苏教版生物中考一轮复习:八年级上、下册教材知识点提纲(填空版+答案版)_第1页
苏教版生物中考一轮复习:八年级上、下册教材知识点提纲(填空版+答案版)_第2页
苏教版生物中考一轮复习:八年级上、下册教材知识点提纲(填空版+答案版)_第3页
苏教版生物中考一轮复习:八年级上、下册教材知识点提纲(填空版+答案版)_第4页
苏教版生物中考一轮复习:八年级上、下册教材知识点提纲(填空版+答案版)_第5页
已阅读5页,还剩62页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版生物中考一轮复习:八年级上、下册教材知识点提纲(填空版)

八年级上册

第五单元生物的多样性

第十四章丰富多彩的生物世界

第十五章

一、抱子植物

1.藻类植物及特征藻类植物多种多样,主要特点为:

种类生活环境特点与人类的关系

(1)单细胞或多细胞;

大部分生活在,(2)全身都可吸收水和_____,都能(1)食用、药

藻类少数生活在陆地进行光合作用,但没有专门的呼吸和运用、做鱼的饵料;

的一。输养料以及进行光合作用的器官;(2)释放氧气。

(3)没有______的分化。

2.苔葬植物及特征苔解植物大多生活在陆地上的潮湿环境中,主要特点为:

种类生活环境特点与人类的关系

植株矮小,有茎叶的分化,没

大气污染的检测

大都牛.活在潮有真正的根,称为______。

苔辞植物。

湿的陆地茎中没有导管,叶中没有

保持水土。

叶脉,没有输导组织。

3.蕨类植物及特征蕨类植物的主要特点是:

种类生活环境特点与人类的关系

①植株高大,有(1)药用、食用、做绿

生活在森林和山野的

蕨类真正的。肥和饲料等.

潮湿环境中。

②有输导组织。(2)古代蕨类可形煤

4.藻类、苔薛和蕨类植物的区别

类别根茎叶输导组织

藻类

苔薛

蕨类

第1页共67页

二.种子植物

1.裸子植物:我们平时所见的一些植物,如油松、侧柏、苏铁,它们的种子是裸露着的,

无包被,这样的植物称为裸子植物

2.被子植物:有些植物,如豌豆、荔枝、木瓜,必须剥开果实才能看到种子,像这样,种

子外面有包被着的植物称为被子植物。被子植物就是我们常说的绿色开花植物。

(3)被子植物分类:被子植物按照其种子中可分为单子叶植物和双子叶植物。

3.抱子植物、裸子植物和被子植物的区别

种类生殖方式适应性

多生活在水中,或阴湿地方,生活

抱子植物抱子繁殖。

环境单一,适应性差。

种子繁殖:种子没有果

裸子植物

皮包被。

种子植物有种子结构,适应陆地环境能力

种子繁殖:种子有果皮强。

被子植物

包被。

第2页共67页

三.无脊椎动物

分类类群名称主要特征常见动物与人类关系

海蜚经加工后可以食用,

身体呈体表水母、水蝗、海

腔肠动物珊瑚虫分泌的石灰质物

有」_口_肛门萤、珊瑚虫

质可形成珊瑚礁

身体呈_对称;少数自由活动,多数寄生

扁形动物涡虫、吸血虫

背腹扁平;_口_肛门在人和动物体内

秀丽隐杆线虫是人类研

身体细长,呈圆柱形;究遗传、发育、衰老等

蛔虫、钩虫、丝

线形动物体表有角质层,_口_肛过程的重要实验动物,

虫、线虫

门蛔虫寄生给人体带来许

多危

无脊

椎动身体呈—,由许

蚯蚓可松土、提高土壤肥

物环节动物多彼此相似的_____构蚯蚓、沙蚕、蛭

成;靠______辅助运动

双壳类:河蚌

柔软的身体有____,单壳类:蜗牛扇贝、鲍等富含蛋白质

软体动物大多有「贝壳退化或有内和多种维生素;但钉螺

运动器官是一壳:乌贼、觥鱼、可传播血吸虫病

章鱼

昆虫纲:蝉、蟋蟀

(种类最多分布最

节肢动物

体表有坚韧的____;广)虾、蟹可提供优质动物蛋

(最大的

身体和附肢都—甲壳纲:虾白;蜜蜂等可传粉

动物类群)

