2024秋八年级英语上册 Unit 6 Go With Transportation Lesson 32 Trains Go Faster教学实录 （新版）冀教版

2024秋八年级英语上册Unit6GoWithTransportationLesson32TrainsGoFaster教学实录（新版）冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2024秋八年级英语上册Unit6GoWithTransportationLesson32TrainsGoFaster教学实录（新版）冀教版。本课内容围绕火车出行展开，通过对比不同交通工具的速度，引导学生学习交通方式相关的词汇和句型，提高学生的实际应用能力。教学设计紧密结合课本，注重培养学生听、说、读、写技能，提高学生的英语综合运用能力。核心素养目标培养学生英语听、说、读、写综合运用能力，提高学生的跨文化意识。通过学习交通方式词汇和句型，增强学生对英语实际应用的兴趣，提升学生的信息处理能力和创新思维，同时加强学生的合作学习和批判性思维能力。教学难点与重点1.教学重点，

①正确运用与交通方式相关的词汇，如train,speed,compare等。

②灵活运用一般现在时态描述交通工具的速度，如"Thetraingoesfasterthanthecar."。

③通过图片和情景对话，理解并表达对交通方式的个人看法和偏好。

2.教学难点，

①学生能够准确区分和运用不同交通工具的词汇，如bus,subway,plane等。

②学生能够理解并运用比较级和最高级结构来描述速度差异，如"更快"和"最快"。

③学生在真实语境中能够自信地表达对交通方式的选择和理由，克服语言表达上的障碍。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响系统

-课程平台：冀教版英语教材配套资源平台

-信息化资源：交通方式相关的图片库、音频材料、视频片段

-教学手段：实物教具（如小火车模型）、互动式白板软件、课堂活动卡片教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生最喜欢的交通工具，引出本节课的主题“火车出行”。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学过的交通工具词汇和句型，如"car","bus","howfast"等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

a.详细讲解火车相关的词汇，如"train","station","platform"等。

b.介绍一般现在时态在描述速度时的用法，如"Thetrainrunsfast."。

c.通过图片和简短视频展示不同火车和车站的情景，增强直观感受。

-举例说明：

a.使用具体的例子，如不同型号的火车和它们的速度，帮助学生理解词汇和句型。

b.通过情景对话，展示如何询问和回答关于火车速度的问题。

-互动探究：

a.分组讨论，让学生根据提供的卡片，用新学的词汇和句型描述火车和速度。

b.学生模拟火车站场景，进行角色扮演，练习询问和回答。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生完成课本中的练习题，包括填空、选择和简答题。

b.学生根据图片或情景，用英语编写短文，描述自己的出行经历。

-教师指导：

a.教师巡视课堂，个别指导学生完成练习，确保理解并正确运用所学知识。

b.针对学生的错误，进行及时的纠正和反馈。

4.拓展活动（约10分钟）

-小组合作：学生分组，每个小组选择一种交通工具，研究其速度、优缺点和适用场景。

-学生展示：每个小组用英语向全班展示他们的研究成果，包括图表、图片和口头报告。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生反思：引导学生思考如何将本节课所学应用到实际生活中，提高英语交际能力。

