北师大版三年级数学下册教学计划

北师大版三年级数学下册教学计划一、学情分析三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。他们对数学学习有较高的兴趣，但在数学学习上的个体差异逐渐显现。部分学生能够快速理解和掌握新知识，而部分学生在数学计算、概念理解和应用等方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服困难，提高数学学习成绩。

二、教材分析北师大版三年级数学下册教材内容包括除法、图形的运动、乘法、千克、克、吨、面积、认识分数、数据的整理与表示等单元。教材注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过创设丰富的情境，引导学生自主探索、合作交流，理解和掌握数学知识。教材还注重数学与生活的联系，让学生在解决实际问题的过程中感受数学的应用价值。

（一）各单元教学内容及目标1.第一单元"除法"教学内容：两、三位数除以一位数的除法。教学目标：结合具体情境，进一步理解除法的意义，掌握两、三位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。经历探索两、三位数除以一位数计算方法的过程，培养学生的运算能力和推理能力。能运用除法知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系。2.第二单元"图形的运动"教学内容：轴对称图形、平移和旋转。教学目标：通过观察、操作等活动，认识轴对称图形，理解轴对称图形的特征，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。通过观察生活中的平移和旋转现象，直观认识平移和旋转，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、垂直方向平移后的图形。感受图形的运动在生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系，培养学生的空间观念。3.第三单元"乘法"教学内容：两位数乘两位数的乘法。教学目标：结合具体情境，探索并掌握两位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。能运用两位数乘两位数的计算方法解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系。经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，培养学生的运算能力和解决问题的能力。4.第四单元"千克、克、吨"教学内容：千克、克、吨的认识。教学目标：结合生活实际，感受并认识质量单位千克、克、吨，了解1千克=1000克，1吨=1000千克。通过掂一掂、称一称等活动，初步建立1千克、1克的质量观念，能根据实际情况选择合适的质量单位。能进行简单的质量单位换算，解决与质量有关的简单实际问题，感受数学与生活的密切联系。5.第五单元"面积"教学内容：面积的意义、面积单位、长方形和正方形的面积计算。教学目标：通过观察、操作等活动，理解面积的意义，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，并能正确选择合适的面积单位测量物体表面或平面图形的面积。经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程，掌握长方形和正方形面积计算公式，并能运用公式正确计算长方形和正方形的面积。能估计给定的长方形、正方形的面积，培养学生的空间观念和推理能力。6.第六单元"认识分数"教学内容：分数的初步认识。教学目标：结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。经历比较分数大小的过程，能比较简单分数的大小。会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单实际问题。感受分数在生活中的广泛应用，培养学生的数感。7.第七单元"数据的整理与表示"教学内容：数据的收集、整理和表示。教学目标：通过调查、收集、整理数据的活动，初步学会用调查法收集数据，用简单的统计表或统计图表示数据。能根据统计表或统计图中的数据，提出并回答简单的问题，并能进行简单的数据分析。感受数据中蕴含的信息，体会统计在实际生活中的应用，培养学生的数据分析观念。

（二）教材重难点1.教学重点两、三位数除以一位数的计算方法。两位数乘两位数的计算方法。面积单位的认识和长方形、正方形面积的计算。分数的初步认识。2.教学难点理解除法算理，掌握除法竖式的书写格式。理解乘法算理，掌握两位数乘两位数的进位乘法。理解面积的意义，建立面积单位的表象。理解分数的意义，会比较分数的大小和计算同分母分数的加减法。

三、教学目标1.知识与技能目标学生能正确计算两、三位数除以一位数、两位数乘两位数的乘除法，能进行简单的分数加减法运算，能正确计算长方形和正方形的面积。学生能认识轴对称图形、平移和旋转现象，能在方格纸上画出简单的轴对称图形和平移后的图形。学生能认识质量单位千克、克、吨，能进行简单的质量单位换算。学生能学会用调查法收集数据，用简单的统计表或统计图表示数据，并能根据数据进行简单的分析。2.过程与方法目标通过观察、操作、猜测、推理等活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。经历数学知识的形成过程，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值。在数学学习活动中，培养学生的自主探索能力、合作交流能力和创新意识。3.情感态度与价值观目标激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极思考、勇于探索的精神。培养学生认真审题、细心计算、书写规范等良好的学习习惯。让学生在数学学习中体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