蛛形纲:蜘蛛

多足纲:娱蚣

注意:

“1.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,也是无脊椎动物中惟一会飞的动物,因

而是分布最广泛的动物。昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水

分蒸发的作用。昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大,因此会发生蜕皮现象。

2.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。感觉器官是一对触角、三个单眼和

一对复眼;摄食器官是口器;呼吸器官是气门;运动器官三对足和两对翅位于胸

部。3.昆虫的基本特征包括:有一对触角、三对足,一般有两对翅。

4.节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。

第3页共67页

四.脊椎动物

1.鱼类

背鳍

(1)鱼类的主要特征

1)形态:鱼的身体分为_、—和_三部分,通常左右侧扁;身体大多呈_,

减少运动时的阻力;体表有一,_表面有滑滑的黏液,起保护身体的作用。

2)运动:鱼的能支撑整个身体,它的两侧附着有发达的肌肉,对于运动起着重要的

作用。鱼在运动时靠一摆动产生动力。

3)感知:鱼的身体两侧各有一条明显的,能感知水流、预测方向,是感觉器官。

4)呼吸

用鲤呼吸。鲤的主要部分是,鳏丝中密布毛细血管。当鱼的口和鲤盖后缘交替

张合时,水从口流进,经过鲤丝时,溶解在水中的就渗入鲤丝中的毛细血管里;而

血液里的一就从毛细血管渗出,排到水中,随水从鲤盖后缘排出体外。

5)单血液循环。

鱼类的主要特征:身体可分为头,躯干和尾三个部分;体表常有一覆盖;用一呼

吸;通过一的摆动以及鳍的协调作用游泳。

(2)“名鱼非鱼”

软体动物:鲍鱼,章鱼,觥鱼两栖动物:娃娃鱼

爬行动物:甲鱼,鳄鱼哺乳动物:鲸鱼,儒艮

第4页共67页

2.两栖类

(1)蝌蚪到青蛙的变态发育过程

(2)青蛙和蝌蚪的比较

名称呼吸运动生活环境

蝌蚪外鲤f内鳏尾游泳水中

青蛙

—四肢跳跃、游泳—

(3)两栖动物的主要特征

幼体生活在水中,用—呼吸;成体大多数生活在陆地上,也可以生活在水中,用肺

呼吸,_可辅助呼吸。

3.爬行动物

(1)常见的爬行动物:蛇,蜥蜴,鳖,扬子鳄

(2)爬行动物的特征

体表覆盖角质的」用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

4.鸟类

身体呈廨型,飞行时可减少空间阻力

翼是鸟类的飞行器官

外部形态骨厮5中空

,鸟类的胸骨上有高耸的龙骨突,其两侧生有非常发达的胸肌

\能牵动而完成飞行动作

鸟有利于飞行的特点-------------------------------------------

--------------------------视觉发达

_________消化能力强,直肠短,无膀胱,蝙自身重量

内部特征双重呼吸

鸟类的心肾濒率快,体温高而凝

第5页共67页

(1)恒温动物和变温动物

体温不会随着环境温度的变化而改变,这种动物是,例如鸟类和哺乳类动物。

体温随着环境温度的变化而变化,这种动物是,例如鱼类、两栖类和爬行类

动物。

(2)鸟类的繁殖

与爬行动物一样,鸟也通过产卵繁殖后代,卵表面有坚硬的—,起作用。

(卵生)

5.哺乳动物

注意:

1.四大家鱼是:青鱼、草鱼、鲤鱼、鳍鱼。

2.鸟的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的气囊,可辅助肺进行双重呼吸,满足飞行时对

氧的需要。(易错点:气囊可以暂存空气,不能进行气体交换)

