江西省部分学校2024-2025学年高一下学期3月第五次联考语文试题（PDF版含答案）

高一语文试卷参考答案1.D("戏曲创新指将种种时尚元素与传统戏曲融合”错误,原文是"种种时尚元素被巧妙地融入传统戏曲,2024年的春节戏曲晚会在创新巧思方面可谓惊喜连连”,戏曲创新的方式有很多,并不单指"将种种时尚元素与传统戏曲融合”)2.C("那么戏曲的魅力就能得到充分的释放,该戏曲就是一部好作品”错误,表述绝对;原文是"可以让戏曲的魅力得以充分释放”,并不是戏曲的魅力就能得到充分释放;原文还提到"驾驭戏曲的节奏,使其与观众形成情感连接也是至关重要的一环”,可见一部好作品不只需要演员之间、演员与乐队之间的默契配合,还要演员驾驭好戏曲的节奏)3.B(材料二第三段的观点是"戏曲的传承离不开创新”,只有B项符合题干要求。A项,强调戏曲的传承、人才的培养问题。C项,强调戏曲入门弟子被要求从基本功练起,要勤奋刻苦。D项,强调演员的工匠精神和演员对细节的精雕细刻)4.①这句话流露出戏曲前辈们对新生代传承戏曲的欣慰之情,具有强烈的抒情性和感染力,引发读者对戏曲爱好的共鸣。②这句话强调了戏曲人才接力奋斗、守护戏曲火种对于戏曲事业发展的重要意义,引起读者对戏曲传承事业的重视。(每点2分,意思答对即可。若有其他言之成理的答案,也可给分)5.①材料一侧重从戏曲表演节奏方面来阐述观点,深入分析了戏曲表演节奏体现在多个方面,并论述了把握戏曲表演节奏的要求,以提高戏曲表演技巧,推动戏曲发展。②材料二侧重阐述在新时代我国戏曲事业的传承发展,强调要不断培养戏曲传承人,要创新发展戏曲,要把握戏曲时代机遇,以弘扬戏曲的传统神韵和时代之美。(每点3分,意思答对即可。若有其他言之成理的答案,也可给分)都是人生中一时的思绪、文思,没有文体的定论,没有那么多规矩的束缚)7.C("重在说明记忆力不好的人适合写作”错误,应该是重在说明写小说、散文并不会严格地要求记忆,这是"史铁生”走上写作之路的原因之一)8.①散文是存在于一切事物的定论之外的,其文体是无法定论的。②散文是自由的,不受一些规则的约束,任何文思都可以写成散文。(每点2分,意思答对即可。若有其他言之成理的答案,也可给分)9.①首先,文章第一、二部分主要讨论了"我”的名字"史铁生”,写出了"我”对这个名字的看法以及名字的由来。②接着,文章第三、四部分从两个方面剖析了"史铁生”的内在,一是愚顽、自卑又欲念横生;二是智商中等、理解力上等、记忆力下等,适合写小说和散文。③最后,文章第五、六部分阐释了"我”对散文、小说的理解以及"我”的写作与文学之间的关系。(每点2分,意思答对即可。若有其他言之成理的答案,也可给分。六部分分点概括也可给分)10.BDF[(原文标点)盖进有退之义,存有亡之机,得有丧之理,为陛下惜者此也。]【高—语文●参考答案第111.A(第一个"而”表示假设关系,"如果”的意思;第二个"而”表示转折关系,"却”的意思)12.C("房玄龄带病面见太宗时说……”错误,应该是房玄龄在奏疏中说的,而不是面见太宗时说的)13.(1)(房玄龄的病情)逐渐加重后,太宗召他,允许他乘坐轿子进入宫殿,太宗看着他流泪,房(2)不到十天就攻克了辽东,俘获数十万人,剩余的残兵败将、亡国之君都吓得不敢喘气。14.①房玄龄认为太宗的威名和功勋已经足够了,开辟疆土也可以停止了,主张适可而止。②发动战争会使无辜士兵失去生命,造成阴阳失调,伤害天地和气,违背了太宗重视人命的思想。③现在没有非讨伐高丽不可的三种情况,却讨伐高丽,使中原疲敝,这是顾小失大的行为。(每点1分,意思答对即可。若有其他言之成理的答案,也可给分)【参考译文】(房玄龄)晚年时身患多种疾病,当时唐太宗驾临玉华宫,下诏令房玄龄留守京城,准许他躺着处理政务。(房玄龄的病情)逐渐加重后,太宗召他,允许他乘坐轿子进入宫殿,太宗看着他流泪,房玄龄也感动得呜咽不能自已。太宗命令御医前去诊治,让尚食局提供膳食,每天都要奏报房玄龄的起居情况。(房玄龄的病情)稍有减轻,太宗脸上就显露出喜悦的神色。房玄龄看着几个儿子说:“如今天下的事没有办不成的,只有讨伐高丽这件事还没停止,皇上心怀怒意决意要做,群臣没有谁敢劝谏,我如果不进言,死后也会心怀愧疚啊!”于是就向太宗呈上奏疏,内容如下:上古时期不臣服的部族,陛下都使他们臣服了;不能控制的势力,陛下都控制住了。对中原构成祸患的,没有比得上突厥的,然而大大小小的可汗相继束手就擒,解下辫子拿起刀,分别掌管宫廷的禁卫事务。薛延陀、铁勒,被分别设置为州县;高昌、吐浑,用少量的军队就将其扫平了。只有高丽历代违抗王命,没能彻底地去讨伐它。陛下谴责它弑君叛逆的罪行,亲自率领六军,径直奔赴荒远之地,不到十天就攻克了辽东,俘获数十万人,剩余的残兵败将、亡国之君都吓得不敢喘气,可以说功绩比前代成倍增加了。理,存有亡的预兆,得有失的规律,我为陛下惋惜的就是这一点啊。古书上说:“知道满足就不会受到羞辱,知道适可而止就不会有危险。”