四、教学措施1.创设情境，激发兴趣通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。例如，在教学"除法"时，可以创设购物情境，让学生解决"用一定金额买某种商品，能买多少"的问题，使学生感受到数学与生活的紧密联系。2.注重操作，引导探究让学生通过动手操作、观察、比较、分析等活动，自主探究数学知识的形成过程。如在教学"图形的运动"时，让学生通过折纸、剪纸、平移、旋转等操作活动，直观感受轴对称图形、平移和旋转的特征。3.加强练习，巩固知识设计形式多样、层次分明的练习题，让学生通过练习巩固所学知识，提高计算能力和解决问题的能力。同时，要注重练习的反馈和评价，及时发现学生存在的问题并进行辅导。4.关注差异，因材施教关注学生的个体差异，根据学生的学习情况和能力水平，采用不同的教学方法和策略，实施分层教学，满足不同层次学生的学习需求。对于学习困难的学生，要给予更多的关心和帮助，鼓励他们克服困难，树立学习信心。5.培养习惯，提高素养注重培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、独立完成作业、书写规范等。同时，要培养学生的数学素养，如数学思维能力、空间观念、数据分析观念等。

五、教学进度安排（一）第一单元"除法"（16课时）1.分桃子（2课时）2.分橘子（2课时）3.商是几位数（2课时）4.猴子的烦恼（2课时）5.节约（2课时）6.集邮（2课时）7.买新书（2课时）8.讲故事（2课时）9.单元复习与测试（2课时）

（二）第二单元"图形的运动"（7课时）1.轴对称图形（2课时）2.平移和旋转（2课时）3.欣赏与设计（2课时）4.单元复习与测试（1课时）

（三）第三单元"乘法"（12课时）1.找规律（2课时）2.队列表演（一）（2课时）3.队列表演（二）（2课时）4.电影院（2课时）5.练习三（2课时）6.整理与复习（2课时）7.单元复习与测试（2课时）

（四）第四单元"千克、克、吨"（5课时）1.有多重（2课时）2.1吨有多重（2课时）3.单元复习与测试（1课时）

（五）第五单元"面积"（13课时）1.什么是面积（2课时）2.面积单位（2课时）3.长方形的面积（3课时）4.正方形的面积（2课时）5.面积单位的换算（2课时）6.练习四（2课时）7.数学好玩（2课时）8.单元复习与测试（1课时）

（六）第六单元"认识分数"（10课时）1.分一分（一）（2课时）2.分一分（二）（2课时）3.比大小（2课时）4.吃西瓜（2课时）5.练习五（2课时）6.单元复习与测试（2课时）

（七）第七单元"数据的整理与表示"（6课时）1.小小鞋店（2课时）2.快乐成长（2课时）3.单元复习与测试（2课时）

（八）总复习（6课时）1.数与代数（2课时）2.图形与几何（2课时）3.统计与概率（1课时）4.综合练习与测试（1课时）

六、教学评价1.课堂表现评价观察学生在课堂上的表现，包括听讲、发言、参与小组活动等情况，及时给予鼓励和指导，培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度。2.作业评价认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况。对作业中的错误要分析原因，进行个别辅导。同时，要注重对学生作业书写规范、整洁等方面的评价，培养学生良好的书写习惯。3.单元测试评价每个单元结束后，进行单元测试，了解学生对本单元知识的掌握情况。对测试结果进行分析，针对学生存在的问题进行有针对性的复习和辅导，帮助学生查漏补缺，提高学习成绩。4.自我评价与互评引导学生进行自我评价和互评，让学生反思自己的学习过程和进步情况，同时学习他人的优点，发现自己的不足，促进学生共同提高。例如，可以让学生定期写学习心得，在小组内交流分享，互相评价学习方法和学习态度。

七、教学资源1.教材：北师大版三年级数学下册教材。2.教具：多媒体课件、投影仪、计数器、面积模型、天平、秤等。3.学具：小棒、方格纸、剪刀、彩纸、练习本等。4.网络资源：北师大版小学数学教学网、数学学科相关的教育教学网站、在线学习平台等，为教师教学和学生学习提供丰富的资源。

八、教学反思在教学过程中，要及时总结