3.哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。门齿的作用是切断食物,臼齿的作用

是磨碎食物,犬齿的作用是撕裂食物。牙齿的分化既提高了动物摄取食物的能力,又

增强了对食物的消化能力。胎生、哺乳提高了后代的成活率。

4.扬子鳄是我国特有的一级保护动物

第6页共67页

五.细菌:细菌是具有细胞结构的,主要有(肺炎球菌、金黄色葡

萄球菌)、(大肠杆菌)和(霍乱弧菌)等几种形态。

(1)细菌的结构

细胞膜

细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有

DNA集中的区域,却没有o这样的生物称为o

(2)细菌的生活方式

1.细菌的营养方式

大部分细菌等原核生物的营养方式主要是,通过分解有机物来获取营养。

①寄生的细菌从或的动植物体内吸取有机物(如痢疾杆菌);

②腐生的细菌依靠分解植物的残枝落叶和动物的遗体或粪便,从中吸取有机物生活,

它们是生态系统中的分解者(如枯草杆菌)。

2.细菌的生殖方式

细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌。分裂完的细菌长大以后又能

进行分裂。

第7页共67页

六.真菌:

1.常见真菌类型:

(1)单细胞真菌:

(2)多细胞真菌:

(3)大型真菌::

2.真菌结构

单细胞真菌一酵母菌

细胞质

细胞核

细胞壁

细胞膜

液泡

结构:细胞壁、细胞膜、细胞质(内有明显的液泡)和细胞核,真核生物。

3.真菌的生活方式

真菌的生殖方式:

(1)酵母菌在营养充足的条件下进行。

(2)霉菌和大型真菌可以通过抱子生殖,抱子通常由菌丝的顶端产生。

真菌的营养方式:

七、病毒

1.病毒的形态及种类

1)病毒的形态多样,有球形、杆形、蝌蚪形等。

2)病毒的种类:,,

2.病毒的结构及繁殖

1)病毒的结构:病毒结构简单,只由和组成,无细胞结构。

2)病毒的营养方式

病毒只能寄生生活。病毒要是离开了活细胞,通常会变成。一旦有机会

侵入活细胞,病毒的生命活动就会重新开始。

3)病毒的繁殖方式

以的方式繁殖,即靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细

胞内的物质,制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。

第8页共67页

第十五章生物多样性及其保护

生物分类单位

生物分类的单元:生物分类从大到小的等级依次是,,、

,,、,其中是最大的分类单元,是

最基本的分类单元。

二.生物多样性

1.生物多样性包括、和三个层次。

3,生物多样性的直接、间接与潜在价值。

1)直接价值

如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、蛋、奶及许多药物等。

2)间接价值

生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥

着重要作用。

3)潜在价值

人类所认识和利用的是生物的一小部分,大量的野生生物的使用价值目前还不清楚,它们

具有巨大的潜在价值。

4.生物多样性的保护

1)

2)____________

3)制定法律、法规

第9页共67页

第十六章生命的起源和生物进化

生命起源

1.米勒实验

对实验结果的推测:

原始大气在高温、紫外线及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,这

是一个化学过程,这说明在原始地球条件下,由无机物到有机物是完全可能的。

2,生命起源的海洋化学起源说:可以说原始的海洋是“生命的摇篮”

火山爆发高温、紫外线、雷电

原始地球--------►原始大气--------------------►有机小分子

(水蒸气、氢气、氨、甲烷)(氨基酸等)

原始海洋

原始单细胞生物,原始生命*有机大分子

(能生长、生殖、遗传)(蛋白质、核酸等)

二.生物进化

1.生物进化的证据一

1.生物进化的大致历程

(1)植物的进化历程

/苔薛植物

藻类植物/裸子植物

&蕨类植物一种子植物

、被子植物

(2)动物的进化历程

单细胞动物f腔肠动物一扁形动物一线形动物一软体动物f环节动物一节肢动物

/鸟类

鱼类一两栖类一爬行类(

、哺乳类

(3)生物进化的总体趋势:、、。3.