陛下的威名和功勋既然已经称得上足够了,开拓疆土也可以停止了。况且陛下每次判决死刑案件,必定要多次审核上奏,吃粗食,停止演奏音乐,是被人命的重要性触动啊。如今士兵们没有一点罪过,却驱使他们到战阵之中,把他们丢弃在刀面哭泣,这就是造成阴阳失调、伤害天地和气的原因,实在是天下人的痛心之事啊。假使高丽违背了臣子的礼节,讨伐它是可以的;如果它侵扰百姓,消灭它是可以的;要是它能给后世造成祸患,铲除它是可以的。如今它没有这三种情况,却让中原为此疲敝,为高丽的旧王雪耻,为新罗【高—语文●参考答案第2报仇,这难道不是顾小失大吗?我希望陛下能降下宽宏大量的诏书,允许高丽改过自新,烧掉渡海的战船,遣散应募的士兵,那么我即便死了,尸骨也会不朽。15.A("营造了热烈明朗的氛围”错误,首联营造的是一种清冷孤寂的氛围,并非热烈明朗的氛围)16.①诗人因眼前的自然景象触动了内心。寒山中的景象虽美,却透着一股清冷孤寂,竹声、峰峦等景色渲染了山中的静谧与清幽,让诗人感到孤独。②诗人联想到人生的种种遭遇而伤感。人生的道路充满了悲欢离合,堆积的云雨早晚变化无常,像人生变幻莫测,表达了诗人对时光流逝和人生无常的感慨。③诗人独立高楼,心中的情感无人能知。诗人独自伫立在楼上,无人诉说心中的孤寂、感慨,无人理解自己的心境,最终泪溅莓苔。(每点2分,若有其他言之成理的答案,也可给分)17.(1)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒(2)还顾望旧乡长路漫浩浩(3)以吾一日长乎尔毋吾以也(每空1分,有漏字、错别字、语序错误等,该空均不给分)18.A大摇大摆(漫不经心)B迫不及待(兴致勃勃)C不失时机(直截了当)(每处1分,若有其他符合语境的成语,也可给分)19.②从十三岁到十六岁,儿子常常这样跟我说话。③这意味着,我必须接受这样的事实。(两处语病:一是"常常”与"一直”重复;二是"承受”与"事实”搭配不当。每处指对序号给1分,改对给1分,修改正确即可)20.①文中画波浪线的句子采用了第二人称的手法,拉近了作者与读者的距离,仿佛作者正面对面地向读者倾诉一名父亲内心的伤感,让读者感同身受。②文中的"你”其实指作者,作者由"我”的人称转变为"你”的人称,便于作者表达对儿子成长过程中的变化的感受,增强了文章的抒情性。(每点2分,意思答对即可。若有其他言之成理的答案,也可给分)21.B(除了B项,A、C、D三项植物的名称都是因植物的形状而得名的,与"喇叭花”的得名方式相同)22.①因为醋是酸性的②白色的花含有什么色素呢③花瓣里充满了小气泡(每处2分,意思答对即可。若有其他言之成理的答案,也可给分。字数不合要求,酌情扣分)(一)材料解读材料引用了两句话,这两句话表达了相似的处世哲学。中国一位作家以形象的表述将他人恶意的"泥巴”转化为种荷花、采莲藕、卖钱花的良性循环;雨果则把命运的困境比作"酸的柠檬”,强调要努力将"酸的柠檬”制作成"甜的柠檬汁”。二者都传达出面对不利因素时,我们不应怨天尤人,而应积极应对,将不利因素转化为有利因素的态度。(二)参考立意①化不利为机遇:当面对他人的恶意或命运的挫折时,我们要敏锐捕捉其中潜藏的机【高—语文●参考答案第3遇,像把泥巴变为种植荷花的资源、将酸柠檬制成甜的柠檬汁那样,把困境变为成功的垫脚石,化腐朽为神奇。②以积极心态应对困境:无论外界如何对待我们,我们都应保持乐观的心态,不被负面因素打倒,积极寻求解决之道,变被动为主动,用乐观驱散阴霾,将劣势转化为优势。【题意评分解说】题意评分等级文章特征符合题意一类文54~60分A.紧扣主题,体现了自己的思考与感悟。B.写作重点突出,联系材料和现实生活,内容充实,感悟深刻,表达精彩,亮点突出。C.文体特征鲜明。二类文48~53分A.扣住了主题,体现了自己的思考与感悟。B.写作重点较突出,联系材料和现实生活,内容较充实,感悟较深刻,表达流畅,有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文42~47分A.围绕主题写作,体现了自己的一些思考与感悟。B.写作重点不够突出,感悟不够深刻,内容不够充实,结构较完整,语言平淡,逻辑性一般。C.文体特征不够鲜明。基本符合题意四类文36~41分A.有自己的一些思考与感悟,扣题不紧。B.写作重点不突出,内容空洞,结构不完整,语言不流畅,逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。偏离题意五类文35分及以下A.部分偏离题意的,酌情给分(21~35分)。B.完全离题的,酌情给分(0~20分)。完全脱离材料内容,完全忽略写作要求,完全没有文体意识,仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作,思想不健康,观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的