6.作业布置（约2分钟）

-布置课后作业，包括复习本节课的词汇和句型，以及完成相关练习题。

-鼓励学生收集有关交通方式的英语资料，为下一节课做准备。

教学过程中，教师应注重学生的参与度，鼓励学生积极思考，通过多种教学手段和活动，使学生在轻松愉快的环境中学习英语。教学资源拓展1.拓展资源：

a.交通工具发展历史：介绍不同历史时期主要的交通工具，如古代的马车、自行车、汽车、火车等，让学生了解交通工具的发展历程，增强历史意识。

b.交通工具的环保问题：探讨现代交通工具对环境的影响，如汽车尾气排放、铁路建设对生态的影响等，引导学生关注环保问题。

c.国际交通线路：介绍全球主要交通线路，如著名的跨洲铁路、高速公路等，拓宽学生的国际视野。

d.交通工具的安全知识：讲解乘坐不同交通工具时应注意的安全事项，如乘坐火车时的座位选择、行李携带等，提高学生的安全意识。

2.拓展建议：

a.学生可以查阅相关书籍或网络资料，了解交通工具的发展历史和环保问题。

b.鼓励学生关注国内外交通线路的动态，如新开通的铁路、高速公路等。

c.组织学生进行角色扮演活动，模拟乘坐不同交通工具的场景，提高学生的实际应用能力。

d.开展小组讨论，让学生分享自己乘坐不同交通工具的经历，讨论在乘坐过程中遇到的问题及解决方法。

e.指导学生收集有关交通工具的英语资料，如英文说明书、新闻报道等，提高学生的英语阅读能力。

f.引导学生关注国际交通法规，如不同国家的交通规则、驾驶习惯等，增强学生的跨文化交际能力。

g.组织学生参观当地火车站、汽车站等交通设施，了解交通工具的实际运行情况，增强学生的实践能力。

h.鼓励学生参与社区服务活动，如为老年人提供交通指引、协助残障人士出行等，培养学生的社会责任感。

i.引导学生关注交通领域的前沿科技，如自动驾驶、智能交通系统等，激发学生的创新思维。板书设计①本文重点知识点：

-交通工具词汇：train,station,platform,car,bus,subway,plane

-速度描述：fast,slower,thefastest,theslowest

-交通方式比较：compare,fasterthan,slowerthan

②关键词句：

-"Thetraingoesfasterthanthecar."

-"Whatisyourfavoritewaytotravel?"

-"Doyouthinktrainsaremoreenvironmentallyfriendlythancars?"

③语法点：

-一般现在时态：主语+动词原形（be动词用am/is/are）

-比较级和最高级：形容词/副词+er，the+形容词/副词最高级

④板书布局：

-顶部：标题"TrainsGoFaster"

-中心：交通工具词汇和速度描述

-左侧：一般现在时态例句

-右侧：比较级和最高级例句

-底部：课堂活动提示和作业要求教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度和积极性：通过观察学生的发言次数、提问积极性、回答问题的准确性等方面进行评价。

-学生对课堂活动的反应：根据学生在小组讨论、角色扮演等活动中的表现，评价学生对课堂活动的兴趣和参与程度。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中的表现：评估学生在小组内的合作精神、沟通能力和表达能力。

-小组展示内容的质量：根据小组展示的准确性、完整性和创新性进行评价。

3.随堂测试：

-学生对词汇的掌握程度：通过随堂测试检测学生对交通工具词汇的掌握情况，包括听力和拼写。

-学生对句型结构的运用：评估学生在实际语境中运用所学句型的能力。

-学生对比较级和最高级的应用：检测学生对比较级和最高级句型的理解和运用能力。

4.课后作业完成情况：

-学生对课后作业的完成度：通过检查作业的完成情况和正确率，评价学生对课堂内容的掌握程度。

-学生在课后作业中的创新性：鼓励学生在完成作业时发挥创意，提出自己的观点。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现：教师应及时给予学生正面的鼓励和表扬，同时指出不足之处，帮助学生改进。

-针对学生的作业完成情况：教师应对学生的作业进行细致的批改，给出具体、明确的评价，并针对性地提出改进建议。

-针对学生的长期学习效果：教师应定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进度。

-针对教学方法的调整：教师应根据学生的学习反馈，适时调整教学方法，以提高教学效果。

-针对学生的个性化需求：教师应关注每个学生的特点，针对性地提供帮助，激发学生的学习兴趣和潜能。课后作业1.完成下列句子，使用适当的交通方式词汇：

-Iliketogotothebeachby___________.

-The___________isthefastestwaytogettotheairport.

-Myschoolisjustashort___________walkfrommyhouse.

答案：1.bus2.train3.walk

2.用一般现在时态描述以下交通工具的速度：

-The______________________.

-The______________________.

-The______________________.

答案：1.busgoesquickly2.carrunsfast3.traintravelsathighspeed

3.选择正确的选项完成句子：

-Whichisfaster,the___________orthe___________?

a.car,bus

b.bus,car

c.train,car

d.car,train

答案：b.bus,car

4.用比较级和最高级描述以下交通工具的速度：

-The___________isthe___________waytotravelinthecity.

-The___________isthe___________waytotravelbetweencities.

答案：1.bus,fastest2.train,fastest

5.写一篇短文，描述你最喜欢的交通方式和为什么：

Myfavoritewaytotravelisbytrain.Ilovetrainsbecausetheyarefastandcomfortable.WhenItravelbytrain,Icanrelaxandenjoythesceneryoutsidet