自然选择学说

(1)提出者:o

(2)概念:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这

就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。

第10页共67页

三、人类起源

1.神创论

2.进化论

各种生物不是由神创造的,而是由共同的祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的,各

种生物之间有着或远或近的亲缘关系。

2.人类和现代类人猿

1)人类和现代类人猿的共同祖先是

2)从猿到人的进化一是人类祖先与猿分界的重要标志

4.人类的进一步演化

四、人类的发展:人类进化分为

等阶段。

第11页共67页

第六单元动物的运动和行为

(1)动物运动方式

常见的动物运动方式:奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃等。

(2)运动系统的组成

运动系统

第12页共67页

春秋肌(肌肉)绕过关节连在相邻的骨上I

肌腹

1.骨:骨是一种—。骨质中有水分、有机物和无机盐。无机盐主要是_盐,因此I

质坚硬;有机物主要是骨胶蛋白,使骨具有韧性。

2.关节的结构及功能

名称结构特点功能

由关节头和关节窝组成,关节面上关节软骨可减少运动时的摩擦,缓冲

关节面

覆盖着_运动时的震动

由一组织构成,围绕着整个关

关节囊连接两骨;关节囊内壁还能分泌_

节,且内外都有坚韧的韧带

滑液能减少骨与骨之间的」使关

关节腔由关节面和关节囊围成,内有滑液

节活动灵活

第13页共67页

第十八章动物的行为

1、按行为功能不同可将动物行为分为取食行为、繁殖行为、领域行为、攻击行为、防御行

为、节律行为、社会行为、通讯行为等;按行为获得途径不同可分为一和一。

2.先天性行为和学习行为

项目先天性行为学习行为

获得途

生来就有的出生后学习获得的

遗传性具有遗传性不具有遗传性

时间性常伴随动物一生具有暂存性,可建立或消退

使动物能适应环境,得以生存和

意义让动物更好地适应一环境的变化

繁殖后代

蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、蜘蛛织蚂蚁走迷宫、大山雀偷喝牛奶、鹦鹉学舌、狗

举例

网、算算术、海豚顶球

鸟类迁徙

先天性行为是学习行为的基础,动物等级越高,学习能力越强,学习行为越复

联系

3.社会行为

社会行为是指动物群体内部不同成员之间,共同维持群体生活的行为。

4.信息交流(通讯)的常见方式

具有社会行为的动物利用声音、形体姿态、动作及气味等来传递信息。

信息交流的意义:

动物的社会行为对动物的生存和防御有非常重要的意义,有利于种群的优化和更好

地适应环境、获取食物、抵御敌害。

第14页共67页

第七单元生物和环境是一起的

第十九章生态系统

1.环境的定义:生物的生存条件和生存空间统称为环境。

2.生态因素:环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生态因素包含生物因素和非

生物因素。

非生物因素的

光照、温度、水、空气等

影响

指同种动物之间为了争夺食物、栖息场所和配偶等发

—生的争夺。如:两只狗为争夺食物而发生“狗咬狗的

种内关系争斗”;“一山容不得二虎”等。

【指同种

生物之间指同种生物之间的协助。如:成群的牛可以有效地对

的关系】种内互助付狼群的攻击等。最典型的存在于营群体生活的动

物,如:蜜蜂和蚂蚁等。

物指一种生物以另一种生物为食的现象。如:七星瓢虫

因捕食蜘虫,狮子捕杀斑马,斑马吃草等。

的指两种不同生物之间为了争夺食物,生活空间或环境

影种间关系中的其他条件而发生的争夺。如:在稻田中水稻与水

响【指不同—稻;水稻与杂草之间争夺阳光、养料、水分;牛和羊

种生物之争夺青草;青蛙和鸟争夺昆虫等。

间的关

指两种不同生物共同生活在一起,彼此之间相互有

系】

—利。如:海葵寄居在蟹壳上。大肠杆菌在人体的大肠

里,既吸收养料又合成维生素,供人体利用等。

指一种生物生活在另一种生物的体表或体内,并从中

—摄取营养物质而生活的现象。如:虱子、蛔虫等。

3.生物与环境的关系:

