筛选的方法。D项中，“评价信息的来源”是信息筛选的方法。4.C解析：文章中提到，提高阅读理解能力的建议有做好笔记、多读书、学会分析文章的结构。5.D解析：A项中，“阅读摘要和导语”是信息筛选的方法。B项中，“关注关键词”是信息筛选的方法。C项中，“忽略文章中的细节”不是信息筛选的方法。D项中，“评价信息的来源”是信息筛选的方法。6.B解析：文章中提到，提高阅读理解能力的关键是学会分析文章的结构。7.D解析：A项中，“阅读摘要和导语”是信息筛选的方法。B项中，“关注关键词”是信息筛选的方法。C项中，“忽略文章中的细节”不是信息筛选的方法。D项中，“评价信息的来源”是信息筛选的方法。8.C解析：文章中提到，提高阅读理解能力的建议有做好笔记、多读书、学会分析文章的结构。9.D解析：A项中，“阅读摘要和导语”是信息筛选的方法。B项中，“关注关键词”是信息筛选的方法。C项中，“忽略文章中的细节”不是信息筛选的方法。D项中，“评价信息的来源”是信息筛选的方法。10.B解析：文章中提到，提高阅读理解能力的关键是学会分析文章的结构。五、古诗文阅读理解1.D解析：A项中，“表达了诗人对大自然的热爱”符合诗中的意境。B项中，“描绘了壮丽的景象”符合诗中的描绘。C项中，“表达了追求更高境界的愿望”符合诗中的意境。D项中，“体现了诗人豪放的情感”与诗中的意境不符。2.D解析：A项中，“通过描绘自然景象，表达了诗人的情感”符合诗中的意境。B项中，“展现了黄河的壮阔”符合诗中的描绘。C项中，“表达了追求更高境界的愿望”符合诗中的意境。D项中，“体现了诗人悲壮的情感”与诗中的意境不符。3.D解析：A项中，“通过描绘自然景象，表达了诗人的情感”符合诗中的意境。B项中，“白日依山尽”描绘了壮丽的景象。C项中，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D项中，“体现了诗人悲壮的情感”与诗中的意境不符。4.D解析：A项中，“通过描绘自然景象，表达了诗人的情感”符合诗中的意境。B项中，“黄河入海流”展现了黄河的壮阔。C项中，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D项中，“体现了诗人悲壮的情感”与诗中的意境不符。5.D解析：A项中，“通过描绘自然景象，表达了诗人的情感”符合诗中的意境。B项中，“白日依山尽”描绘了壮丽的景象。C项中，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D项中，“体现了诗人悲壮的情感”与诗中的意境不符。6.D解析：A项中，“通过描绘自然景象，表达了诗人的情感”符合诗中的意境。B项中，“黄河入海流”展现了黄河的壮阔。C项中，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D项中，“体现了诗人悲壮的情感”与诗中的意境不符。7.D解析：A项中，“通过描绘自然景象，表达了诗人的情感”符合诗中的意境。B项中，“白日依山尽”描绘了壮丽的景象。C项中，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D项中，“体现了诗人悲壮的情感”与诗中的意境不符。8.D解析：A项中，“通过描绘自然景象，表达了诗人的情感”符合诗中的意境。B项中，“黄河入海流”展现了黄河的壮阔。C项中，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D项中，“体现了诗人悲壮的情感”与诗中的意境不符。9.D解析：A项中，“通过描绘自然景象，表达了诗人的情感”符合诗中的意境。B项中，“白日依山尽”描绘了壮丽的景象。C项中，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D项中，“体现了诗人悲壮的情感”与诗中的意境不符。10.D解析：A项中，“通过描绘自然景象，表达了诗人的情感”符合诗中的意境。B项中，“黄河入海流”展现了黄河的壮阔。C项中，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了追求更高境界的愿望。D项中，“体现了诗人悲壮的情感”与诗中的意境不符。六、作文《心中的光》在我们的生活中，总会遇到各种各样的困难和挫折。然而，只要我们心中有光，就能照亮前行的路。这束光，可以是我们