生物对环境的适应和影响:

生物的生存依赖一定的环境;生物的生存也能影响环境;生物与环境相互依赖,相互影响。

第15页共67页

、生态系统的组成

在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统。

阳光、空气、水、生存空间等

植物能进行光合作用,制造有机物、储存能

量,为植物体本身和其他生物以及人类的生

活提供了必须的物质和能量,因此,绿色植

态物在生态系统中是属于生产者。还有些化能

系合成细菌,如:硫细菌、硝化细菌和蓝藻

统等,它们在生态系统中也是属于生产者。

生动物细胞中不含叶绿体,不能自己制造有机

物物,必须直接或间接地以绿色植物为食,所

部—以,大部分动物在生态系统中是属于消费

分者。

腐生的细菌和真菌能把动、植物尸体等复杂

的有机物分解成简单的无机物,供绿色植物

再利用。

—还有极少数的腐生动物,如:蚯蚓、屎壳郎

和白蚁等在生态系统中也是属于分解者;分

解者的主要作用是“促进生态系统的物质循

环”。

系生产者、消费者和分解者之间是相互依存、密切联系、缺一不可的。

5、食物链和食物网

(1)食物链的定义:不同的生物之间由于的关系而形成的链状结构。

(2)食物链的组成:始于,终于;不包括o

(3)食物链中物质可从生产者流向最高级的的消费者,物质可以循环流动。

(4)食物链中能量从生产者流向最高级的消费者,能量________流动不可循环,逐级

(5)在一个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接,形成食物网

6.多种多样的生态系统

类型名称特点作用

分布于干旱地区,降雨很少,缺乏大

草原生态系统水土保持和防风固沙

植物,动植物种类比森林生态系统少

自然生

是多水和过湿条件下形成的生态系

态系统________生态净化水质、蓄洪抗旱。有

统。沼泽植物占优势,动物种类也很

系统“地球之肾”之称

第16页共67页

能吸收大量的二氧化碳,海

植物绝大部分是微小的浮游植物;动

海洋生态系统洋植物制造的氧气占地球产

物种类繁多,大多能在水中游动

生氧气总量的70%

涵养水源、保持水土、防风

________生态固沙、调节气候、净化空气

分布在较湿润地区,动植物种类繁多

系统等。有“绿色水库”、

“地球之肺”之称

包括河流生态系统、湖泊生态系统、

为人类提供饮水、灌溉及工

淡水生态系统池塘生态系统等。由淡水水体和其中

业用水,还可以调节气候

的生物组成

以农作物为主题,动植物相对较少。

农作物抵抗旱涝或病虫害的能力较

农田生态系统

差,需要在栽培和管理中投入大量的人工生态系统都比较脆弱,

人工生

人力物力。人的作用比较关键,容易退

态系统

人类在这一生态系统中起着重要的支化

城市生态系统配作用。植物种类和数量少,消费者

主要是人类。

7.能量流动和物质循环

(1)生态系统的能量流动:生态系统中能量的最终来源是。能量流动的特点是

(2)生态系统的物质循环

绿色植物的光合作用为动物的生活提供了,而动物的呼吸作用产生二氧化碳能提供植

物进行光合作用合成有机物,同时营腐生生活的细菌和真菌能将动物粪便,动植物遗体中的有机物

分解为无机物供植物重新利用。

自然界中的物质是循环利用的,物质被重复利用的同时提高了能量利用率

5.生态系统的自动调节能力

(1)生态系统中,各种生物数量和所占比例是相对稳定的,说明生态系统具有的自动调

节能力。

(2)生态系统调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。生态系统中生物种类越多,营养结

第17页共67页

构越,自动调节能力就,生态平衡就不易被打破;反之,自动调节能力就越弱,

生态平衡就越容易被破坏。

苏教版《生物》八年级上册知识点总结(答案版)

第五单元生物的多样性

第十四章丰富多彩的生物世界

-.抱子植物

1.藻类植物及特征

藻类植物多种多样,主要特点为:

种类生活环境特点与人类的关系

(1)单细胞或多细胞;

大部分生活在水(2)全身都可吸收水和无机盐,都能(1)食用、药用、

藻类中,少数生活在陆进行光合作用,但没有专门的呼吸和做鱼的饵料;

地的阻湿环境中。运输养料以及进行光合作用的器官;(2)释放氧气。

(3)没有根、茎、叶的分化。

2.苔鲜植物及特征

苔解植物大多生活在陆地上的潮湿环境q口,主要特点为:

种类生活环境特点与人类的关系

0植株矮小,有茎叶的分(1)大气污染

大都生活在潮化,没有真正的根,称为假根。的检测植物。

苔解

湿的陆地0茎中没有导管,叶中没有(2)保持水

叶脉,没有输导组织。土。

3.蕨类植物及特征

蕨类植物的主要特点是:

种类生活环境特点与人类的关系

①植株高大,有(1)药用、食用、

生活在森林和山野的

蕨类真正的根.茎、叶。做绿肥和饲料等。

潮湿环境中。

②有输导组织。(2)古代蕨类可形煤

4.藻类、苔葬和蕨类植物的区别

类别根茎叶输导组织

藻类无无无无

苔薛无,但有假根有有无

第18页共67页

蕨类有有有有

第19页共67页

—.种子植物

1.裸子植物:我们平时所见的一些植物,如油松、侧柏、苏铁,它们的种子是裸露着的,

无果皮包被,这样的植物称为裸子植物

2.被子植物:有些植物,如豌豆、荔枝、木瓜,必须剥开果实才能看到种子,像这样,种子

外面有果皮包被着的植物称为被子植物。被子植物就是我们常说的绿色开花植物。

(3)被子植物分类:被子植物按照其种子中子叶的数量可分为单子叶植物和双子叶植物。

3.抱子植物、裸子植物和被子植物的区别

种类生殖方式适应性

多生活在水中,或阴湿地方,生活

抱子植物抱子繁殖。

环境单一,适应性差。

种子繁殖:种子没有果

裸子植物

皮包被。

种子植物有种子结构,适应陆地环境能力强。

种子繁殖:种子有果皮

被子植物

包被。

第20页共67页

三.无脊椎动物

第21页共67页

分类类群名称主要特征常见动物与人类关系

海萤经加工后可以食用,

身体呈辐射对称;体表有水母、水熄、海童、

腔肠动物珊瑚虫分泌的石灰质物质

刺细胞;有口无肛门珊瑚虫

可形成珊瑚礁

身体呈两侧对称;少数自由活动,多数寄生

扁形动物涡虫、吸血虫

背腹扁平;有口无肛门在人和动物体内

秀丽隐杆线虫是人类研究

身体细长,呈圆柱形;

蛔虫、钩虫、丝虫、遗传、发育、衰老等过程

线形动物体表有角质层,有口有肛

线虫的重要实验动物,蛔虫寄

I'J

生给人体带来许多危害

身体呈圆筒形,由许多彼

无脊蚯蚓可松土、提高土壤肥

环节动物此相似的体节构成;靠刚蚯蚓、沙蚕、蛭

椎动力

毛或疣足辅助运动

双壳类:河蚌

柔软的身体有外套膜,大单壳类:蜗牛扇贝、鲍等富含蛋白质和

软体动物多有贝壳;贝壳退化或有内多种维生素;但钉螺可传

运动器官是足壳:乌贼、就鱼、播血吸虫病

章鱼

昆虫纲:蝉、蟋蟀

(种类最多分布最

节肢动物

体表有坚韧的外骨骼;广)虾、蟹可提供优质动物蛋

(最大的动

身体和附肢都分节

甲壳纲:虾白;蜜蜂等可传粉

物类群)

蛛形纲:蜘蛛

多足纲:娱蚣

注意:

1昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,也是无脊椎动物中惟一会飞的动物,因而是分

布最广泛的动物。昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大,因此会发生蜕皮现象。

2蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。感觉器官是一对触角、三个单眼和一对复眼;

摄食器官是口器;呼吸器官是气门;运动器官三对足和两对翅位于胸部。

3昆虫的基本特征包括:有一对触角、三对足,一般有两对翅。

4节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼:身体和附肢都分节。

第22页共67页

四.脊椎动物

1.鱼类

背鳍

侧线

胸鳍腹鳍臀鳍

(1)鱼类的主要特征

1)形态:鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分,通常左右侧扁;身体大多呈流线型,减

少运动时的阻力;体表有鳞片,鳞片表面有滑滑的黏液,起保护身体的作用。

2)运动:鱼的脊柱能支撑整个身体,它的两侧附着有发达的肌肉,对于运动起着重要的作用。

鱼在运动时靠尾部和躯干部的摆动产生动力。

3)感知:鱼的身体两侧各有一条明显的侧线,能感知水流、预测方向,是感觉器官。

4)呼吸

用鲤呼吸。鲤的主要部分是鳏丝,鲤丝中密布毛细血管。当鱼的口和鳏盖后缘交替张

合时,水从口流进,经过鳏丝时,溶解在水中的氧就渗入鲤丝中的毛细血管里;而血液里

的二氧化碳就从毛细血管渗出,排到水中,随水从鳏盖后缘排出体外。

5)单血液循环。

鱼类的主要特征:身体可分为头,躯干和尾三个部分;体表常有鳞片覆盖:用鳏呼吸:通

过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

(2)"名鱼非鱼”

软体动物:鲍鱼,章鱼,毓鱼两栖动物:娃娃鱼

爬行动物:甲鱼,鳄鱼哺乳动物:鲸鱼,儒艮

第23页共67页

2.两栖类

(1)蝌蚪到青蛙的变态发育过程

(2)青蛙和蝌蚪的比较

名称呼吸运动生活环境

蝌蚪外鲍一内鲤尾游泳水中

青蛙肺兼皮肤四肢跳跃、游泳水中和陆地上

(3)两栖动物的主要特征

幼体生活在水中,用鲤呼吸;成体大多数生活在陆地上,也可以生活在水中,用肺呼吸,

皮肤可辅助呼吸。

3.爬行动物

(1)常见的爬行动物:蛇,蜥蜴,鳖,扬子鳄

(2)爬行动物的特征

体表覆盖角质的鳞片或甲:用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

4.鸟类

身体呈廨型,飞行时可减少空间阻力

翼是鸟类的飞行器官

外部形态骨薄而中空

----------鸟类的胸骨上有高耸的龙骨突,其两侧生有非常发达的胸肌

--------------------------能牵动两翼完成飞行动作

鸟有利于飞行的特点-------------------------------------------

--------------------------视觉发达

消化能力强,直肠短,无膀胱,减轻自身重量

内翻施双重呼吸

鸟类的心与濒率快,体温高而醺

第24页共67页

(1)恒温动物和变温动物

体温不会随着环境温度的变化而改变,这种动物是恒温动物,例如鸟类和哺乳类动物。体

温随着环境温度的变化而变化,这种动物是变温动物,例如鱼类、两栖类和爬行类

动物。

(2)鸟类的繁殖

与爬行动物一样,鸟也通过产卵繁殖后代,卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。(卵

生)

5.哺乳动物

注意:

1.四大家鱼是:青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼。

2.鸟的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的气囊,可辅助肺进行双重呼吸,满足飞行时对氧的

需要。(易错点:气囊可以暂存空气,不能进行气体交换)

3.哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。门齿的作用是切断食物,臼齿的作用是磨

碎食物,犬齿的作用是撕裂食物•牙齿的分化既提高了动物摄取食物的能力,又增强了对

食物的消化能力。胎生、哺乳提高了后代的成活率。

4.扬子鳄是我国特有的一级保护动物

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论